专科与职校的区别（吉首大学全日制本专科招生章程）

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本文目录一览：

• 1、专科与职校的区别
• 2、吉首大学2022年全日制本专科招生章程
• 3、长春大学特殊教育学院的招生发展

专科与职校的区别

职业技术学校简称“职校”，中等专业学校的一种分支。指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物。通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可的职业资格证书和中专学历。
职校具有针对性，注重实际动手操作能力的培养，学员技术的提高。国家技术人才比较稀缺，国家很重视技术人才的培养，技术学校毕业的技工称为蓝领，工资待遇一般较高，特别技术经验比较丰富的技师，我们成为高级蓝领，企业一般都比较紧缺这样的人才。
技工学校简称“技校”。 技工学校与中等专业学校(中专)，职业高中(职高)一样，等同于高中层次学历。技校属于中华人民共和国人力资源和社会保障部主管，招生层次包括初中毕业生、高中毕业生。中技属于中等教育,而高技属于较高等的职业教育，等同于大学专科。
技工学校毕业颁人力资源和社会保障局(厅)印制的技工学校毕业证书和初级，中级、高级或以上职业资格证书。
技工学校开设的专业学制一般分：一年制、两年制、三年制、四年制、五年制等。技工学校培养人才更注重专业技能的提高，培养的一般为实用型人才。
中级技校通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于高中，但普通高中侧重基础知识的传授，毕业后一般参加普通高考，是为升入大学做准备。而中级技校更重视专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业。
中专：中等专业学校通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于高中，但普通高中侧重基础知识的传授，毕业后一般参加普通高考，是为升入大学做准备。

职校：职业技术学校简称“职校”，中等专业学校的一种分支。指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物。通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可的职业资格证书和中专学历。属于培训类。
技校：技工学校简称“技校”。 技工学校与中等专业学校(中专)，职业高中(职校)一样，等同于高中层次学历。技校属于国家人力资源和劳动与社会保障部门主管，招生层次包括初中毕业生、高中毕业生、社会再就业人员三部分。技工学校旨在培养各类技术技能人才,值得一提中技属于于中等教育,而高技一般与等同于大专。技校是技工学校，属于中职类，是学历教育的一种。

吉首大学2022年全日制本专科招生章程

吉首大学2022年全日制普通本科专科招生简章已经公布了，让我们一起来了解一下吧!下面是由我为大家整理的“吉首大学2022年全日制本专科招生章程”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

吉首大学2022年全日制本专科招生章程

第一章 总则

第一条 为了规范学校全日制本专科招生工作行为，维护学校和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律、教育部有关招生工作的政策规定和《吉首大学章程》，结合学校招生工作实际，特制定本章程。

第二条 学校中文全称：吉首大学;学校英文名称：Jishou University;国标代码：10531;学校性质：省属公办综合性大学;办学层次：本科;主管部门：湖南省人民政府。学校注册地址：湖南省吉首市人民南路120号，邮编：416000。

第三条 学校在湖南省湘西自治州吉首市和张家界市永定区两地办学。吉首大学师范学院招生录取工作由吉首大学负责。吉首大学师范学院相对独立，实行湘西自治州人民政府与吉首大学共建共管、以湘西自治州为主的管理体制，在湘西自治州吉首市办学。

第四条 学校具有博士、硕士、学士学位授予权，具有推荐优秀本科生免试攻读硕士学位研究生资格，具有招收港澳台学生与外国留学生资格。全日制本专科学生学习期满，考核合格，颁发吉首大学毕业证书;对于符合学士学位授予条件的本科毕业生，颁发吉首大学学士学位证书。

第五条 学校全日制本专科招生类别有：普通类、艺术类、体育类、职高对口计划、武术与民族传统体育单独招生、内地新疆高中班、农村订单定向医学免费培养、支援吐鲁番地区定向计划、新疆协作计划、少数民族预科班、地方专项计划、港澳台联合招生、依据台湾地区大学入学考试学科能力测试成绩招收台湾高中毕业生等。

第二章 组织机构

第六条 学校成立全日制本专科招生工作领导小组，负责制定学校招生章程及有关规定、实施细则，领导、监督招生工作的具体实施，处理招生工作的重大事项。

第七条 学校全日制本专科招生工作领导小组下设办公室，设在招生就业处，主要职责是执行学校制定的招生工作有关规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传、招生考试和录取工作，开展招生工作的改革和科学研究。 35教育网

第八条 学校成立招生工作监督小组，负责学校招生工作的全程监督，确保学校招生政策的贯彻落实以及招生录取的公平、公正、公开，严格实施责任制和责任追究制，维护广大考生和学校的合法权益。

