泊头职业学院和邢台职业技术学院哪个好?

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本文目录一览：

• 1、泊头职业学院和邢台职业技术学院哪个好?
• 2、香港中文大学内地招生有哪些要求?
• 3、海南专科院校

泊头职业学院和邢台职业技术学院哪个好?

泊头职业学院详见 是河北省政府批准由沧州师专泊头分校改建的国办全日制普通高校，实施专科层次教育。她是一所富有光荣革命传统的历史名校，其前身为1925年9月建校誉有“沧州黄埔”之称的河北泊头师范学校。建校八十多年来，共培养毕业生近30000人，为中国的革命和建设事业做出了令人瞩目的贡献。从五十年代开始举办专科。

学院座落于素有“中国铸造名城”、“汽车模具之乡”、“中国鸭梨第一乡”之称的泊头市，东临渤海，北依京津，104、106国道、京福高速、京沪铁路、京沪高速铁路等交通干线纵贯全市。学院东距火车站不足2公里，校门口有1、2、10等多路市区公共汽车通行，交通方便，地理位置优越。

学院占地539亩，建筑面积11万平米。建有4栋教学楼、9栋学生公寓、3座大型学生餐厅、办公楼、图书楼、科技楼、艺术楼、大礼堂、体育观礼台和高标准运动场。学院固定资产总值2.5亿元，拥有设备齐全、条件完备的各类实验室及专业教室，建有宽带校园网，图书楼藏书23万册，教学、科研环境优越。校园环境优美，校园绿化率达40%以上，绿树葱茏，芳草含碧，百花飘香，亭台楼阁掩映其间，被河北省政府命名为花园式学校、省级绿色学校，是兴学育人的理想场所。

学院现有在校生6500人，管理规范，教学严谨，教学质量高，连续五年专升本率居全省第一，升学及就业率达90%以上，用人单位盛赞我校毕业生“上岗快、用得上、素质高”。

学院连续多年被评为文明单位、示范学校、教学实绩突出单位、精神文明学校、先进领导集体、先进基层党组织。2007年7月，学院被河北省委省政府命名为“河北省教育先进集体”。

学院坚持面向社会、适应市场的办学理念，按照"把学院建成文、管、工协调发展，以工科为主，特色鲜明，服务地方经济建设，培养适应经济发展需要的合格的高层次技能型实用人才的河北省知名职业学院"的办学定位，坚持以质量求生存 、 以特色求发展的办学方针 , 深化教育教学改革，做好校企联办、工学结合，大力推进学生素质拓展、强化学生就业技能培养，重视学生的就业指导，努力做到学院有特色、专业有特点、学生有特长，培养一专多能的复合型人才。

学院下设九系三部一中心，即：管理系、文科系、机械工程系、化工系、电子电工系、食品工程系、教育系、外语系、艺术系。中专部、公共教学部、在职职工培训部、科研中心。共开设“学前教育、语文教育、英语教育、市场营销、物流管理、模具设计与制造、美术艺术设计、应用英语、旅游管理、汉语”等26个专业。

学院师资力量雄厚，现有教师230人，来自于全国15个省、市，毕业于南开大学、吉林大学、北京师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、河北大学、西南大学等在内的31所大学，实现了教师思想、文化、学术的大融合。其中具有高级职称任职资格的占60％以上，双师型教师达到15%，特级教师3人， 3人成为曾宪梓基金奖获得者。十一•五国家级科研课题3项，省级科研课题9项。

为满足发展需求，学院目前已开始规划建设新校区，计划投资1.2亿元，建起一座功能齐全的6万平米的新校舍。学院将分别在渤海新区化工园区、泊头市开发区、北京工商人才中心、信誉楼商贸集团、渤海新区港口各建立一个实习、实训基地，以满足各专业的操作和实训。

学院在办好师范教育、职业教育的同时，先后于2000年创办了附中――师芳中学，2002年创办了河北沧州艺术高中（又名泊师高中）。学院已发展成为一个集职业教育、师范教育、普通教育为一体的大型的集团化的教育单位。悠久的历史名校，焕发着勃勃生机。

