强基计划可以中途退出吗

今天35教育网小编整理了强基计划可以中途退出吗相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、强基计划可以中途退出吗
• 2、江苏2023年专科报名时间
• 3、2021年该不该报考强基？

强基计划可以中途退出吗

强基计划中途可以放弃吗：可以。强基计划在报名后、录取前有1-2次主动放弃的机会。在入学前，你有两次机会放弃。第一次是强基础计划入围，第二次是自愿填报。具体要求大家关注官方通知。
强基计划可不可以中途退出
强基计划可以中途退出这就需要分两种情况。

第一种，如果你只是入围了高校的强基计划名单，还没有参加校测，是可以不去的。
强基计划本质上是高校与各位考生的双向选择，在高校经过重重筛选选择考生后，考生也可以根据自己的高考分数选择自己心仪的高校和专业。
如果考生通过了某高校的强基计划而打算放弃的话，可以不参加校测，视为考生自动放弃。

高校在强基计划招录人数不满时，会采取补录程序。比如今年复旦大学强基计划给出的招生名额是210人，其中124人是补录进入的。这说明就复旦大学一所高校而言，放弃的考生就有124人。
强基计划入围了就是被招了么？强基计划通过后可以不去吗？答案来啦
第二种，如果你已经参加过校测并且通过，志愿已经被强基计划高校录取，那就必须要去。

因为这时你的档案已经被强基计划高校提取，其他高校是无法录取你的。如果你不去，就只能复读重新参加高考。
所以，大家应该根据自己的实际情况谨慎取舍，在强基计划入围后应尽快做出决定，避免错失了自己心仪的高校。
强基计划录取不去的影响
如果考生没有入围考核名单，那么强基计划流程就终止了，考生可以继续走其他批次的高考志愿录取；如果考生放弃参加高校考核，就代表着考生主动选择退出强基计划，也不会影响高考录取；
如果考生参加了高校考核但没有被强基计划录取，就代表考生的档案还在原处，也不会影响到高考录取。并且就算入围校测考核名单，且参加了校测，只要最后不被录取都没有关系，都不影响高考录取。

江苏2023年专科报名时间

江苏2023年专科报名时间8月1日—7日

拓展资料：

本科提前批次：7月8日—14日录取；本科批次：7月18日—25日录取；专科批次：8月1日—7日录取。本科提前批次包括军事、公安政法、航海、地方专项计划、乡村教师定向培养计划。

农村订单定向医学生免费培养计划、其他院校（主要包括部分院校外国语言文学类专业，相关院校的飞行技术专业以及部分有特殊招生要求的高校等）。

强基计划、综合评价招生（A类高校）等类型的录取，安排在本科提前批次投档前完成。高校专项计划、综合评价招生（B类高校）、高水平艺术团、高水平运动队等类型的录取，安排在本科提前批次录取后、本科批次投档前完成。

本科提前批次：7月8日—17日录取（其中艺术类分为3小批）；专科批次：7月29日—31日录取。各科类录取工作具体时间安排详见附件。关于专科补录在统招录取工作结束后，对未完成计划的专科院校组织补录。

各中学（报名点）负责组织和指导考生网上志愿填报，监控考生志愿填报的进度，并为不具备上网条件的考生提供支持和服务，帮助考生解决在志愿填报过程中遇到的问题。

志愿填报采用“院校专业组+专业（类）”模式。院校专业组由院校根据不同专业（或专业类）的人才培养需要和选考科目要求设置，是志愿填报的基本单位。考生的选考科目须符合报考院校专业组的选考科目要求，方可报考相应志愿。

普通类各批次实行平行志愿方式。其中，本科提前批次设置20个院校专业组志愿，本科批次和专科批次分别设置40个院校专业组志愿。每个院校专业组志愿设置6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。

2021年该不该报考强基？

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强基计划是2020年出台的一项重要的人才选拔培养改革，意在招收能满足国家战略需要、有创新潜力的基础学科人才，结合官方政策和实际招生情况，从专业范围、入围门槛、录取规则、招生人数等几个方面，对2021年强基计划进行预测，供参考。

预测一：招生专业范围将扩大

今年的强基计划中，绝大多数高校都只在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。基础学科专业相对“冷门”，而且本科期间不允许转专业。

不过如果我们仔细地看教育部发布的通知就会发现，强基计划包含的专业远不止这些：

在教育部官方文件中，对强基计划招生专业进行较为详细的描述，即上文标红部分。这两部分的描述我们可以概括为两层含义：

一、强基计划的招生专业，要关注、满足国家重大战略的新工科发展等需求；

二、明确发展数、理、化等基础学科专业。

强基计划的政策导向是清晰明确的，所以随着强基计划的进一步推进，高校在招生专业方面，会有更多高校把新工科、智能科技等战略需求导向的专业列入强基计划。

为什么这么说呢？

今年强基偏向保守风格

首先，今年招生专业范围仅限于数学、物理、化学等少数基础学科，主要是由于强基计划在今年首次招生，所以高校在制定落地执行方案时，实际上是偏向“保守”风格。但在政策层面来讲，教育部并没有把“强基”和“数学、物理等基础学科”画上等号，强基的框架实际上是包含新工科、人工智能科技等国家重点领域涉及专业的。