第三章 招生计划

第九条 根据教育部有关要求和学校办学条件，结合各省生源情况和各专业就业情况编制招生来源计划，经学校招生工作领导小组审定后，报湖南省教育厅审批。

第十条 学校将分省来源计划报送到各有关省(市、区)普通高校招生办公室审批备案，具体分省分专业招生计划以各省(市、区)招生委员会办公室公布的招生计划为准。

第十一条 学校本科预留计划不超过招生计划总数的1%，用于调节生源不平衡、专业不均衡以及解决同分考生的录取问题。

第四章 录取规则

第十二条 学校根据各省(市、区)生源情况确定提档比例。按照平行志愿投档的批次，提档比例原则上不超过105%;按照顺序志愿投档的批次，提档比例原则上不超过120%。其中，根据内蒙古自治区有关要求，在内蒙古自治区非艺体类专业招生实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。

第十三条 学校优先录取第一志愿的考生，录取缺额时，接收下一级志愿或征集志愿的考生。

第十四条 非特殊类型进档考生的专业安排：以投档成绩和专业志愿为依据，按分数优先、遵循志愿原则录退和确定专业，不设专业级差。投档成绩相同时，按照生源所在省(市、区)招生主管部门的投档原则进行录取。对所报专业志愿均无法满足的考生，若服从专业调剂，则根据投档成绩调剂到其他专业录取;若不服从专业调剂，则作退档处理。

对于实行高等学校考试招生综合改革的省(市、区)，按该省(市、区)投档规则，择优录取。考生综合素质评价按照教育部有关规定执行。

第十五条 艺术类专业(包含音乐类、舞蹈类、美术与设计学类)录取规则：学校2022年不组织艺术校考，艺术类专业以各省(市、区)专业统考成绩和高考文化成绩为依据，生源省份有明确投档规则的省份，按该省投档成绩从高分到低分录取;没有明确投档规则的省份，对于进档考生，我校按照考生的综合成绩从高到低择优录取(综合成绩=高考文化成绩<含政策性加分>×30%+专业统考成绩×70%)。综合成绩同分情况下，专业统考成绩高者优先录取。根据用人单位招聘需求，舞蹈类专业原则上男生身高不低于1.7米，女生身高不低于1.58米，为便于顺利就业，建议身高不符合条件的考生慎重报考。其中内蒙古自治区艺术类考生按专业统考(联考)成绩排序录取。

第十六条 体育类专业录取规则：湖南省的录取原则按照高考文化成绩(含政策性加分)和体育专业统考成绩之和计算综合成绩，并按考生综合成绩从高到低排序，学校择优录取。非高考综合改革省份按各省(市、区)招生主管部门投档的综合成绩择优录取，如果某省未计算综合分，对于文化、专业成绩均上线的进档考生，则按专业成绩从高到低的原则择优录取。对于实行高等学校考试招生综合改革的省(市、区)，按该省(市、区)投档规则，择优录取。

第十七条 武术与民族传统体育单独招生录取规则：考生须参加国家体育总局组织的体育专项技术测试和文化测试，学校按照有关文件精神，划定录取分数线，确定录取考生名单，报教育部、国家体育总局和有关省(市、区)的普通高校招生办公室备案。

第十八条 农村订单定向医学生录取规则：农村订单定向医学生招生录取按湖南省录取政策执行。学校按照从高分到低分的顺序确定预录名单，并将预录名单及生源情况报湖南省卫生健康委员会。由县(市、区)卫生健康委(局)通知预录考生在规定时间内签订定向就业协议，学校根据签订协议情况确定录取名单。

第十九条 职高对口计划、内地新疆高中班、支援吐鲁番地区定向计划、新疆协作计划、少数民族预科班、港澳台联招生、依据台湾地区大学入学考试学科能力测试成绩招收台湾高中毕业生等招生录取工作，按照上级有关文件要求执行。

第二十条 学校认可各省(市、区)的加分或降分政策。

第二十一条 各招生专业男女性别不限。

第二十二条 学校外语教学语种为英语。

第二十三条 学校少数民族预科班学生的录取按照当年公布的计划执行，预科学生进入本科阶段学习选择专业时按照学校相关管理规定执行。

第二十四条 除特殊注明的专业外，学校对考生身体健康状况的要求按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)和教育部办公厅、卫生部办公厅《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅﹝2010﹞2号)等有关补充规定执行。因健康状况不符合相关专业录取要求的考生，我校不予录取。