办学层次：专科

学院代码：14259

招生专业：学院开设汉语、应用英语、艺术设计、市场营销、物流管理、模具设计与制造、会计、旅游管理等专业。

学院地址：河北省泊头市光明街150号。

邢台职业技术学院详见 （中国人民解放军军需工业学院），原隶属总后勤部，一个学校，两块牌子，全国招生，同时面向军队和地方服务。学院国标代码：11821。2002年学院转归河北省直属管理。学院为公办普通全日制高等院校，专科层次，学院坐落在河北省邢台市，交通便利、资讯发达。是国家教育部第一批确立的“全国示范性职业技术学院重点建设院校”，并于2005年通过全国高职高专示范性院校的专家遴选。
邢台职业技术学院占地700余亩，建筑面积247000平方米，设有汽车、电子、机电、环保、建筑工程、服装、艺术、社会科学等八个系40多个专业。拥有中央财政支持建设的国家级工业技术中心、服饰产业技术中心、鞋业技术中心、信息技术中心、装饰艺术中心、表演艺术中心、语音教学中心、基础实验中心等实验实习中心。学院环境优美、教学设施完善、师资力量雄厚，教学管理和教学质量一直在全国享有盛誉，学院为军队企业和地方经济建设培养输送了大批高级应用技术和管理人才，毕业生就业渠道宽、就业率一直稳定在90%以上。近年来，国家领导人、教育部和省委省政府领导多次来学院视察，对学院的办学成就和特色给予高度评价。
目前，学院拥有2个国家级教学改革试点专业，4个河北省教学改革试点专业；已建成3门国家级精品课程，6门河北省精品课程，显示了学院作为教育部高职教育试点院校较高的办学水平和教学质量。
中国人民解放军军需工业学院(邢台职业技术学院)曾在1992年至1998年间，在西安军需工业学校校设立分校,并专门设立皮鞋设计与制造专业大学专科班，学生毕业后颁发中国人民解放军军需工业学院(邢台职业技术学院)毕业证书。
邢台职业技术学院是一所以工科为主，面向全国招生，为社会培养生产、建设、管理、服务一线的应用型高技能人才的全日制普通高校。学院1979年建校，1984年归属中国人民解放军总后勤部，1991年承担原国家教委高职教育试点任务，1997年率先以“职业技术学院”命名，2000年成为国家第一批示范性职业技术学院重点建设单位，2002年移交河北省成为省属高校，2005年作为教育部“全国示范性高职高专院校”遴选试点院校通过专家评审，2006年12月，被教育部、财政部确立为全国首批28所“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校之一。
邢职图书馆学院坐落在元代科学家郭守敬的故乡——河北省邢台市，邢台历史文化底蕴深厚、交通便利、环境优美、资讯发达。学院目前占地730亩，建筑面积29.6万平方米，规划占地1800亩，校园湖光潋滟、树木葱郁、景色怡人，是读书学习的理想场所。学院基础设施完备，拥有8个实训中心及下属实验、实习场地160多个，校外实习实训基地215个，图书馆藏书63万册，全部实行计算机查询和管理，以及高标准的体育场馆、风雨操场和400米跑道标准田径运动场。
学院设有汽车工程系、服装工程系、机电工程系、电气工程系、信息工程系、建筑工程系、艺术与传媒系、经济管理系、资源与环境工程系、外语系等10系3部。开设服装设计（工程方向）、汽车检测与维修、数控技术、电气自动化技术、计算机应用技术、建筑装饰工程技术、建筑工程技术、市场营销、冶金技术、商务英语等四十五个专业。师资力量雄厚，拥有一支专兼结合、结构合理的高素质教师队伍。现有专、兼职教师673人，其中专任教师498人，教授30人，副教授124人，具有硕士以上学历的教师191人，留学归国教师14人，日本、澳大利亚等外籍教师5人。从行业企业聘请技术专家充实教师队伍，指导实践教学。
