传媒类的学校有哪些那

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本文目录一览：

• 1、传媒类的学校有哪些那
• 2、河南省哪些二本学校的艺术专业不错
• 3、中国海洋大学三本专业有哪些

传媒类的学校有哪些那

传媒领域内，不同层级的学校构成了学习与研究的丰富土壤。以下是各领域排名前列的学校，以帮助学生、教师与行业人士了解其特点与优势。

一、电影与戏剧类

北京电影学院，以其在表演、导演、影视制作等领域的卓越成就，稳居榜首。

中央戏剧学院，凭借其在戏剧、表演领域的深厚底蕴，位列第二。

上海戏剧学院，以其影视编导为主，表演强势，位列第三。

中国戏曲学院，以独特研究氛围，获得第四名。

重庆大学美视电影学院，综合性强，偏向传媒系统，获得第五名。

二、播音主持类

中国传媒大学，作为国内播音主持领域的领军者，排名首位。

浙江传媒学院，作为全国第二家开设播音专业的学校，师资与招生具有特色，位列第二。

天津师范大学，因播音主持专业而闻名，排名第三。

中华女子学院，与天津师范大学同期成立，毕业生在地方电视台影响力较大，排名第四。

武汉大学，师资力量与文学专业背景为其播音专业提供支持，就业前景良好。

三、传媒学院系

中国传媒大学，无论在各类资源、发展前景上，都是传媒学院系中的佼佼者。

浙江传媒学院，播音、电编、制作实力并重，资源丰富，发展前景看好。

中国传媒大学南广学院，尽管为三本院校，但在各类资源与前景上，不输老牌艺术院校。

重庆大学美视电影学院，兼具综合性与艺术性，侧重传媒系统，具有较强的发展潜力。

四、纯艺术院系

北京电影学院，表演、商业摄影、导演等专业实力出众，稳居首位。

中央戏剧学院，以其戏剧与表演领域独步天下，位列第二。

上海戏剧学院，表演毕业生充满活力，作为南方老牌艺术学院，排名第三。

中国戏曲学院，校风优良，研究氛围浓厚，位列第四。

南京艺术学院，作为全国最大的综合性艺术院校，编导专业实力也不容小觑。

五、综合大学

南京大学，戏文专业历史悠久，文化课要求高，培养出无数人才。

南京师范大学，专业性强，文化课要求高，培养出一批批优秀学生。

北京师范大学，近年来发展迅速，学术氛围浓厚，受到学生与行业人士的广泛关注。

湖南大学，作为985+211高校，谢飞任院长，数年来坚持不扩招，学术氛围极佳。

湖南师范大学，作为另一所985+211高校，其专业实力与学术氛围也值得肯定。

河南省哪些二本学校的艺术专业不错

呵呵，这个问题我可以给你找点参考的：

一本院校：
郑州大学 河南大学

二本院校

郑州轻工业学院 中原工学院 河南科技大学 河南师范大学 河南工业大学

河南理工大学 信阳师范学院 洛阳师范学院 河南工程学院 许昌学院 河南财经学院 华北水利水电学院 安阳师范学院 商丘师范学院 郑州航空工业管理学院

我给你复制一些 一些老师写的总结吧。

郑州大学
郑大美术系2009招收艺术设计35人，绘画25人，要求为河南文科考生。
录取原则：录取时文化课成绩按河南省普通本科线的70％划定，文化课达到规定分数线后，按河南省专业统考成绩从高到低择优录取。
解读：郑大有省内唯一的211大学牌子,是河南省第一所省部共建大学。拥有8个一级学科博士点，81个二级学科博士点。文化课需要370以上，然后按统考成绩录取，2008年录取到264。

河南大学
河大2009招生计划：美术学40，摄影20，美术学（书法方向）20，设计（环境艺术设计方向，视觉传达设计方向）79
绘画（中国画方向，油画方向）40。除河南以外，还面向山东、江苏、湖南、山西、江西、安徽等六省招生。
录取原则：(1)艺术设计专业、绘画专业：按专业成绩从高分到低分择优录取。(2)美术学(含书法方向)专业、摄影专业：按专业成绩和文化成绩各占50%的百分制权重（计算公式：综合总分=文化成绩÷文化课满分×100×0.5+专业成绩÷专业课满分×100×0.5 ）计算考生综合成绩，按照从高分到低分的排名顺序择优录取。
解读：河南大学是河南省第二所省部共建大学,大拥有1个博士一级学科、18个博士学位授予点。河大艺术学院公认的省内第一，设计，绘画专业文化330左右过线就可以，按照专业录取，需要260以上. 美教，摄影按照公式录取，简单的说，总分需要700以上。

