强基计划报名结束没 2023年强基计划报名截止时间

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本文目录一览：

• 1、强基计划截止报名时间
• 2、强基计划截止报名时间
• 3、2023年强基计划报名截止时间

强基计划截止报名时间

强基计划招生高校主要集中在4月30日截止报名,但少数院校截止时间有所不同。

拓展资料

强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。

由高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作用，重点在历史、哲学、古文字学等相关专业招生。建立学科专业的动态调整机制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划专业。

强基计划非常适合基础学科突出、家庭经济条件较好的优秀考生报考，这类学生如果单靠高考成绩也许无法考上这39所国家最高层次的大学，强基计划给予这类考生优惠同时，建设国家的基础学科，达到双赢。

同时强基计划定位在基础学科，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业，且兼有本硕博连读培养模式，这对基础学科感兴趣的考生或是想走科研路线的考生来说是一个绝佳的机会。

从近年强基计划招生政策来看，强基计划主要招收两类学生：第一类：高考成绩优异的考生；

第二类：相关学科领域具有突出才能和表现的考生。该类考生须在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛中获得数学、物理、化学、生物、信息学（以下简称五大联赛）二等奖及以上。

3月底前，高校公布招生简章；4月，考生网上报名；6月，考生参加统一高考；6月25日前，各省（区、市）提供高考成绩；6月26日前，高校确定参加考核的考生名单；

7月4日前，高校组织考核；7月5日前，高校根据考生的高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价等折合成综合成绩，择优录取。

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强基计划截止报名时间

1. 强基计划的招生高校大部分将在4月30日截止报名，但部分院校的截止时间有所差异。
2. 强基计划旨在选拔和培养那些有志于服务国家重大战略需求，具有综合素质优秀或基础学科拔尖能力的学生。
3. 该计划重点关注高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域的专业人才，以及国家急需的人文社会科学领域人才。
4. 高校根据自身特色专业，合理安排强基计划的招生专业，强调基础学科的支撑作用，特别是历史、哲学、古文字学等相关专业。
5. 强基计划设定了学科专业的动态调整机制，根据新形势和新需求，适时调整招生专业。
6. 强基计划特别适合那些基础学科成绩优秀、家庭条件较好的学生报考。这些学生可能仅凭高考成绩难以进入39所顶尖大学，而强基计划为他们提供了优惠，同时也有利于国家基础学科建设，实现共赢。
7. 对基础学科有兴趣，或有意向走科研路线的学生，强基计划提供了一个理想的平台，因为它专注于数学、物理、化学、生物以及历史、哲学、古文字学等相关专业，并采用本硕博连读的培养模式。
8. 强基计划的招生对象主要包括两类学生：一是高考成绩优异的学生；二是具有突出才能和表现的相关学科领域学生。后者需在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛中获得二等奖或以上。
9. 高校会在3月底前发布招生简章，4月为考生提供网上报名机会，6月参加统一高考，6月底前各省提供高考成绩，高校随后确定考核名单。
10. 高校将于7月4日前组织考核，并在7月5日前根据高考成绩、综合考核结果和综合素质评价，综合考量后进行择优录取。

2023年强基计划报名截止时间

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2023年强基计划报名截止时间到4月30号。

2023年强基计划报名时间是：2023年4月10日至4月30日。强基计划每年4月份开始报名，各高校的具体报名时间要关注高校的官网发布时间。

校测后高校依据考生高考成绩、校测成绩折算的综合成绩确定录取名单，通常高考成绩占比85%、校测占15%。高校录取名单报各省级招办审核，办理录取手续。被正式录取的考生不再参加后续高考志愿录取，未被录取的考生可正常参加本省(区、市)后续各批次高考志愿录取。

起步阶段，在部分一流大学建设高校（如下）范围内遴选高校开展试点。相关高校可向我部申请并提交相关专业的招生和人才培养一体化方案。我部组织专家综合考虑高校的办学定位、人才培养质量、科研项目及平台建设情况、招生和人才培养方案等因素。

强基计划的培养模式：

招生高校要对通过强基计划录取的学生制定单独人才培养方案和激励机制，增强学生的荣誉感和使命感。实施基础学科拔尖学生培养计划的高校，要加强对人才培养的统筹。

对通过强基计划录取学生可单独编班，配备一流的师资，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境与氛围，实行导师制、小班化等培养模式。畅通成长发展通道，对学业优秀的学生，高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。

探索建立本—硕—博衔接的培养模式，本科阶段培养要夯实基础学科能力素 养，硕博阶段既可在本学科深造，也可探索学科交叉培养。

推进科教协同育人，鼓励国家实验室、国家重点实验室、前沿科学中心、集成攻关大平台和协同创新中心等吸纳这些学生参与项目研究，探索建立结合重大科研任务进行人才培养的机制。

此信息来自高三网。

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