学院坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新求发展，以特色创品牌”的办学指导方针，积极深化学院内部改革和人才培养模式改革，突出高职办学特色，成立30余个专业教学指导委员会，与行业企业共同开发人才培养方案，保持着所开设专业同行业间的密切联系，使培养人才不断适应市场的变化与需求。目前拥有6个省级以上教育教学改革试点专业，其中国家级2个、省级4个;10门省级以上精品课程，其中国家级5门，省级5门。出版教材118部，其中国家规划教材18部。完成教育部高等职业教育研究课题7项、省级课题23项，获高等教育国家级教学成果二等奖1项、河北省教学成果一等奖2项、二等奖2项、三等奖2项、总后勤部教学成果二等奖一项。
学院始终坚持以社会需求为导向，突出实训环节，着重培养学生的职业技能，建有国家职业技能鉴定所，设46个技能项目鉴定站，覆盖所有专业，毕业生双证书获得率高达92％，培养的人才具有军人素养与职业素质相结合的特色，毕业生以过硬的业务素质、职业能力受到用人单位欢迎，一次就业率10多年来一直保持在95%以上。学院与内地及沿海经济发达地区的原军队企业、一些知名企业集团及科研事业单位建立了长期合作关系，为学生提供了稳定的就业市场。
学院始终站在高职教育教学改革第一方阵，探索出以“双起点、双证书”、 “校企融合、工学一体”、企业行业参与培养方案开发、理论与实践教学1:1、实践教学模拟真实职业环境、边讲边练为主要标志的高职教育“邢台模式”，在全国得到推广，700余所兄弟院校前来考察交流，对口支援新疆昌吉职业技术学院、新疆巴音郭楞职业技术学院、四川绵阳职业技术学院、湖南常德职业技术学院等兄弟院校。学院注重吸纳国外先进教育理念和先进教育标准，先后与澳大利亚中吉普斯兰TAFE学院、日本文化服装学院、英国胡佛汉顿大学等开展了不同程度的合作，积极探索新的交流渠道与合作空间。
2006年12月，学院被教育部、财政部确立为全国首批28所“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校之一，是河北省唯一入选的职业技术学院。“十一五”期间，学院将利用成为高职院校“211”的契机，秉承“明德励志、博学精技”的校训，以汽车、服装、机电、建筑、电子、旅游等为重点构建符合河北省主导产业发展的专业体系不断创新培养模式，立足河北、面向全国为社会培养高技能、复合型人才；在高职教育研究、改革与创新、校企合作、综合管理、人才培养质量、社会服务等方面达到国内领先水平，成为我国高职领域“发展的模范、改革的模范、管理的模范”，以内涵丰富特色、以特色提升水平，深化高职领域的邢台模式，把学院建成全国示范性高职院校。
六个第一：
——军队第一所与地方联合办学的高等院校；
——国家第一所正式以“职业技术学院”命名的院校；
——国家第一批确立的“全国示范性职业技术学院重点建设院校”；
——国家第一批验收中央财政支持建立的独立设置职业技术学院；
——国家第一批通过教育部“全国示范性高职高专院校”试点遴选的院校；
——国家第一批被教育部、财政部确定的 “国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校 ；
校 址： 邢台市钢铁北路552号 邮编：054035
电 话： （0319）2273009（院办）
（0319）2273204（组织人事部）
（0319）2273028（招生就业处）
传 真： （0319）2272046 （院办）2272882（招生）
网址：

