广东高考志愿补录是什么时候？

最近经常有小伙伴私信询问广东高考志愿补录是什么时候？相关的问题，今天，35教育网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、广东高考志愿补录是什么时候？
• 2、专科生填报志愿时间
• 3、湖南专科第二次征集志愿时间

广东高考志愿补录是什么时候？

广东省的一本补录时间是7月17日至7月20日、二本第1次补录时间是7月25日至7月27日、二本第2次补录时间是7月28日至7月30日、专科第1次补录时间是8月9日至8月11日、专科第2次补录时间是8月12日至8月14日。此外，高考补录征集志愿的方法是：
1、查询缺额院校。在浏览器上寻找并打开广东省招生办公室，在网站页面点击补录志愿并进入，之后在此页面有补录志愿的学校和缺额的数量。
2、填写征集志愿的地点和时间。在广东省招生办页面的征集志愿中填写个人信息以及征集志愿的地点和时间，之后等待征集学校专业的通知。
3、选择院校。在选择院校的时候要考虑到自己是否达到院校的最低要求，对于生源不足的院校，需要自己的分数达到国家控制分数线。对于生源充足的院校，由于各种原因导致的学生被退档，造成缺额，自己必须要达到学校的录取的最低分数线，在填报志愿的时候系统会自动的审核自己的分数是否达到要求。

专科生填报志愿时间

7月末8月初。

1.志愿设置：专科招生设置专科提前批、专科普通批2个批次，并按顺序依次录取。

（1）专科提前批分艺术类和普通类，考生只能选报其中一类，不能兼报。

艺术类分美术类和非美术类，美术类设置10个平行志愿，每个志愿设置1所院校1个志愿专业；非美术类设置2个顺序志愿，每个志愿设置1所院校6个志愿专业。

普通类设置2个顺序志愿，每个志愿设置1所院校6个志愿专业。

（2）专科普通批设置20个平行志愿，每个志愿设置1所院校1个志愿专业。

2.志愿填报时间：7月21日至7月22日。

本科提前批艺术类B段美术类征集志愿设置5个平行志愿；本科提前批艺术类B段非美术类、本科提前批普通类A段征集志愿设置2个顺序志愿；本科普通批征集志愿设置10个平行志愿。

专科提前批艺术类中的美术类征集志愿设置5个平行志愿，每个志愿设置1所院校1个志愿专业；专科提前批普通类和艺术类中的非美术类征集志愿设置2个顺序志愿，每个志愿设置1所院校6个志愿专业；专科普通批征集志愿设置10个平行志愿，每个志愿设置1所院校1个志愿专业。

专科也就是高职高专院校考生填报志愿时间为：7月31日至8月5日，高职高专提前批时间：8月6日至8月10日，其中征集志愿时间：8月9日。

高职高专补录时间：9月18日至9月25日，其中征集志愿时间：9月20日。

专科志愿填报注意事项：

1、要考虑自己的志趣、特长和国家的需要选择自己感兴趣的专业，在未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。

2、考虑所填志愿实现的可能性以招生院校在当地近三年的录取分数统计为参考，结合自己的实力，正确填报专业志愿。

原则上第一专业的选择应该是有希望录取的理想专业。第二专业的选择一定要稳妥，应该是能被录取的专业。

3、考虑“服从专业调剂”。当考生档案调入学校后，由于名额所限未被所报专业录取时，若考生“服从专业调剂”，自然扩大了本人被录取的机会。

湖南专科第二次征集志愿时间

35教育网(https://www.35shipin.com)小编还为大家带来湖南专科第二次征集志愿时间的相关内容。

征集志愿的填报时间为8月21日8:00-17:00。8月23日进行第二次征集志愿投档录取，本次高考招生录取工作正式结束。

湖南高职专科批第二次补录征集志愿填报是指在高考录取过程中，对于未被录取的考生，由高校自主组织第二次招生录取工作，即补录。

通过第二次补录征集志愿填报，可以让更多的考生有机会进入高等职业教育体系，提高高等教育普及率。对于未被录取的考生来说，二次补录征集志愿填报为他们提供了再次选择学校和专业的机会，增加了学生的选择空间。

通过二次补录征集志愿填报，让更多的考生有机会接受高等教育，有助于缩小城乡、区域之间的教育差距，促进教育公平。 35教育网

补录征集志愿填报选专业的注意事项如下：

1、了解专业需求和相关信息：在填报志愿之前，对所选专业的学习内容、课程设置、就业前景等进行充分了解。考虑该专业在未来是否具有发展前景和个人兴趣是否匹配。

2、自我评估：认真评估自己的兴趣、特长、能力和职业目标。考虑自己的优势、兴趣和适应能力，以确定最适合自己的专业方向。

3、考虑职业发展机会：了解所选专业的就业市场和前景，并考虑该专业在未来是否具有稳定的就业机会和职业发展空间。

4、参考资源和咨询：咨询相关的教育机构、招生办公室、老师、学长学姐、专业顾问或招生咨询师等，以获取更多关于专业的信息和建议。

5、多方比较：将所选专业与其他可能的专业进行比较，了解它们的区别和特点。考虑专业的课程设置、实践机会、研究方向等方面的差异。

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