郑州轻工业学院
郑轻2009年拟在全国招收艺术类本科学生1200人（包括三本）。
艺术设计学院招生专业：工业设计、工业设计（汽车设计）、艺术设计（环境艺术设计）、艺术设计（装潢艺术设计）、艺术设计（服装艺术设计）、艺术设计（传媒艺术设计）、艺术设计（陶瓷与玻璃工艺），艺术设计（服装表演与形象设计）、动画（二维、三维）、绘画。
录取原则：按专业成绩占50％，文化成绩占50%计算综合分录取，艺术设计学院除服装表演与形象设计专业方向外，其它专业及方向高考英语成绩须达65分（含65分，英语按150分总分）以上。
解读：郑轻设计专业在河南省处于一流水平，按照专业加文化总分录取，2008年录取到670左右。

中原工学院
艺术设计学院下设艺术设计、摄影、动画三个专业，其中艺术设计专业分设装潢设计、环境艺术设计两个专业方向。
服装学院开设服装设计与工程、艺术设计（服装设计方向）、艺术设计（服装设计与表演方向）、艺术设计（形象设计方向）四个本科专业方向。
艺术设计(服装艺术设计方向、装潢艺术设计方向、环境艺术设计方向)、动画、摄影专业：专业课成绩×60%＋文化课成绩×40%
解读：中原工学院设计专业，尤其是服装设计是省内首屈一指的。具体情况很复杂，看招生简章。

河南科技大学
艺术设计专业（方向）按照文化分和专业分之和的排序从高到低择优录取；
2008年录取艺术文科考生最高分为727、最低分为659，录取艺术理科考生最高分为746、最低分为630
美术学专业按照文化分乘以30%加上专业分乘以70%之和的排序从高到低择优录取。
2008录取最高折合分为299.9、最低折合分为270.4（高出省控线68.9分）。

河南农业大学
河南农大艺术类专业按文化课、专业课成绩分别乘以0.4和0.6折合后，2008年理科最高分录到了329.4分（提档线291.4分），文科最高分录到了331.8分（提档线295分）。

解读：河南农大是河南省五所拥有博士点的大学之一，拥有1个博士学位授权一级学科，19个博士点。

河南师范大学
美术学专业和艺术设计专业综合总分=文化成绩÷文化课满分×100×0.5+专业成绩÷专业课满分×100×0.5
绘画专业：在文化课成绩和专业课成绩“双过线”的前提下，文理兼收，按专业课成绩从高分到低分，择优录取。
2008艺术设计录到68.16分；绘画专业录到257分。

解读：河师大是河南省五所拥有博士点的大学之一，拥有4个博士学位授权点。

河南工业大学
按照专业课（校考成绩）与文化课的综合分（[文化课成绩]+[专业课校考成绩]），由高分到低分择优录取
2008年录取到642.

河南理工大学
艺术设计专业（含造型视觉表现、环境艺术设计、装饰艺术设计三个方向），文理兼招，拟计划招生60人，分省计划以考生所在省份招生主管部门公布为准。2009年拟面向河南、湖南、山东、湖北省招生。
录取原则：将专业成绩占60%和文化成绩占40%的比例合成总成绩，从高分到低分（文理科统一排序），择优录取。
解读：河南理工是河南省五所拥有博士点的大学之一，拥有1个一级学科博士点、12个二级学科博士点。

信阳师范学院
2009信师计划美教，艺术设计面向山东、河南、湖南、山西、广西、江西、吉林、江苏、安徽共招生280名。
录取原则：按专业分加文化分，总分从高到低录取，不限单科成绩。