代码 院校名称 省份 邮编 地址 电话 E-mail 招生网址

13071 邢台职业技术学院 河北 054035 河北省邢台市钢铁路552号 0319－2273053 a2273053@126.com

香港中文大学内地招生有哪些要求?

香港中文大学招生章程：

第一章总则

第1条为了保证香港中文大学2015年本科招生工作的顺利进行，提高生源质量，维护考生合法权益，依照教育部相关规定，结合香港中文大学本科招生工作的具体情况，特制定此章程。

第2条香港中文大学遵循公平竞争、公正选拔、公开程序，综合评价、择优录取等原则，进行招生工作。

第二章招生计划

第3条香港中文大学2015年于全国三十一省、市、自治区招收本科生。招生计划将通过各省、市、自治区招生办公布。

第三章机构

第4条香港中文大学为公办全日制本科大学，经费由香港特别行政区政府拨款资助。获国家教育部列入提前录取批次重点高校名单。

第5条香港中文大学的招生咨询及行政工作由入学及学生资助处统筹负责。

第四章学制

第6条香港中文大学所有本科课程均采用灵活的学分制度，全国普通高校统一招收入学的学生，修业期为四年，须至少修毕123学分，其中包括主修课程规定必修的学分，以及通识教育、语文、体育、资讯科技、副修或选修科目。学生可按个别情况及兴趣订定其修业进度，修满毕业所需学分，并符合主修课及大学其它毕业规定，便可获颁学士学位。

第7条学生来校报到注册后即成为正式本科生，入学时就其所属人文、理科、工科、商科专业大类的相关学系中选择并提出专业意愿。学生于第一学年修习所选择主修专业的基础科目，及其它通识、语文等课程，利用第一年时间了解自己的专业兴趣，适应新的学习及考试模式。按个别学系安排，学生可于第一或第二学年确定主修专业。有关专业的选择请参阅专业设置。

第五章录取

第8条获国家教育部批准，香港中文大学在全国31省/市/自治区通过提前批次录取本科生。

第9条香港中文大学的内地招生计划分设人文、理科、工科、商科四个专业大类。人文类包括文学院、教育学院、法律学院及社会科学院的专业；理科类为医学院及理学院的专业；工科类为工程学院的专业；商科类为商学院的专业。文史类考生可选择人文及商科类；理工类考生可选择人文、理科、工科及商科类。

第10条香港中文大学专业设置分「全额奖学金类」、「免学费奖学金类」、「人文笑祥类」、「理科类」、「工科类」及「商科类」六项。获录取为「全额奖学金类」或「免学费奖学金类」之学生，文史考生可于录取时选择人文或商科专业大类；理工考生则可选人文、理科、工科或商科其中一类。

第11条考生统考成绩应达到本科一批高校录取控制分数线以上，单科成绩原则上应达到及格水平。在符合香港中文大学提档要求的情况下，香港中文大学依据考生的高考成绩，以分数优先原则，择优录取，不设专业志愿级差。在高考成绩同分的情况下，则先予录取英语单科成绩较高者。

第12条考生报考的外语语种必须为英语，以150分为标准满分计算，自费生的英语成绩须达120分或以上；奖学金生则须达130分或以上。

第13条奖学金专业类只录取以香港中文大学为第一院校志愿的考生。非奖学金专业类只在一志愿录取后仍有剩余名额的情况下才考虑其后志愿。本校不参与征求志愿。

第14条本校不考虑对考生的各类照顾加分优惠政策，将依据招生办公室按考生高考实际成绩投档调阅档案，并以考生的高考实际分数（不含加分）由高至低顺序录取。但不设高校志愿分数级差或专业志愿分数级差。

第15条本校预留若干非奖学金专业类机动名额。大学可根据生源情况及考生成绩，在个别省/市/自治区对招生计划进行适量调整及确定提档比例。

第六章学费

第16条香港中文大学非本地生的学费为每年120，000港元。住宿费约10，000港元，其它杂费、生活费每年约需30，000港元。另在首学期须缴付一次性保证金450港元（学生离校时，如无须赔偿任何费用，则保证金予以发还，但通常移作学生的毕业费）。

第七章奖学金

第17条香港中文大学提供奖学金予录取为「全额奖学金类」或「免学费奖学金类」的内地学生。

第18条同时选择报读奖学金及非奖学金专业类的同学，倘高考成绩未达奖学金腔稿的录取线，香港中文大学将考虑其非奖学金碰圆搏的专业志愿，按其高考成绩择优而录，不设专业志愿分数级差。