第五章 收费标准与资助

第二十五条 学校严格按照湖南省发展和改革委员会、财政厅和教育厅核定的各专业收费标准收费，具体收费标准将在学校招生信息网和《新生入学须知》上公布。

第二十六条 学校建立了奖、助、贷、勤、补、免等较为完善的资助体系，除执行国家奖助学金、国家助学贷款等政策外，还采取设立学校奖学金、社会资助专项基金、勤工助学岗位、绿色通道等措施，奖励品学兼优的学生，帮助经济困难的学生完成学业。

第六章 新生入学及其他

第二十七条 新生应按学校规定的时间和要求办理入学报到手续。已录取但不能按时报到者，须向学校提出书面申请并经同意方可延期;未经批准逾期一周不报到者，视为自动放弃入学资格。

第二十八条 新生入校后，学校将在三个月内进行新生入学资格复查，艺体类专业新生还须参加专业复测。凡复查不合格者，学校将按相关规定进行处理;凡弄虚作假者，一律取消其入学资格。情节严重或涉嫌冒名顶替上大学的，移交相关部门调查处理。

第二十九条 学校联系方式：

咨询电话：0743-8564141 0743-8563838(传真)

招生网址：

学校网址：

第七章 附则

第三十条 本章程适用于学校全日制本专科招生工作，自公布之日起施行。学校以往有关招生工作的规定与本章程不一致的，以本章程为准。如遇教育部或各省(市、区)招生政策变化，学校将依据变化情况对本章程进行相应修订，并另行公布执行。