洛阳师范学院
美术学（含书法方向）和艺术设计两个专业按文化课成绩加上专业成绩之和，从高分到低分排序录取。

绘画专业按专业成绩从高分到低分排序录取,2008年油画最低分245，国画最低分242。

河南工程学院
2008年按文化课和艺术类统考成绩之和 录取线 装潢629 服设617 环艺633。
2009年招生专业：服装艺术设计、艺术设计（装潢艺术设计方向）、艺术设计（染织艺术设计方向）、艺术设计（环境艺术设计方向）、艺术设计（装饰艺术设计方向）。
录取原则：按照专业成绩、文化成绩以6:4的比例记入总分,按总分从高到低择优录取。
解读：河南工程学院是2007年3月由原郑州经济管理干部学院和河南纺织高等专科学校合并组建而成二本院校。由于刚刚升格成为本科院校，所以在郑州市得二本院校中录取线相对较低。
许昌学院
2008年美术学，艺术设计：按专业成绩从高分到低分择优录取。
文科艺术设计最高265，最低227。美术学最高255，最低227。
理科艺术设计最高250，最低231。
河南财经学院
河南财经有艺术设计，绘画两个美术类专业。
2008年艺术类最低录取分数线（文化课*0.4+专业课*0.6折合后的成绩）
文科最低录取分数线:【环境艺术296.8装潢艺术293.6油画301.2国画298.2】
理科最低录取分数线:【环境艺术283.4装潢艺术296.4油画269国画286.4】

华北水利水电学院
艺术设计专业录取规则：文4专6.
2008在河南录取最低分：文科305.6。 理科307.2
安阳师范学院
安阳师院2008年美术学专业、摄影专业按专业成绩加文化成绩之和从高分到低分择优录取；艺术设计专业、动画专业按专业课成绩从高分到低分择优录取。
2009年录取原则有所改变，详情看招生简章。
注：一下数据前一个为最高分，后一个为最低分。
动画：文科260，237。理科260，245。
美术学(师范)：文科730，626。理科697，635。
摄影：文科723，630。理科688，610。
艺术设计：文科270，242。理科261，246
艺术设计(环境艺术设计方向)：文科262，242。理科259，242。

商丘师范学院
商丘师院08年艺术类录取原则是：美术学、绘画专业按文化分与专业分相加后排队录取；其他专业均按省统考专业考试分从高到底排队录取。
2008年录取最低分：
艺术设计文科236分，理科232分。
摄影文科225分，理科236分。
动画文科222分
绘画文科577分
美术学文科614分，理科634分。
郑州航空工业管理学院
08年录取原则：专7文3。

艺术设计最低分286.1，平均分294.3。
工业设计（艺术类）最低分284，平均分291.8。

广告学（艺术类）最低分271.2，平均分279.8。

你可以对照看看。

中国海洋大学三本专业有哪些

中国海洋大学青岛学院本科三批次专业介绍

英语专业

培养目标：本专业培养具有良好的科学素质和人文精神，德、智、体等全面发展，系统掌握英语听、说、读、写、译等语言实用能力，以及英美文学、对外经贸等相关学科的基本理论和专业知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游及企事业单位或政府等部门从事翻译、文秘、教学、管理、研究等工作，具有创新精神和国际视野的高素质应用型人才。

主要课程：基础英语、中级英语、高级英语、英语综合阅读、英语口语、英语听力、英汉/汉英翻译、英语写作、第二外语以及用英语开设的英美文化、西方文学史、物流与报关实务、跨文化交际、国际贸易理论与实务、国际商务谈判、商务函电、英美文学等课程，并辅以英语演讲艺术、口译、同声传译、英语语言教学等实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到政府机关、外经贸、国际金融、国际商务、文化、新闻出版、教育、科研及旅游等部门从事翻译、文秘、教学、管理、研究等相关工作。也可以在跨国公司、涉外公司、进出口公司、国际货运及物流公司从事国际贸易和物流等相关工作。

日语专业

培养目标：本专业培养具有良好的科学素质和人文精神，德、智、体等全面发展，系统掌握日语听、说、读、写、译等语言实用能力，以及日本文学、对外经贸等相关学科的基本理论和专业知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游及企事业单位或政府等部门从事翻译、文秘、教学、管理、研究等工作，具有创新精神和国际视野的高素质应用型人才。