第19条选择报读奖学金专业类的同学，经选拔获录取后，于接获录取时亦同时获通知获颁奖学金。

第八章附则

第20条内地学生来港就读，可以因私身分申请「进入许可」标签，香港中文大学将安排获得录取的同学向香港特别行政区入境事务处申请来港标签。学生取得标签后，须自行向所在地的公安局申办赴港通行证。

第21条学生必须于八月下旬抵港就学。大学将举办各类迎新活动，以及安排注册、选课等辅导，协助学生适应学习生活。

第22条香港中文大学招生咨询联系方法为：香港沙田香港中文大学入学及学生资助处；电话：(00852)39438946、(00852)39438661或13068470068（内地号码专线）；传真：(00852)26035184；电邮：ugmain@cuhk.edu.hk；网址：http：//www.cuhk.edu.hk/adm/mainland。

第23条本章程由香港中文大学入学及学生资助处负责解释。

奖学金章程

第1条为鼓励成绩优异的内地学生来香港中文大学就读，本校提供多名奖学金名额予录取为「全额奖学金类」及「免学费奖学金类」的内地学生，奖学金名额分布于全国三十一省、市、自治区。

第2条奖学金只给予填报香港中文大学为第一院校志愿的考生。考生亦须以「全额奖学金类」及「免学费奖学金类」为其中一/二个专业志愿。

第3条考生高考成绩（不含加分）必须达到或高于中文大学为颁授奖学金而定的最低分数线方可申请奖学金。（以750分为标准高考满分计算，理工类及综合类考生须达630分或以上，文史类考生须达600分或以上；另英语单科成绩须达130分或以上。）若符合奖学金最低分数考生超过该省/市/自治区奖学金名额，则按名额及高考实分由高至低顺序选拔，先为「全额奖学金类」，再为「免学费奖学金类」。

第4条奖学金分「全额奖学金」及「免学费奖学金」两种。「全额奖学金」学生将获发相等于攻读四年本科课程的学费，以及每年45，000港元住宿及生活津贴；「免学费奖学金」学生则可获发相等于攻读四年本科课程的学费。奖学金只于学生在学期间颁发，且颁授期不得多于四年，修业期超逾此四年上限者亦不会另获奖学金。

第5条本两项奖学金专为内地学生而设。若学生于在学期间任何时间取得香港居民身份，则须终止奖学金之颁发。

第6条奖学金原则上为期四年，但获奖学生每学年成绩须达到大学具体规定的平均积点3.00（相当于乙等），方可在其后学年续领。若学生学年成绩未达到续领奖学金要求的平均积点，则须保留观察一年，但若翌年成绩仍未达到大学的规定，有关奖学金则须终止。若奖学金生因违反任何大学规例或条例，经大学教务会学生纪律委员会议决予以处分者，大学可考虑暂停、扣减或终止其奖学金。

第7条选择奖学金专业类的同学，经选拔获录取后，于接获录取时亦同时获通知获颁奖学金。

第8条奖学金的颁发须依照香港中文大学制定的相关规章及程序执行。香港中文大学对奖学金的评选及颁发有最终的决定权。

香港中文大学的办学条件：

师资力量

香港中文大学是香港唯一有诺贝尔奖得主、菲尔兹奖得主、图灵奖得主任教的大学，不少中大学者和研究人员屡获殊荣，而获著名奖项者更不计其数。 截至2014年，学校拥有教职员工7396人，其中教授994人，各类讲师及专业顾问562人，教学助理91人，副研究员及以上415人，研究支援人员924人。

“光纤之父”高锟于1987至1996年出任中文大学校长，卸任校长一职后一直担任中大工程学荣誉讲座教授至今，2009年获颁诺贝尔物理学奖。

中大博文讲座教授及数学科学研究所所长丘成桐教授为中文大学校友，曾获数学界最高荣誉菲尔兹奖。丘教授证明了卡拉比猜想，提出卡拉比—丘流形，现已成为物理学家建立弦理论的几何基础。

