华裔子女如何申请中国身份证

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本文目录一览：

• 1、华裔子女如何申请中国身份证
• 2、非户籍学生在中国高考的问题
• 3、还在纠结教材怎么选？ 华裔子女学中文最重要的是这个！

华裔子女如何申请中国身份证

填写《加入中华人民共和国国籍申请书》。
申请加入或恢复中国国籍的需提供：外国护照复印件；外国人永久居留证复印件；恢复中国国籍的，提供曾经具有过中国国籍的相关证明。
加入中国国籍的，如父母双方或一方为中国公民所生的子女，须提供本人出生时即具有外国国籍的相关证明。

非户籍学生在中国高考的问题

外籍学生高考政策：

一、自2010年起，来华留学申请人必须持有有效的外国护照或国籍证明文件4年(含)以上，且最近4年(截至入学年度的4月30日前)之内有在国外实际居住2年以上的记录(一年中实际在国外居住满9个月可按一年计算，以入境和出境签章为准)。 35教育网

高等学校必须在来华留学申请人同时符合学校的其他报名资格规定后，方可受理其来华进入本专科学习的申请。

二、祖国大陆(内地)、香港、澳门和台湾居民移民外国后返回国内接受高中教育并毕业，如未恢复中国国籍，则属于在中国定居的外国侨民。

如符合我国普通高校招生工作规定的报名条件，可持其所在省(区、市)公安机关填发的《外侨居留证》，在其所在省(区、市)省级招生委员会指定的地点报名参加我国高等学校招生统一考试。

扩展资料：

跨国高考移民热点事件：

1、事件简介：

2009年，一则题为《北京大学医学部外国留学生录取名单藏猫腻》的帖子在各大论坛上引发热议。在该校2007和2008两年录取的总共112名留学生中，拥有西非国家几内亚比绍国籍的学生多达48名，而且全部是三个字的中文名字。

在《北京大学医学部2007年留学生入学考试录取名单》中，通过考试录取的留学生48名，其中25名为几内亚比绍籍；而在《2008年北京大学医学部外国留学生录取名单》的54名留学生中，有22名为几内亚比绍籍。

“一个仅有160万人口的西非国家，其留学生人数却占据了中国顶尖大学医学专业留学生的近半比例，这让人难以相信。”网友质疑说，除了“跨国高考移民”，似乎找不到其他的理由来解释这两份名单。

而且，这些拥有几内亚比绍国籍的学生都是华裔，申请表上填写的籍贯大多为中国港澳台地区，也有少部分来自美国、加拿大和日本等国，其中并没有大陆籍的学生。至于为什么会有那么多港澳台籍学生以几内亚比绍国籍申请北大医学部，负责人表示他也不清楚。

北大医学部2008年的招生简章显示，就读同样的临床医学本科专业，留学生每年的费用是45000元人民币，港澳台学生的费用和大陆学生费用一样，每年仅需6000元。

还在纠结教材怎么选？ 华裔子女学中文最重要的是这个！

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汉语教材的选择，是海外华人家长常常关心的问题——孩子的年龄段不同，对世界的认知模式也不同，太过简单或是复杂的教材，都会影响孩子的学习效果。除此以外，不同的教材编写体系，也让家长们不断纠结。

目前，海外华人孩子常用的教材就有《暨大中文》《新双双》《马立平》《部编语文》 等等，不同的课本编写体系所侧重的教学方向不同，难度的分级也不尽相同。

近年来暨南大学编写的《中文》受欢迎度很高，可惜的是这些专门面向海外华裔孩子的教材都存在着一定的限制，无法满足海外华裔学生水平差别巨大所带来的不同需求。所以，海外中文教材近年来逐渐往多元化发展，适应各类人群和家长的需求。

有一个教学案例就很好的体现了教师对孩子学习的重要性。

暨南大学为国外中文教学编的《中文》，其中的一篇文章《阿凡提借锅》，说的是阿凡提来地主家借锅，还锅的时候故意多还了一口小锅，地主就问：“你只借了一个锅，怎么还回来了两个呢？”阿凡提就说借去的这口锅在他家生了一个小锅，所以一起还回来了。地主很高兴地收下了，告诉他以后想用锅就来借。之后阿凡提要借地主家最大的锅，地主很高兴的同意了。但是没有还来，地主去要，阿凡提说，那口锅死了。地主很生气地问：“锅怎么会死呢？”阿凡提回答：“锅都可以生孩子，怎么就不会死呢？”地主只能干生气。

这样一个故事，在国内来教学，小孩子都能懂阿凡提是在用自己的智慧与邪恶的地主阶级斗智斗勇。但是在国外生活的孩子读完这个故事，大多会认为这两个角色都是欺诈和贪婪的，孩子们认为阿凡提用小聪明骗取了地主的锅，而地主则是想要阿凡提给他变出更多的锅。老师如果不告诉孩子们地主在中国的含义不仅仅是富人，更是压榨农民的坏人，阿凡提不是贪图便宜的小人，而是用智慧反抗地主的英雄形象。那么，这个故事就失去了其本身的教育意义，反而会伤害孩子心中的公平和正义感。

如果老师不能够正确的跟孩子解释中国文化传统中阿凡提和地主的形象，那么美国长大的孩子只知道法治社会中，诚实努力和个人奋斗才是正确的，欺骗撒谎没有信用都是让人唾弃的行为，于是单纯从一个故事，孩子们的确很难理解阿凡提的做法，甚至对汉语和汉文化都会产生抗拒的心理，对中国产生误解，认为中国人推崇的是这样的“不法之徒”。

在现阶段，还没有一本教材能够说自己是完美，且适合所有海外华裔孩子的。 一本语言教材不仅仅是教授孩子语言，也是在传达一个民族的文化、历史、民俗、社会、哲学思想。因此，哪怕教材再好，如果不能有一个好的老师，透彻的掌握课本上的知识和课堂外的中国文化内涵，那么在缺少对中国文化的了解时，孩子在学习过程中，就有可能产生许多的认知偏差，甚至让孩子厌恶和歧视汉语和中国文化。但是如果选择一家专业的中文学校，比如灵犀中文，中文老师是经过系统和专业的培训的，她们深刻了解中国历史和文化底蕴，能很好地引导孩子，让孩子了解并认识到中国文化和国外文化之间的差异，而不是纠结谁对谁错，这就能够让孩子在学习教材中语言知识的同时，了解到中国文化中的魅力。

一位好的中文老师不仅仅会教孩子教材里的内容，还会把教材中没有的背景知识，文化习俗巧妙地融入到课程体系中，让孩子深刻理解教材中的内容，而不只是机械的记忆词汇和语法。所以选择教材固然重要，选择好的老师更加重要！

我是灵犀中文的老师Amy，有任何关于海外孩子学中文的问题，欢迎找我咨询和交流~

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