主要课程：基础日语、中级日语、高级日语、日语综合阅读、日语听力、日语写作、日本社会与文化、日语概论、日语语言学、现代日语语法、日本近现代文学作品鉴赏、国际贸易理论与实务、经贸日语会话等课程，并辅以日语口译、日语笔译等实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到政府机关、外经贸、国际金融、国际商务、文化、新闻出版、教育、科研及旅游等部门从事翻译、文秘、教学、管理、研究等相关工作。可在日本跨国公司、日资企业及其他相关部门从事国际贸易和物流等工作。也可在中外旅游公司、涉外星级宾馆、饭店及相关管理部门从事旅游管理、酒店管理、境内外导游、旅游翻译等具体工作，担任翻译公司或人文、商务、科技等领域的专职笔译人员，以及出版社的专职日语编辑或国际会议、商务谈判、涉外接待等方面的专职口译员。

朝鲜语专业

培养目标：本专业培养具有良好的科学素质和人文精神，德、智、体等全面发展，具备扎实的朝鲜语听、说、读、写、译能力，熟练掌握朝鲜语语言文学、对外经贸等相关学科的基本理论和专业知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游及企事业单位或政府等部门从事翻译、文秘、教学、管理、研究等工作，具有创新精神和国际视野的高素质应用型人才。

主要课程：基础朝鲜语、中级朝鲜语、高级朝鲜语、朝鲜语综合阅读、朝鲜语口语、朝鲜语听力、朝鲜语写作、朝鲜语视听说、朝鲜语文学、商务朝鲜语函电、国际贸易理论与实务等课程，并辅以朝鲜语口译、笔译等实践教学环节。
毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到政府机关、外经贸、国际金融、国际商务、文化、新闻出版、教育、科研及旅游等部门从事翻译、文秘、教学、管理、研究等相关工作。或者在韩国跨国公司、韩资企业及中韩合资企业从事国际贸易和物流等工作，也可在中韩旅游公司、涉外星级宾馆、饭店及相关管理部门从事旅游管理、酒店管理、境内外导游、旅游翻译等具体工作，以及在进出口公司、国际货运及物流公司从事专职翻译、文秘、国际贸易、国际物流等相关工作。

计算机科学与技术专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，掌握计算机软硬件、网络技术相关方面的基础知识，具备计算机应用技术、网络技术和软件技术的综合实践能力，能从事计算机应用、软件设计、系统管理和网络开发等相关工作，具有创新精神、团队协作能力的高素质应用型人才。

主要课程：离散数学、数字逻辑、C语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统原理、面向对象程序设计、计算机网络、编译原理、数据库原理、JAVA程序设计、软件工程、J2EE应用开发、嵌入式系统开发等课程，并辅以C语言课程设计、数据库课程设计、操作系统课程设计、软件工程课程设计等实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到政府机关、企事业单位、外经贸企业、IT 企业、网络公司和各类高校从事程序设计、信息技术产品的开发与应用及计算机教学等相关工作。

电子信息工程专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，掌握电子工程、信息工程方面的基础知识，具备电子信息技术、电子通信技术、计算机技术和检测控制技术的综合运用能力，能从事各类电子设备、检测控制和信息系统的研究、设计、制造与应用等相关工作，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

主要课程：电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、数据结构、通信电子线路、单片机应用、信号与线性系统、数字信号处理、微机原理与接口技术、数字系统设计、嵌入式系统原理、感测技术、电力电子技术、电机与拖动、电气控制与PLC等课程，并辅以工程制图CAD、金工实习、Protel设计及实验、电工组装实训、电子技术综合实践、生产实习、毕业设计等实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到相关电子企业，青岛及其周边城市聚集的大量韩、日、台、新等外资企业从事科研、工程设计及研究开发等方面的工作，也可以到科研部门和教育单位从事电子信息工程方面的科研、开发、管理和教学等相关工作。

软件工程专业

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，掌握扎实的计算机基础理论知识和较宽的工程专业知识，具有创新能力、较强的工程实践能力和团队协作能力，能从事软件分析、设计、开发、维护等相关工作，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

