华东师范大学强基计划招生分数线是多少呢？

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本文目录一览：

• 1、华东师范大学强基计划招生分数线是多少呢？
• 2、华东师范大学2020年高校专项计划招生简章
• 3、新疆师范大学代码是多少？

华东师范大学强基计划招生分数线是多少呢？

2021华东师范大学强基计划不同批次的入围分数线不同，具体如下：

各大强基大学的公布的录取分数线均为核算后的综合成绩，85%高考成绩+15%校考成绩，当然具体的核算公式需要参考你想报考的这所大学的强基计划招生简章！

2022年强基计划的招生院校名单，新增了东北大学、湖南大学、西北农林科技大学3所院校。强基院校36所新增为39所。

强基计划招生

招生对象主要分为两类：「综合素质优秀」及「基础学科拔尖」。强基计划大约在每年的4月份左右报名，与普通高考相比增加了校测环节。

校测包括笔试和面试，最终的录取由校测成绩（占比15%）和高考成绩（占比85%）共同决定。有意报考强基计划的考生建议提前关注各高校校测内容和报考流程，做到心理有数。

以上内容参考 百度百科-华东师范大学

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华东师范大学2020年高校专项计划招生简章

为促进教育公平，使更多来自农村和贫困地区的优秀学子享受优质教育资源，根据国家和教育部关于重点高校招收农村和贫困地区学生的工作部署，华东师范大学2020年继续实施高校专项计划招生。
一、招生专业范围
招生省份和专业范围见下表（最终以各省级招生考试管理部门公布为准），招生计划按照教育部规定执行。
1.公费师范专业，招生省份为：山西、内蒙古、福建、江西、山东、湖南、广西、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆。
招生专业
科类
2020年高考改革录取省份选考科目要求
招生专业
科类
2020年高考改革录取省份选考科目要求
汉语言文学
文科
不限
数学与应用数学
理科
物理
英语
文科
不限
物理学
理科
物理
历史学
文科
不限
教育技术学
理科
不限
思想政治教育
文科
政治
化学
理科
物理或化学
学前教育
文科
不限
生物科学
理科
物理或化学
特殊教育
文科
不限
地理科学
理科
物理或化学
2.其他专业(不含公费师范专业)，招生省份为：河北、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、河南、湖北、广东、海南、重庆等。
招生专业
科类
2020年高考改革录取省份选考科目要求
招生专业
科类
2020年高考改革录取省份选考科目要求
工商管理类
文科
不限
心理学类
理科
物理或化学
公共管理类
文科
不限
物理学类
理科
物理
新闻传播学类
文科
不限
电子信息科学与技术
理科
物理
哲学
文科
不限
微电子科学与工程
理科
物理
政治学与行政学
文科
不限
计算机科学与技术
理科
物理
法学
文科
不限
信息管理与信息系统
理科
物理
社会学类
文科
不限
化学
理科
物理或化学
教育学类
文科
不限
生物科学类
理科
物理或化学
听力与言语康复学
理科
物理或化学
地理信息科学
理科
物理或化学
环境科学与工程类
理科
物理或化学
生态学
理科
物理或化学
注：实行高考综合改革录取省份的考生选考科目须符合我校对考生所报专业(类)提出的选考考科目要求。
二、报名条件
主要招收边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，具体实施区域由各省（自治区、直辖市）确定。
报考考生必须同时符合下列三项基本条件：
(1)考生符合2020年统一高考报名条件；
(2)考生及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，考生具有当地连续3年以上户籍；
(3)考生具有户籍所在县高中连续3年学籍并实际就读。
注：我校高校专项计划不招收少数民族预科学生。
三、报考程序
1．网上报名
考生须在“高校专项计划报名系统”（ ）进行报名，报名时间为2020年5月9日-5月25日。考生须上传申请材料至报名系统，上传材料必须使用扫描件，不得采用翻拍件，以确保申请材料清晰可读；如因上传申请材料不完整、不清晰而影响材料审核，由考生承担相应后果。
申请材料包括：
（1）申请表（由系统生成、打印），每页须考生签字并加盖中学公章。申请表包含基本信息、中学信息、成绩信息、个人陈述、志愿信息、综合信息、户籍学籍信息等。
（2）考生本人身份证（含正反面）。
（3）其他学科特长证明材料，包括：各类获奖、社会实践活动、研究经历和成果等。
考生无需邮寄纸质申请材料到我校。
2．各省（区、市）负责审核考生户籍、学籍等报名资格条件。
3．学校审核
学校将依据考生高中学习成绩、学业水平考试成绩、社会实践表现、特长展示和证明等申请材料，综合评定并确定初审合格名单，并公示初审合格名单。
4．确定分省分专业计划
学校根据各省份初审合格入选人数和科类情况，确定分省分专业计划，并在华东师范大学本科招生网( www.zsb.ecnu.edu.cn )公布。
5．填报志愿
初审合格且公示无异议的考生，其高考总分（含政策性加分）不低于所在省份相应科类第一批本科录取控制线（合并本科批次的省份不低于省级教育行政部门或招生考试机构确定的部分特殊类型相应最低录取控制分数线），考生按自愿原则，根据省级招生考试机构的安排和要求以及我校公布的高校专项分省分专业计划，填报高校专项计划专业志愿。
未按照要求填报高校专项计划志愿的考生，将不再享有我校高校专项计划录取资格。
6．高考录取
学校根据省级招生考试机构提供的我校高校专项计划投档名单，依据公布的分省分专业计划，按照高考投档成绩从高到低录取，并根据专业志愿和学校招生章程确定的原则录取专业。
同分处理原则：高考投档成绩相同依次比较高考成绩语文、数学、外语3门总分，语文、数学2门总分，语文单科高考分数；如遇末位同分且招生计划不能满足同时录取时，也按此同分处理原则进行录取和退档。
如生源不足，招生计划将调整到生源较好的省份，或转入其他批次。
学校高校专项计划最终录取名单将在教育部阳光高考平台进行公示。
四、注意事项
1．考生须承诺提交的所有材料客观、真实。对伪造、变造、篡改、假冒户籍学籍等虚假个人信息和提供虚假申请材料的考生，均应当认定为在国家教育考试中作弊，将取消今年高校专项的报名、审核和录取资格，并将有关情况通报考生所在地省级招生考试机构，由有关省级招生考试机构依照相关规定取消今年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重暂停1-3年参加各类国家教育考试。
2. 高校专项计划招生工作过程中违规违纪的，一经查实，将按《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部第36号令）处理，取消考生继续参与后续认定工作的资格；已经获得高校专项认定资格的，取消认定；已经入学的，按教育部和学校相关规定处理。
3．高考体检不符合教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》的，将根据国家有关规定取消录取资格或调整至适合专业。
4．所有招考信息通过教育部阳光高考平台和华东师范大学本科招生网发布，不再另行通知。考生报名后应及时关注网站信息；未及时查询网站信息所造成的后果由考生承担。高考志愿填报工作以考生所在省级招生管理部门规定为准。
5．我校未委托任何个人或中介组织开展高校专项招生考试有关工作，不举办任何形式的辅导班。
6．若教育部或有关部门有调整，我校将作相应调整。
五、领导与监督机制
1．高校专项计划招生工作在学校招生工作领导小组的领导下进行，重大事项由招生工作领导小组集体讨论决定。
2．招生工作接受学校纪检监察部门的监督，并主动接受社会监督。
六、联系方式及其他
华东师范大学招生办公室
通信地址：上海市中山北路3663号（200062）
咨询电话：021-62232212
微信公众号：华东师大本科招生
华东师范大学本科招生网： www.zsb.ecnu.edu.cn
监督电话：021-54344605
监督邮箱：jwjc@admin.ecnu.edu.cn
七、本招生简章解释权归华东师范大学招生办公室。