在这方面，清华大学的方案是个很好的例子：清华大学五大书院专门为强基计划设计建立，采取大类招生，如果我们展开来看，每个书院都包含很多清华大学优势学科。

节选自《清华大学2020年强基计划招生简

数理化生等基础学科难以体现所有高校优势

其次，由于各校在学科建设、师资力量等方面存在差异，所以数学、物理、化学、生物、历史、哲学、古文字学等少数基础学科专业，并不能很完整的体现高校的优势学科，所以从这个角度来看，扩大招生专业范围是一个必然的趋势。

预测二：报名、入围、录取门槛将分层

虽然强基计划明确了选拔培养目标为有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。今年各校强基招生简章中，大部分院校要求银牌和金牌可获破格入围。不过这种门槛，在之后大概率会进行调整和降低。

银牌以上破格不适用所有高校

首先从今年实际情况来看，除清北复交外，有银牌以上奖项的考生报考其它高校的情况很少。

以2019年为例，五项学科竞赛共产生465块金牌、598块银牌、523块铜牌，金牌和银牌共1063人，除去国集保送的260人后，有803个名额可获强基破格入围资格，而其中约有510人以上被清北强基录取。

其它有破格资格且报考强基计划的考生，绝大部分都选择了C9中其它高校。所以“银牌以上”的破格标准对于其他高校来说，显得过高，并没有实际意义。而且如果从学生的角度来考虑：同样是破格入围强基的资格，谁不想报考层次更高的大学呢？

所以说，所有高校使用统一的破格标准并不合适，而且在学科竞赛获得铜牌甚至省一就不具有价值吗？这些学生就不能算是在学科领域具有突出才能吗？答案显然不是。

另外，就在刚刚结束的第37届中学生物理竞赛决赛中，金牌、银牌人数均扩容到120人，这也可以看作是学科竞赛与强基计划联动的设计，只为了让更多真正具有学科潜质的优秀考生，获得更通畅的上升通道。

政策预留放宽标准空间

那么今年所有高校在强基招生简章中，统一将“学科竞赛银牌及以上奖项”作为破格入围门槛的情况，是不是教育主管部门的硬性规定呢？ 35教育网

实际上并非如此。

节选自《教育部关于在部分高校开展基础

从教育部官方文件中可以看到，对于破格入围的条件并没有直接给出硬性标准，而只是作出了“针对极少数”“突出才能和表现”“高考成绩不低于一本线”的要求。如果我们再仔细阅读这部分要求就会发现，制定破格入围和破格录取办法、标准的权利，完全在于高校。

所以教育主管部门在政策层面，实际上预留了制定“破格标准”的弹性空间，为后续各校根据自身情况适当调整破格入围标准奠定理论基础。

录取规则或将产生区别

和入围门槛分层、分类的逻辑类似，不同的入围规则当然要适配不同的录取规则。

对于凭高考成绩入围的考生，“85%+15%”的综合成绩在一定时期内是不会有变化的，不过对于有破格资格的考生来说，显然需要有侧重的进行考察。

根据官方文件描述：

对于极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，有关高校可制定破格入围高校考核的条件和破格录取的办法、标准，并提前向社会公布。考生参加统一高考后，由高校组织相关学科领域专家对考生进行严格考核，达到录取标准的，经高校招生工作领导小组审定，报生源所在地省级高校招生委员会核准后予以破格录取。破格录取考生的高考成绩原则上不得低于各省（区、市）本科一批录取最低控制分数线（合并录取批次省份应单独划定相应分数线）。

也就意味着，理论上高校可以经过严格的考核后，将破格录取者的高考成绩门槛下放至一本线，这对于顶尖竞赛生来说，是非常大的优惠政策。

预测三：招生人数会进行动态调整

从今年强基招生情况来看，未来各校强基招生人数将大概率进行动态调整，以清北为首的顶尖高校很可能会大幅度提高招生名额。

根据统计，清北今年本科新生总数分别为3500人和2818人，其中强基计划分别录取939人、842人，占比分别为26.8%和29.9%。

结合今年清华停止通过高考招收新闻学、会计学本科生的消息，我们能发现关于强基计划未来的重要信号：

清华大学今年停止从高考统招中招收新闻、会计专业，人文学院相关专业全部转入强基计划培养。未来，清华所有文科专业或将全部停止直接由高考统招招生，而全部转由强基计划选拔、培养。

同时，为了将三分之一的招生名额供给强基计划，其它专业招生名额将被不同程度压缩。也就是说，未来强基计划或将成为进入顶尖名校的主要方式。

相信未来一段时期内，其它高校也会以清华模式为蓝本，通过资源整合和招生模式的改变，在强基计划中投入更多名额。

预测四：全新培养模式将贯穿强基计划

除了全新的招生选拔方案外，强基计划也非常重视人才培养模式的创新，导师制、小班化、推免、直博等一系列措施都是对全新人才培养模式的积极探索，避免了考生选择专业的盲目性，同时也能降低报考压力、提升报考意愿。

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