中文大学博文讲座教授杨振宁教授为首位华人诺贝尔奖得主。杨教授对二十世纪中叶以来的物理学发展，尤其是粒子和统计学物理领域产生了深远的影响。

1996年诺贝尔经济学奖得主莫里斯爵士，于2002年加入中文大学成为博文讲座教授，并出任晨兴书院院长。

1999年诺贝尔经济学奖得主、“欧元之父”蒙代尔教授，于2009年加入中文大学成为博文讲座教授。

国际知名的计算机科学家，首位华人图灵奖得主姚期智教授于2005年加入中文大学成为博文讲座教授。

学科建设

根据2015年4月学校官网显示，学校研究院提供两类型课程，即修课式课程及研究式课程， 颁授多种不同的高等学位，包括音乐博士、教育博士、哲学博士、心理学博士、法律博士、法学硕士、文学硕士、会计学硕士、建筑硕士、工商管理硕士、中医学硕士、临牀药剂学硕士、神道学硕士、教育硕士、艺术硕士、家庭医学硕士、健康科学硕士、音乐硕士、护理硕士、职业医学硕士、专业会计学硕士、公共卫生硕士、哲学硕士、理学硕士、社会科学硕士、社会工作硕士及专业文凭。

合作交流

• 国际合作

香港中文大学已与世界多所院校、研究机构、学习中心、政府部门、区域及国际组织建立密切的伙伴关系，并且与海外二百六十多所院校设立超过四百二十个研究合作、学者、师生交流的项目。教学方面，中大亦鼓励同学透过体验不同文化，增进知识和发展人际网络，以装备自己，应付全球化挑战。

中大亦是许多国际高等教育组织的成员，例如世界大学联盟、亚太国际教育协会、中国大学校长联谊会、英联邦大学协会、东南亚高等学府协会及国际大学协会等，藉着参与这些组织，与其他大学之间发展学术研究结盟。每年中大接待约150个海外代表团，同时中大的管理人员亦到访伙伴单位，籍此加强联系。

中大成立后，李卓敏校长在草创之初的1965年，与美国加州大学签署交换协定，开香港海外联系之先。中文大学已与近三十个国家和地区的二百五十多所高等院校合办学生交换计划，目的地包括澳洲、比利时、智利、捷克、丹麦、法国、德国、印度、意大利、韩国、墨西哥、荷兰、新西兰、俄罗斯、新加坡、瑞典及泰国等地。每年，中大超过九百个学生前往外地交流，同时亦接待约一千四百个的海外学生，营造文化多元的校园环境。此外，每年超过三千个中大学生参加短期的离港学习课程。 35教育网

1986年至2016年间，中大共有十四名学生荣膺有“全球本科生诺贝尔奖”之称的罗德奖学金，前赴英国牛津大学深造，数目为全港大专院校之冠 。

• 中国联系

香港中文大学自上世纪七十年代开始与中国内地正式交流。中大积极参与国家改革开放初期的交流培训和学科重整运动，是香港本地高校之先驱，于改革开放进程中发挥了深远的影响。

此后，中大不断加强与多所中国内地及台湾的大学的合作交流，内容包括科研合作、学者互访、学生交流以及合办学术活动与课程等。校方每年接待逾二百三十个来自内地和台湾的访问团，访者超过三千五百人次。中大教职员亦以不同方式出访，加强与内地及台湾伙伴院校的联系。

该校与深圳市政府积极合作，共同建立全面紧密合作关系，在教育、科研、人才培养等方面加强合作。与中国科学院和深圳市政府合作成立中国科学院深圳先进技术研究院。2011年，在深圳虚拟大学园兴建“香港中文大学深圳研究院”是该校在深圳的重要教学、研发和技术转让基地。2012年香港中文大学（深圳）正式获国家教育部批准筹建。

海南专科院校

35教育网(https://www.35shipin.com)小编还为大家带来海南专科院校的相关内容。

这些都是专科学校,但是我只推介琼台师范高等专科学校.......
因为它是专科学校中最好的了...........