第三十一条 本章程由吉首大学招生就业处负责解释。

本章程经上级主管部门审核通过核准发布，与教育部阳光高考信息公开平台内容一致。

长春大学特殊教育学院的招生发展

2013年长春大学特殊教育学院美术类高考招生简章
一、学院简介
1987年，经原国家教委批准，中国残疾人联合会和吉林省人民政府共同创办了长春大学特殊教育学院，这是我国第一所高等特殊教育学院。长春大学特殊教育学院开创了我国视障、听障人接受高等教育的先河，经过25年的建设和发展，现已成为我国高等特殊教育界重要的人才培养基地、科学研究基地和社会服务基地。
学院现设有针灸推拿学、音乐表演、绘画、视觉传达设计、动画5个高等特殊教育本科专业，特殊教育、英语、汉语言文学3个高等全纳教育辅修专业， 1个特殊教育普通高等教育本科专业。现有专任教师48人，其中教授6人，副教授15人，博士、硕士研究生占教师总数的75%。学院荣获“全国特殊教育先进单位”、“全国残疾人体育先进单位”称号，被中国残联确定为“全国特殊艺术人才培养基地”。学院学生办公室主任刘海涵等三名教师获得全国特殊教育园丁奖。
学院现有在校生958人，其中残疾学生804人。为提高残疾学生的社会适应能力，学院打破传统封闭的特殊教育模式，坚持走残健融合的办学道路，做到教育对象特殊，但教育环境、教育过程、学生成长经历不特殊。在现有的6个高等特殊教育专业中，音乐表演、特殊教育专业是完全融合的教育专业，其它专业的学生也可以通过辅修第二专业的形式接受融合培养。在融合的校园环境下，残健学生互帮互助，共享人文环境和教育资源。实践证明，残健融合模式培养出的学生适应工作岗位快，融入社会能力强，综合素质较高。
学院学生的文艺作品连续获得第一、二、三届全国大学生艺术展演一等奖。2010年视障学生在第三届全国盲人歌手及器乐独奏大赛中一举囊括了美声组的一、二、三等奖和优秀奖，民族组的一、二、三等奖，通俗组的优秀奖。学生科技作品连续荣获第五届、第六届全国青少年科技创新奖，连续荣获第四届、第五届“挑战杯”吉林省大学生创业计划竞赛金奖。学生在冰雪项目上多次代表国家参加冬季聋奥会等国际赛事，在盲人门球、聋人篮球等项目上也取得了令人瞩目的成绩。2012年我院视障学生周国华在伦敦残奥会上打破世界纪录并获得金牌。
25年来，学院共培养了2267名高等特殊教育毕业生。他们中有全国政协委员、社会活动家、公务员以及各级残联及残疾人协会负责人;有艺术家、企业家、医生和教师;有多人荣获全国五一劳动奖章及被评为全国先进工作者、全国自强模范、全国十大杰出青年、全国优秀教师等;多名学生在校期间被评为“全国大学生自强之星”、“文明大学生”、“十佳大学生”;有30余人赴美国、英国等国攻读硕士学位;有7名听障学生被评为世界聋人美术家。毕业生洪泽多次受到国家领导人的接见，2010年上海世博会期间，胡锦涛总书记曾与她亲切交谈。美术专业学生的100余件作品曾在华盛顿、纽约、费城等地巡展，部分学生还被安排在联合国总部大厅现场作画，受到国际友人的广泛赞誉。
学院建有省级人文社科重点研究基地——吉林省特殊教育研究中心，省级科技创新中心——吉林省残疾人康复设备及技术科技创新中心，国家视障高等教育资源中心和国际聋人远程教育网络系统。
近年来，学院获得国家教学成果奖二等奖1项，吉林省优秀教学成果特等奖1项、一等奖1项。“聋人美术本科人才培养模式创新实验区”被教育部批准为国家级人才培养模式创新实验区，针灸推拿学专业被教育部评为国家级特色专业，特殊教育专业被教育部确定为国家师资远程培训计划专业。
2010年，学院承办了西藏视障人推拿培训班，2011年承办了澳门与内地特殊艺术师资和特殊艺术人才两个培训班，2012年承办了长春市残疾人专职委员和手语两个培训班，受到各方的一致好评。
学院已先后接待了包括泰国公主诗琳通、韩国前总理姜英勋等多个国家和地区的政府与国际组织官员、王室成员、驻华使节、友好人士、海外华侨和港澳台同胞的参观访问，他们对特教学院所取得的成就赞叹不已。学院师生应国外高校、科研机构、国际组织的邀请多次出访。学院与美国、俄罗斯、日本等国家的高等教育院校、国际教育研究机构等建立起了长期友好协作关系，并开展了务实的合作。
面向未来，长春大学特殊教育学院秉承“诚信至善，知行合一”的校训，锐意进取，求实创新，致力于中国残疾人高等教育的探索与实践，努力构筑残健共融的平台，为中国残疾人事业做出更大贡献。
二、专业简介
※ 该校聋人美术类专业为国家级人才培养模式创新实验区
(一)视觉传达设计专业
艺术学门类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位(招听障考生)。
培养目标：培养掌握造型艺术的基本规律、基础理论和基本技能，能够进行独立艺术创作、艺术实践的应用型高级专门人才。
主干学科：艺术学。
主要课程：素描、色彩、构成艺术、室内外设计、招贴设计、饰品设计、展示设计、民间艺术、包装设计、电脑平面设计软件、电脑三维设计软件等。
就业方向：面向残疾人的各级组织、机构，各类特殊学校，视觉传达设计、广告宣传、服装设计等单位。
(二)绘画(油画方向)专业
艺术学门类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位(招听障考生)。
培养目标：培养具有绘画(油画)方面的基本理论和基础知识，熟练掌握绘画的各种技法，能够从事绘画艺术工作的应用型高级专门人才。
主干学科：艺术学。
主要课程：素描、色彩、油画肖像、油画人体、油画创作等。
就业方向：面向残疾人的各级组织、机构，各类特殊学校和社会各界需要绘画、广告宣传的部门和单位。
(三)绘画(国画方向)专业
艺术学门类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位(招听障考生)。
培养目标：培养具有绘画(国画)方面的基本理论和基础知识，熟练掌握绘画的各种技法，能够从事绘画艺术工作的应用型高级专门人才。