主要课程：C语言程序设计、数据结构、操作系统、面向对象的程序设计、数据库原理、计算机网络、微机原理与接口技术、软件工程、WEB编程基础、JAVA程序设计、SQL Server 数据库开发与实现、Linux原理与应用、软件需求分析与设计、软件设计与构架、J2EE应用开发、软件测试基础、UML面向对象分析与设计等课程，并辅以C语言课程设计、数据库课程设计、操作系统课程设计、软件案例分析、软件过程综合实训、软件工程实战等实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到高新技术企业从事软件开发与应用、项目管理等工作，也可以到科研部门和教育单位从事软件工程方面的科研、开发、管理和教学等相关工作。

通信工程专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，掌握通信技术、通信系统和通信网等方面的基础知识，具备电子技术、计算机技术、通信技术的综合运用能力，能够从事通信与通信网、信息及电子系统、信号传输与处理的研究、设计、应用和开发等相关工作，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

主要课程：电子技术系列课程、计算机技术系列课程、通信原理、通信电子线路、数字信号处理、电磁场与微波技术、计算机网络、通信网理论基础、光纤通信原理、程控交换技术、移动通信等课程，并辅以金工实习、Protel设计及实验、电子技术综合实践、生产实习、毕业设计等实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到通信系统研究开发部门、通信产品设计制造企业和通信服务行业，从事通信系统网络集成、调测以及系统运行管理等方面的工作，也可到各科研单位、国家机关和院校从事通信工程方面的科研、开发、管理和教学等相关工作。

数字媒体技术专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具有科学文化素养和审美能力、熟练掌握数字媒体技术基本理论知识和专业技能，能够在广播电视、新闻出版、教育科研、广告传媒、网络传媒、艺术设计、数字影像制作等企事业单位和部门运用高科技手段从事数字媒体技术工作，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

主要课程：影视美术设计、造型基础、摄影技术与艺术、数字图像处理、平面设计及应用软件、动画艺术技巧、线描艺术、计算机二维动画、计算机三维动画、计算机图形学、多媒体技术原理与应用、多媒体软件设计、网络技术、网页艺术设计、动画片设计与制作、数字音频技术、非线性编辑与影视特效、数字视频技术、广告摄影摄像、电视节目创作等课程，并结合专业教学需要安排相应的实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等相关工作。

工商管理专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，系统掌握管理学、经济学、法律等方面的基本理论知识，并能熟练运用科学的分析方法和现代技术手段进行调查、研究和解决管理实践中的问题，能胜任企事业单位及政府部门的综合管理工作，具有创新精神、协作精神、实践能力和自我发展能力的高素质应用型人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销学、会计学、金融学、国际贸易理论与实务、经济法、管理信息系统、企业战略管理、人力资源管理、技术经济学、现代企业理论、经济统计学(含SPSS)、生产管理与质量控制等课程，并结合专业课程安排相应的实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到企事业单位、政府机关、外事、经贸、金融、商务部门从事生产经营及管理工作，也可以从事与本专业相关的教学、科研等相关工作。

市场营销专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，系统掌握营销学、管理学和经济学基本理论和方法，具备市场营销调研、策划和组织能力，掌握计算机和电子商务的基本技能，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销学、会计学、金融学、国际贸易理论、管理信息系统、经济法、经济统计学(含SPSS)、销售管理、客户关系管理、服务市场营销、营销策划与管理、网络营销管理、消费行为学、推销技术与商务谈判、市场调研与预测、国际市场营销、营销案例分析等课程，并结合专业课程安排相应的实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到政府部门、各类工商企业及广告、咨询策划等部门从事市场开发与营销管理工作，也可以从事与本专业相关的教学、科研等相关工作。

电子商务专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具有扎实的经济学、管理学及信息技术基础，深入掌握电子商务信息流、资金流及物流方面的基本技能，能提供完整的电子商务解决方案，可在金融机构、制造业及商业流通企业、高等院校、科研单位、软件公司等企事业单位从事网上银行、企业资源计划、第三方支付、电子证券投资、电子商务物流及电子商务系统的开发、信息管理及维护等工作，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销学、会计学、金融学、国际贸易实务、经济法、经济统计学(含SPSS)、商务英语、网络经济学、管理信息系统、企业资源计划（ERP）、电子商务概论、电子商务法、网络经济学、电子商务营销、电子商务安全、电子商务JAVA技术、数据库技术、网络技术、电子金融与支付、电子商务系统开发、电子证券投资、电子政务、电子银行、电子商务物流管理、电子商务案例分析等课程，并结合专业课程安排相应的实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到政府、企事业单位、IT企业、商贸、外经贸企业、物流企业、网络公司等从事电子商务系统的设计、开发、运营、管理 , 利用网络开展电子商务活动，从事现代商务管理，也可以从事与本专业相关的教学、科研等相关工作。