琼台师范高等专科学校
琼州学院
三亚航空旅游职业学院
海口经济职业技术学院
海南外国语职业学院
海南政法职业学院
三亚卓达旅游职业学院
海南职业技术学院
三亚城市职业学院
海南软件职业技术学院
海南经贸职业技术学院
海南万和信息职业技术学院

这些都是专科学校,但是我只推介琼台师范高等专科学校.......

琼台师范高等专科学校是经国家教育部批准成立的全日制普通高校，是海南省小学幼儿园师资的主要培养基地。学校坐落在海南省省会海口市，交通便利，环境优雅，景色宜人。学校的前身创办于1705年的琼台书院，1902年改办现代学校，三百年来为海南的教育文化事业做出了突出贡献。学校现有专任教师215人，其中副高以上职称81人，省特优专家2人，特级教师5人，6人被教育厅聘为“基础课程改革”专家组成员，兼职教授、副教授13人。
学校拥有现代化的教学大楼、实验大楼、图书馆、科学艺术大楼、体艺馆，舒适宽敞的学生公寓、学生餐厅。学校图书馆藏书丰富，拥有现代教育所需要的微格教学系统、电子图书馆阅览室、各学科实验室和多媒体教室，文史、数理、美术、美术、音乐、计算机、学前教育、体育等专业均配有较为完善的教学设施，校内已建成千兆校园网，实行教学现代化管理。学校坚持培养与培训并重，师范与非师范同步的原则，设置七系一部一中心，即文史系、数理系、美术系、音乐系、学前教育系、体育系、现代教育技术系、公共教学部、省小学幼儿师资培训中心。现有在校生4100人。
学校教育以人为本，开设30多门选修课，学生修业试行完全学分制，教育教学实行弹性管理。另外，学校广泛开辟教学实践基地，海口市属重点小学、省市属各示范幼儿园和多家电脑公司、广告公司均是该校长期的教学实践基地，学校注重学生特色技能的培养，多年来，为社会输送了大批优秀的特色人才，毕业生的就业率高达96%以上。
学校采取一系列助学措施，每年从半学经费中按比例拨款发放助学金，组织特困生勤工助学，帮助学生办理助学贷款，确保学生顺利完成学业。
最近，学校提出了“拓宽发展空间，提高办学效益，办好琼台师专，服务基础教育”的发展思路。在省委省政府的大力支持下，2005年，学校在海口市桂林洋高校新区征地1151亩，并将9月动工建设新校区。经过一两年的努力，琼台将建设成拥有125000平方米教学及学生生活用房，满足文史、数理、艺术、体育、学前教育等小学教育专业教学需要，融教学与科研、培养与培训为一体的校园新区。
学校简介：
琼台师范高等专科学校，是经国家教育部批准成立的公办全日制普通高等学校。其前身琼台书院始建于1705年，经代代传承办学，迄今已有三百年悠久的历史。三百年来，这所古老的学校生机勃勃，青春长驻。她为南国边陲地区经济建设和社会发展造育了众多英才，也为孕育这所誉满海内外的“百年师范学校”立下了不朽功勋。
学校地处海南省省会城市海口市，海南历代文化教育的中心和腹地。占地面积1239亩，建筑面积23.2万平方米；绿化铺盖校园，办学设施完备，学习生活条件优越。
学校办学理念先进，人才培养特点鲜明。学校在坚持教育创新，深化教育改革过程中，改变了过去陈旧的教学方法，增强了学生学习的自主性；加强了专业基础理论教学和基本功训练，突出了“产品”特色铸造；并根据市场需求，不断调整专业结构，为社会培养和输送各类合格人才。学校全面关爱学生的成长，在加强德育，培养创新精神和实践能力的同时，尊重和发展学生个性，不断提升人才培养质量。加强对外文化交流和办学合作，创造条件，分期分批推荐优秀学生到国外就读。
学校专业设置齐全，师资力量雄厚。现设有师范类和非师范类专业共有十九个，其中语文教育、数学数育、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育、学前教育、现代教育技术等师范类专业十个；文秘、音乐表演、电脑艺术设计、装潢艺术设计、计算机网络技术、公共事务管理、会计电算化等非师范类专业九个。在校生人数6500多人，教学、科研、管理人员428人。专任教师335人，其中教授、副教授102人，外聘国内外兼职教授23人。
