2024-10-13 09:42:14 | 35教育网
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新疆内地高中班即为做好2020年普通高校招收内地新疆高中班(简称“内高班”)毕业生招生工作,保障普通高校选拔符合培养要求的内高班毕业生。
普通高校招收内高班毕业生招生工作应贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则,德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取新生。
新疆班学制四年,含预科一年。新疆班学生不分民族统一编班,使用汉语文授课。预科阶段重点补习初中的汉语文、英语和数、理、化课程,以达到初中毕业水平。教材统一使用教育部组织编写的预科教材。 35教育网
报名:
1、报名。内高班应届毕业生在高中学籍所在地报名参加全国统一高考,报名时间、报名办法按办班省市相关规定执行。
2、报考计划类型。报考计划类型分普通类、单列类、单列类(四年)。普通类指在初中阶段接受国家通用语言教学的汉族考生。单列类指在初中阶段接受国家通用语言教学的少数民族考生。单列类(四年)指在初中阶段接受少数民族语言教学或接受双语教学的各民族考生。
百度百科-内地新疆高中班
新疆招生网-2020年普通高校招收内地新疆高中班
以上就是新疆内地高中班------内高班汉族 “高考录取比例” 是不是只占总计划的10%?政策是这样的吗?全部内容了,了解更多相关信息,关注35教育网。更多相关文章关注35教育网:www.35shipin.com普通高等学校招收内地西藏班、新疆高中班学生工作管理规定的招生计划(一)内地普通高等学校招收西藏班、新疆班学生招生计划包含在当年国家下达给有关招生学校的总规模之内并作为国家指令性定向培养计划,单列下达执行。学生毕业后原则上分别回到西藏、新疆就业。(二)招生需求计划。西藏自治区、新疆维吾尔自治区教育厅分别根据西藏班、新疆班毕业生情况及本地需求,提出招生需求计划建议方案,报教育部审核后下达各
新疆内地高中班就业没听说有这规定啊……关于你的补充:新疆现在只能上天山网,新丝路网……我高考完那两个月就在这两个网站上度过……太悲惨了……我有朋友上内地高中班的,应该没这种规定的,她从来没说到过的。但是我知道上内高班的话,大学要上一年预科,其他应该就没什么了。内地新疆高中班的录取工作是怎样开展的?你说的招生是内高班的生源吗?有份文件叫《内地新疆高中班工作会议纪要》(2000年5
内地新疆高中班的录取工作是怎样开展的?你说的招生是内高班的生源吗?有份文件叫《内地新疆高中班工作会议纪要》(2000年5月30日)(教民[2000]7号),里面确立事项的第一条里面写道“……新疆教委设立专门机构配合教育部和内地支援城市教育行政部门,负责内地新疆班新生选拔录取工作和选派内地新疆班管理教师等其它协调工作。”等等,也就是说在新疆招生的,都十年过去了,不知道具体事项有没有变化,你再多
内地新疆高中班的录取工作是怎样开展的?你说的招生是内高班的生源吗?有份文件叫《内地新疆高中班工作会议纪要》(2000年5月30日)(教民[2000]7号),里面确立事项的第一条里面写道“……新疆教委设立专门机构配合教育部和内地支援城市教育行政部门,负责内地新疆班新生选拔录取工作和选派内地新疆班管理教师等其它协调工作。”等等,也就是说在新疆招生的,都十年过去了,不知道具体事项有没有变化,你再多
内地新疆高中班的录取工作是怎样开展的?你说的招生是内高班的生源吗?有份文件叫《内地新疆高中班工作会议纪要》(2000年5月30日)(教民[2000]7号),里面确立事项的第一条里面写道“……新疆教委设立专门机构配合教育部和内地支援城市教育行政部门,负责内地新疆班新生选拔录取工作和选派内地新疆班管理教师等其它协调工作。”等等,也就是说在新疆招生的,都十年过去了,不知道具体事项有没有变化,你再多
内地新疆高中班的录取工作是怎样开展的?你说的招生是内高班的生源吗?有份文件叫《内地新疆高中班工作会议纪要》(2000年5月30日)(教民[2000]7号),里面确立事项的第一条里面写道“……新疆教委设立专门机构配合教育部和内地支援城市教育行政部门,负责内地新疆班新生选拔录取工作和选派内地新疆班管理教师等其它协调工作。”等等,也就是说在新疆招生的,都十年过去了,不知道具体事项有没有变化,你再多
新疆初中生报考内地新疆高中班的问题!!!1.最低分数线是500多分。2.总分是750分。3.语文;数学;英语;(物理;化学)和卷,(政治;历史)和卷。先看总分,再看单科分数。4.前30名学费全免。5.天津等地……所有的内高班不一样,基本上没区别啊。6.没有选择的余地,把你安排到新疆工作。由学校分工作不过只会在新疆工作的,不会出疆工作的我劝你还是别报了,我也是报内高了,
新疆区内初中班的招生录取内初班主要招收对口地区的农牧区乡(镇)、村小学或贫困、边境县城市小学的应届毕业生。招生计划中,少数民族学生占90%,汉族学生占10%。新疆生产建设兵团招生计划占总招生计划的5%。招生工作坚持向农牧民子女倾斜,不断加大农牧民子女录取比例,到2011年农牧民子女录取比例连续4年达到90%。各少数民族的招生比例,原则上按各民族的人口比例确定,并对人口极少的少数民族给予照顾
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