新疆师范大学代码是多少？

新疆师范大学代码是10762，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。

代号编排
院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。

新疆师范大学（Xinjiang Normal University），位于新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市，是“中西部高校基础能力建设工程高校”之一，为上海合作组织大学、国家大学生文化素质教育基地、首批教育部来华留学示范基地建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校，由北京师范大学、华东师范大学、中国科学技术大学等内地高校共同承担对口支援新疆师范大学。

新疆师范大学成立于1978年12月28日。其前身为1906年成立的乌鲁木齐市第一师范学校和1972年成立的新疆教师培训部。1993年，教育部授权该校开始招收硕士研究生，2003年，授权招收专业硕士研究生。

截至2022年4月，学校总占地面积2435亩，分为温泉、昆仑、文光三个校区。

历史沿革

1905年，新疆高等学堂（师范馆）创建。

1906年，新疆高等学堂（师范馆）更名为新疆省立中学堂（初级师范学堂）。

1911年，新疆省立中学堂（初级师范学堂）停办。 35教育网

1916年，新疆师范学校讲习班创建。

1934年，新疆师范学校讲习班更名为省立迪化师范学校。

1946年，省立迪化师范学校更名为新疆省立迪化第一师范。

1950年，迪化女子师范学校（高师班）、国立天山师范并入新疆省立迪化第一师范。

1954年，新疆省立迪化第一师范更名为乌鲁木齐师范学校。

1955年，乌鲁木齐师范学校更名为乌鲁木齐第一师范学校。

1964年，乌鲁木齐农垦大学建立。

1978年12月28日，乌鲁木齐市第一师范学校和新疆教师培训部合并组建新疆师范大学。

师资力量

截至2022年4月，学校大学部现有教职工1864人（在编1709人，同职级待遇工作人员155人，不含后勤聘用人员），附中、附小、幼儿园428人。学校有大学专任教师1092人，其中正高级159人，副高级327人，高级职称比例达到44.5%。学校现有享受国务院特殊津贴专家5人、全国文化名家暨“四个一批”人才（理论界）1人、自治区文化名家暨“四个一批”人才（理论界）3人、自治区文化名家暨“四个一批”人才（文艺界）1人、自治区天山领军人才2人、自治区“天池特聘计划”9人、自治区高层次人才2人、自治区“天山英才”11人、自治区“天池博士”38人，自治区级教学名师14人、自治区级教学能手13人。

