2024年舞蹈艺考新政策（2022黑龙江音乐高考分数线（含历年））

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本文目录一览：

• 1、2024年舞蹈艺考新政策
• 2、2022黑龙江音乐高考分数线（含2020-2021历年）
• 3、2024年高考政策

2024年舞蹈艺考新政策

2024年舞蹈艺考新政策：

一、继续扩大省级统考范围：到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖。

二、严控校考范围和规模：在校考范围方面，从2024年起不再跨省设置校考考点，所有高校艺术类专业校考森余工作均在学校所在地组织。在校考规模方面:鼓励高校采取线上考试或使用森余省级统考成绩进行初选等方式，严格控制现场校考人此举滚此举滚数，原则上不超过相关专业招生计划的6-8倍。

三、推进分类考试、分类录取：主要体现在2024年起艺术类专业将分为三类进行录取，分别是：

1、不需要参加专业考试的艺术类专业，直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价，择优录取。

2、使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业，根据高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取。

3、少数组织校考的艺术类专业，学校依据考生校考成绩择优录取。

四、文化课成绩进一步提高。

五、从2024年起高校高水平艺术团不再从高校招生环节进行选拔，改由相关高校从在校生中答猜遴选培养。

艺考介绍：

艺术类高考是指学习艺术类专业并且参加普通高考。艺术类高考区别于普通高考不仅要学习文化课还需要学习艺术专业课，因此艺术类高考要求的文化课分数相对非艺考分数线较低。录取的院校多以艺术类院校为主，也包括211工程院校、普通本科院校和专科院校。

2015年底，教育部办公厅发布《关于做好2016年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，通知明确提出，进一步提高相关考生的专项测试要求和高考文化成绩录取要求，特别要切实提高艺术类专业、高水平运动队和艺术团录取考生的高考文化成绩要求。

2022黑龙江音乐高考分数线（含2020-2021历年）

2022年 黑龙江 音乐 高考 分数线 ：本科文化课文艺273分、理艺231分，专科文化课文艺150分、理艺150分；本科统考专业课最低录取控制分数线为110分，以下是 为大家整理的黑龙江2020-2022历年音乐高考分数线，希望对大家有所帮助。

一、2022年黑龙江音乐高考分数线

2022年普通高等学 校招 生全国统一 考试 艺术 类本科批全省统考专业课最低录取控制分数线

音乐学类110分

2022年普通高等学校招生全国统一考试艺术类本、专科统考文化课最低录取控制分数线

艺术类本科批文化课录取控制分数线：

文艺273分，理艺231分。

艺术类高职（专科）批文化课录取控制分数线：

文艺150分，理艺150分。

二、2021年黑龙江音乐高考分数线

2021年普通高等学校招生全国统一考试艺术类本科批全省统考专业课最低录取控制分数线

音乐学类：109分

2021年普通高等学校招生全国统一考试艺术类本、专科统考文化课最低录取控制分数线

艺术类本科（含部分艺术本科提前批、艺术本科批院校）：

文科文化课为265分，理科文化课为210分。

高职专科批文化课控制线：

艺术类高职专科为150分。

三、2020年黑龙江音乐高考分数线

2020年普通高等学校招生全国统一考试艺术类本科一批、本科二批全省统考专业课最低录取控制分数线

音乐学类：114分

2020年普通高等学校招生全国统一考试艺术类本、专科统考文化课最低录取控制分数线

艺术类本科（含部分艺术本科提前批、艺术本科一批、二批院校）：

文科文化课为247分，理科文化课为225分；

高职专科批文化课控制线：

艺术类高职专科为150分。

2024年高考政策

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2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。 35教育网

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