主干学科：艺术学。
主要课程：素描、色彩、解剖、透视、中国画(工笔、意笔)临摹、中国画(山水、花鸟、人物)写生等。
就业方向：面向残疾人的各级组织、机构，各类特殊学校和社会各界需要绘画、广告宣传的部门和单位。
(四)动画专业
艺术学门类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位(招听障考生)。
培养目标：培养具有影视动画专业知识及技能，熟练掌握卡通漫画创作知识和技能的应用型高级专门人才。
主干学科：艺术学。
主要课程：素描、色彩、速写、动画基础、动画背景制作、漫画创作、电脑动画、影片分析、卡通形象设计、动作设计原画创作、短片创作等。
就业方向：面向动画创作、漫画设计、广告美术、网页设计、动画公司等部门。
※ 该校针灸推拿学专业为国家级特色专业
(五)针灸推拿学专业
医学门类，本科，学制五年，授予医学学士学位(招视障考生)。
培养目标：培养具备中医推拿医学理论、实践及其他相关知识和能力，有良好医德医风，能够从事针灸推拿医疗、教学及科研工作的高级专门人才。
主干学科：中医学、针灸推拿学。
主要课程：中医基础理论、中医诊断学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、经络学、腧穴学、中药学、方剂学、中医内科学、中医骨伤学、推拿学基础、推拿学手法、推拿治疗学、小儿推拿学、保健推拿学等。
就业方向：面向残疾人的各级组织机构、特殊教育学校、各类医疗康复机构与按摩院等。
※ 该校音乐表演专业为完全融合教育专业
(六)音乐表演专业
艺术学门类，本科，学制四年，授予艺术学学士学位(招视障考生)。
培养目标：培养具有扎实的音乐理论知识，具备一定的演奏、演唱艺术技能，能在学校、艺术团体、企事业单位及社会团体从事音乐表演及教学的应用型专门人才。
主干学科：艺术学。
主要课程：表演、基本乐理、和声学、视唱练耳、中外音乐史、曲式与作品分析、钢琴即兴伴奏、民族民间音乐等。
就业方向：能在专业文艺团体从事音乐表演工作，能在学校、企事业单位及社会团体从事教育教学工作。
三、招生计划及考试科目
2013年计划招生198人，该校实行单独考试，各专业招生计划与考试科目见下表： 专业 学制 层次 计划 招生对象 考试科目 学费（元/年） 报名费(元) 备注 视觉传达设计 四年 本科 70人 听力障碍 语文、数学、英语。素描（人物头像写生）、色彩（水粉、静物写生）。 5400 200 1.考生只能报考一个专业（方向），不能兼报。2.考试范围详见考试大纲。 绘画( 国画方向) 四年 本科 16人 听力障碍 绘画( 油画方向) 四年 本科 16人 听力障碍 动画 四年 本科 30人 听力障碍 针灸推拿学 五年 本科 60人 视力障碍 语文、数学、英语、物理、化学、解剖学( 生物)。 4600 音乐表演 四年 本科 6人 视力障碍 语文、数学、英语、基本乐理、听音、演唱或演奏。 6200 注：音乐表演专业器乐方向只招小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克斯、小号、圆号、长号、大号、唢呐、二胡、扬琴、钢琴、手风琴和钢琴调律考生;声乐方向只招美声、民族和通俗唱法考生。
四、报考条件、时间及办法
1.报考条件：
具有高级中等教育毕业或同等学历，年龄17周岁(1996年9月1日前出生)以上，生活能够自理的残疾青年。
2.高考报名：
考生必须在各省(区、市)规定时间内，到户口所在地招生办办理2013年高考报名手续，并索取14位高考考生号，否则该校无法办理录取手续。
3.报名时间及办法：
报名时间为2012年12月1日—10日。考生可来该校招生办现场报名，还可以通过邮局将报名费的汇款凭证(或汇款单复印件)和报名材料邮寄到该校招生办。请教师、家长在汇款单上写明报考考生的姓名(同时报名多人的，请另附一页纸列出报考考生姓名)。
4.报名要求的材料：
(1)考生在长春大学招生信息网上下载、打印报名表(表一、表二、表三、表四)，并准确填写。报考针灸推拿学、音乐表演专业的考生，该校采用盲文(老盲文)或汉文两种方式答卷，请视障考生务必在报名表中注明采用何种方式答卷。
(2)一寸近期免冠彩色照片二张，照片背面必须签名。
(3)毕业证书复印件(或应届毕业生证明)，残疾证复印件，体检表(由县级及以上医院体检，其中肝功和胸透为必须检查的项目)各一份。以上材料可以通过邮局寄至该校招生办;报名表(表四)在面试时统一交给面试教师。
5.报考美术类专业的考生自备画具、画板、颜料等考试用具，考试用纸由该校提供。
6.新生入学后将按规定统一进行入学资格复查，届时考生必须提供身份证原件、高中(或中专、职高)毕业证书原件、残疾证原件，一经发现报名弄虚作假，即取消其入学资格。
五、录取原则
1.针灸推拿学专业：按总成绩从高分到低分录取;视觉传达设计专业、绘画(国画、油画)专业、动画专业、音乐表演专业：先确定文化课最低控制线，然后按专业课成绩从高到低录取。
2.如果考生文化课成绩相同，则按单科顺序及分数从高到底录取，单科顺序为语文、英语、数学、物理、化学、解剖学(生物);如果专业课成绩相同，则按专业课顺序及分数从高到低录取，美术各专业专业课顺序为素描、色彩，音乐表演专业专业课顺序为演唱或演奏、听音、基本乐理。
3.对报考艺术类各专业专业课成绩第一名的考生，可在文化课最低控制线下20分以内参加录取，且只能享受一次最高加分。
4.录取成绩公布后，请拟录取考生下载报到确认单，并务必在7个工作日内传真至我办。
六、考试时间及地点
面试及考试时间待定，考试地点为长春大学特殊教育学院，具体考试时间安排详见准考证，如有特殊情况另行通知。

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