学校在努力加强专业理论教育的同时，十分重视图书资料、实验实训基地建设和学生就业推荐安置工作。学校现有纸质图书28万册、电子图书6万册；现代设备装置实验楼3栋；先后在海南、广东地区开辟实训就业基地十多个。由于学生专业理论基础扎实，专业技能和实践能力强，毕业生就业深受广大用户普遍欢迎。去年毕业生就业率达90%。
学校建立完善的助学、奖学制度，鼓励学生奋发读书，努力成材。积极帮助学生申办国家助学贷款，有计划地组织特困生开展勤工俭学活动，为家庭经济困难学生顺利完成学业和优先就业搭桥铺路。
历史沿革：
琼台师范高等专科学校的前身是享誉中外的琼台书院，自1705年（清康熙44年）创办至今，三百年书声不断，全国少有。琼台书院是清代琼州唯一府立书院，曾经培养出一名探花、十多名进士和众多举人，教化生徒万余人，对海南乃至全国文化教育的发展，功不可没。流传海内外的《搜书院》故事就发生在这里。琼台的发展历史从某种意义上说也是清代至民国时期海南文化教育的发展史。
1902年秋，琼台书院改办新式学堂，先后名为“琼州府中学堂”、“琼崖中学堂”、“广东省立第六师范学校”、“广东省立琼崖师范学校”等。琼台改办现代学校，人才辈出，声名远播。这里是海南最早响应“五四”运动的地方，海南成立的第一个中共党支部成员大多数是琼台师生。琼崖革命早期主要领导人王文明、杨善集、冯平，解放军上将周士第等革命先辈都曾在琼台学习过，海南参加红军长征的唯一女性、公安大学原副校长谢飞也是琼台的学生。尽管民国社会长期动荡不安，至解放前，琼台仍然培养了六千六百余名毕业生。
1950年4月海南解放，学校命名为“广东琼台师范学校”，文革期间改为“海南师范学校”，文革结束后恢复原校名，是原广东省四所重点师范学校之一。1988年海南建省改称“海南琼台师范学校”，2004年5月，经国家教育部批准，在原海南琼台师范学校基础上，与海南临高师范合并，成立琼台师范高等专科学校。
五十多年来，琼台师范高等专科学校以其优良的革命传统，严谨的办学风格先后培养了两万一千多名中师、幼师毕业生，一千余名大专毕业生。他们为海南的文化教育事业做出了重大贡献，其中不少人成为教育专家和学者，如中国对外汉语教育学会会长、华中师范大学博士生导师邢福义教授、华南师范大学原副校长王开发教授等均在琼台读过书。琼台师范高等专科学校是海南小学、幼儿园骨干教师的摇篮。
琼台师范高等专科学校分别在新、老两个校区办学。校园占地面积1239亩。2005年起面向全国招生，现设有语文教育、数学教育、英语教育、现代教育技术、学前教育、音乐教育、美术教育、体育教育、初等教育等9个教师教育专业和文秘、公共事物管理、计算机应用技术、音乐表演、会计电算化等10个非师范专业，在校生6500多人，在职教师235人，其中副高以上职称102人，外聘教授6人。
改革开放特别是海南建省办特区以来，琼台师范高等专科学校在各级领导、社会各界的关心和支持下，在校园建设，队伍建设、教学管理，人才培养等方面都有了较大发展。多次被海南省委、省政府、“文明单位标兵”、“办学先进单位”等荣誉称号，2005年，被评为全国“文明单位”、“依法治校先进单位”。
杰出学生有(06现代教育2班 潘在河 何受英 田友宁 莫光伟）3人在07年里代表我国参加国际计算机比赛各获得了大学生优秀奖,他们代表着海南人民的希望,代表着琼台师范三百年来辉煌.他们是计算机届奇才.是不可多得的人才,我们深感高兴,因为他们是我们的骄傲.

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