2024-09-23 20:30:29 | 35教育网
2009年高考
本二达线人数158人,本二达线率全市第二,是全市唯一一所超额完成指标的学校。
全校本一达线人数95人,创学校本一达线人数新高!
2010年高考
(一):在2010年高考中,外国语学校再一次取得辉煌成绩。241名考生178人达本二分数线,其中达本一线100 人。本二达线率73.8%,本一达线率42%,均达历史最高水平。(二):高三文、理科实验班82人,达本二线81人,达本一线72人。原1、2、3三个实验班本二达线率97%。
2011年高考
(一):在2011高考中,张家港市文科第一名、第二名花落我校;高三(4)班陶倩瑛琦同学以399分的高考总 分进入全省文科前20名,并获苏州市李政道奖学金。 (二):高三(1)理科实验班继2010届高三(1)班理科实验班高考本二以上达线100%后又实现“满堂红”,全班44人全部达到本二线(其中本一达线37人)。
(三):我校超核定目标46人,继续列全市超目标总数第一。
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张家港高考状元名单公布,张家港文理科状元是谁多少分
恭喜梁丰高中!
文科穆飏同学以407分、双A+喜摘苏州市状元!
理科韩啸同学也以403分、双A+摘得张家港理科状元!
让我们恭喜他们!
同时也祝各位考生都考出了好成绩!
梁丰高级中学
沙洲中学
暨阳高级中学
张家港高级中学 35教育网
塘桥高级中学
崇真高级中学
乐余高级中学(此为公立学校)
1.常青藤高中部
2.外国语高中部(此为私立学校)
在小学初中时复习靠老师,到了高中复习要靠自己。因为在高中的课程多,内容广,所以在课堂上不可能经常反复。一节课内容一个星期之内不复习就有可能变得陌生,最好是三天内复习一次。
要把问题真正弄懂,可能要“读”或“做”五、六遍甚至十几遍,每次“读”或“做”总会有比原来更多的体会,我不相信人的头脑学一遍做很少的习题就能够把问题理解透彻。求学问从不知到知,从没有印象到有印象,而且还要“印”的正确,“印”的清晰,绝不是轻而易举的,一定要通过多次的反复钻研和练习才能达到这样的境界。
复习还有一个重要的目的就是对所学的知识进行疏理和总结,使之形成系统,为解决以后的问题做好充分的准备。常常要象过电影一样把各科的常规问题过一遍,把各科的课本与笔记过一遍。
成功的人并不一定比别人更聪明、更加能说会道、他们是常常是在最恰当的时侯用自已毅力与勤奋把该要学会操作,操作到熟练,操作到形成习惯为止。你要习惯于看课本,课前要看、课内要看、课后还要看,直到真正弄懂为止。你要习惯于及时演练,时机把握的好不好对你来说至关重要,特别要珍惜课堂练习机会,珍惜例题重做时机。
懂得了到会做了还有很长的一段距离,只有在懂得与会做之间架上习惯之桥才行!学习一种新的操作,我们往往会受原来的操作习惯、原来的思维习惯的支配,因此新的操作,新的思维取向的形成需要反复的练习才能习惯。
新的操作习惯的形成的同时如果能克服掉原来的不好的习惯固然是一件好事,但是要注意当原来你所具备的操作习惯与思维走向也是良好的习惯时,如果被你的新习惯毁掉,那是十分可惜的。
比方说学习打乒乓球,学会了推球,形成了推球的习惯,接着学会了削球,形成了削球的习惯,如果削球的好习惯毁掉了推球的习惯,能说你进步了吗?只有在两个好习惯之间在建立一个相互连结的习惯才行。在弄懂与会做上架起了习惯之桥,在新旧习惯之间架起转化之桥。
对操作有困难的问题一定要反复训练直到习惯,要加强对能否化简操作的思考,要注意越是形式化的操作往往越脱离问题的本质,因此进行简捷操作时要注意对问题的本质的思考。
一旦习惯养成,坚持就是自然而然的事,而收获也就水到渠成了。美国著名教育家曼恩的一段话:习惯仿佛像一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。
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