院系设置

截至2020年12月，学校有20个学院，58个本科专业。

2022年2月，学校新增宗教学专业。

教学建设

截至2020年12月，学校共获自治区级教学成果奖24项；4个专业被评为国家级特色专业，11个专业被评为自治区级紧缺人才和重点建设的本科专业，7个专业入选国家级一流本科专业建设点，5个专业入选自治区级一流本科专业建设点；1个项目被评为自治区教育综合改革试点项目；5个实验教学示范中心被评为自治区级实验教学示范中心；1门课程被评为国家级精品课程，12门课程被评为自治区级精品课程；1门课程被评为国家级精品视频公开课程，1门课程被评为自治区级精品视频公开课程；35个教学研究项目被评为自治区教学改革项目。

特色专业

国家级特色专业：中国少数民族语言文学（维吾尔语言）、美术学、音乐学、体育教育

国家级一流本科专业建设点：思想政治教育、学前教育、体育教育、汉语言文学、生物科学、旅游管理、音乐学

自治区级一流本科专业建设点：小学教育、特殊教育、物理学、化学工程与工艺、美术学

国家级一流本科课程：外国美术史

自治区重点产业紧缺人才专业：学前教育、汉语国际教育（对外汉语）、中国少数民族语言文学（维吾尔语言）、化学工程与工艺、特殊教育

学科建设

截至2020年12月，学校有5个一级学科博士学位授权点和1个教育博士专业学位点，18个一级学科硕士学位授权点，9个硕士专业学位授权点，96个二级学科硕士点，自治区重点学科4个，校级重点学科13个，已形成包括研究生教育、普通本专科生教育、预科教育、中小学教育、学前教育、成人继续教育和留学生教育在内的完整的教育体系。

一级学科博士点：马克思主义理论、化学、中国语言文学、教育学、民族学

自治区重点学科（含培育）：思想政治教育、课程与教学论、民族学体育人文社会学、美术学、理论物理、旅游管理、宗教学

研究机构

截至2020年12月，学校有国家级国际联合研究中心1个，国家民委中华民族共同体研究基地1个，自治区重点实验室2个，设有自治区高校人文社会科学重点研究基地9个。有全国重点马克思主义学院、国家大学生文化素质教育基地、全国高校辅导员发展研究中心、黄文弼中心、新疆社会管理研究院、中亚研究院、沙漠藻研究院、能源与环境研究中心等各级研究机构和平台。

馆藏资源

截至2020年12月，新疆师范大学图书馆馆藏图书148.3万册，专业期刊1194种，精选电子期刊2万余种，学位论文75万余篇，电子图书17.5万种，已开通多种网上数据库检索途径，数字资源总量超过15TB，各类资源已涵盖该校各学科门类。

合作交流

截至2020年12月，学校与中国科学技术大学、华东师范大学等“双一流”大学实现本科生、研究生的联合培养，与俄罗斯、日本及港澳台等国（境）外20多所高校建立长期合作关系；教师国（境）外进修、访学、学术交流已常态化，学校常年聘请外国专家任教，并邀请国内外知名专家、学者来校讲学、交流；学校在吉尔吉斯斯坦和塔吉克斯坦建有3所孔子学院，其中两所学院荣获国家汉办授予的“先进孔子学院”称号。学校是教育部“来华留学生教育示范基地”、“中亚汉语推广基地”、上海合作组织的中方项目院校。

校徽

学校校徽包括徽志和徽章。校徽是学校的象征。

学校徽志为圆形，标准版学校徽志以红色为主色，象征着阳光、“团结”，同时体现新疆人民热情、开朗的性格。教师版以蓝色为主色，象征着理性、理想、独立；意味着诚信、坚定与智能；亦是国际科教色和湖泊的颜色。象征着“敬业、求实”。学生版以橙黄色为主色。象征着年轻、亲切、坦率、开朗、健康；代表着沙漠和生土建筑之美，象征着“创新”。

校旗

学校校旗为红色长方形旗帜，中央印有新疆师范大学徽志和著名书法家启功先生的手写体、维吾尔文手写体“新疆师范大学”字样的校名。

校训

博学笃行，为人师表

释义：博学笃行：出自《礼记·中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，意思是为学首先要广泛猎取，同时“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开阔的胸襟。“笃行”与博学”同出一处，意思是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实。“博学”是日新月异的现代社会对教师知识底蕴的要求，“笃行”则是对教师品格修养的要求。“博学”强调学识，体现着学校的治学理念；“笃行”旨在强调实践，体现着学校注重知行统一，体现着师生求真务实的精神，倡导学习书本知识与投身社会实践的统一，把学得的书本知识用于实践，在实践中不断学习提高。

为人师表：历史上许多教育学家都曾给予阐释和概括，如孔子的“其身，不令而行；其身不正，虽令不从”。王夫之的“身教重于言传”。陶行知的“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规，教职员躬亲共守”。李贽的“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”。布鲁纳的“教师不仅是知识的传播者，而且是模范”。

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