物流管理专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，系统掌握经济学基本原理、国际经贸理论与物流学知识，掌握现代物流信息技术及实用操作技能，能对现代企业的物流系统进行策划和管理，并能有效解决物流问题，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销学、会计学、金融学、国际贸易理论、经济法、经济统计学(含SPSS)、管理信息系统、物流管理学、国际物流公约与惯例、国际货物运输与保险、物流工程与技术、物流系统规划与设计、仓储与配送管理、第三方物流、供应链管理、世界经济地理等课程，并结合专业课程安排相应的实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到各级经济管理部门、工商企业中从事物流管理工作，以及与物流相关的铁路、航空、港口、仓储等从事管理和技术等相关工作。

国际商务专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具有洞察主要国家和地区的经济发展情况及其贸易政策和发展动态能力，熟练掌握现代管理理论与方法、国际市场营销的本领、国际商事活动的基本知识和基本技能，具有全球视野和扎实的国际商务理论功底和较强的国际商务管理能力，可在外经、外贸部门、企事业单位及政府机构等从事国际商务工作，具有创新精神、协作精神和实践能力的高素质应用型人才。

主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、市场营销学、管理信息系统、财经应用文写作、财务管理学、商务英语口语、国际商务英语、国际贸易理论、国际商务洽谈、国际商务函电、项目管理与项目融资、国际经营环境分析、国际投资、中国对外贸易、外贸管理法、公共关系与礼仪学、国际贸易实务、国际金融、报关报检实务、国际贸易法、国际贸易案例、国际经济合作实务、进出口单证实务、国际市场调查、国际物流管理、网络营销等课程。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到跨国公司、外向型企业、外资企业、涉外经济贸易部门及政府机构等从事对外经营管理、政策法规制定与实施，国际化经营管理以及国际化商务活动策划等工作，也可从事与本专业相关的教学、科研等工作。

机械设计制造及其自动化专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具有机械工程的研究、设计、制造及自动化的基础知识、基本技能和应用能力，能在机械设计、机械制造及自动化等领域从事科学研究、设计制造、技术开发、工艺设计、生产及经营管理等方面的工作，有较强的计算机能力、开拓创新能力和工程实践能力的高素质工程技术人才。

主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、工程材料及成型技术、机械控制工程基础、互换性及测量技术、电工学、金属工艺学、液压与气压传动、机械工程测量技术、机械制造工艺学、机电一体化技术等课程，并结合专业课程安排相应的实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到制造业企业、研发机构从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作，也可以从事与本专业相关的教学、科研等相关工作。

自动化专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，掌握电工电子技术、检测技术、智能仪器仪表、自动控制、信息处理、计算机技术与应用等专业基础知识，能在工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理等领域从事工程技术设计、开发、施工等方面工作，具有创新精神和良好的工程实践能力的高素质工程技术人才。

主要课程：电路原理、电路原理实验、模拟电子技术、数字电子技术、电子技术实验、电机及拖动基础、电机及拖动基础实验、电力电子技术、电力拖动控制系统、自动控制原理、自动控制原理实验、现代控制理论基础、计算机原理与应用、检测技术与仪表、过程控制系统、计算机控制系统、电子技术课程设计等课程，并辅以金工实习、电工电子实习等实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到高新技术企业、工矿企业、管理部门等单位工作，也可以从事与本专业相关的教学、科研等相关工作。

工业设计专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具备工业设计理论知识与运用能力，基础扎实、知识面宽、素质良好，有良好的创新意识和能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事以工业产品创新设计为核心的相关设计、教学、科研和管理工作，具有创新精神和实践能力的高素质工程技术人才。

主要课程：工业设计专业概论、设计素描、工程制图、表现技法、设计心理学、模型制作、人机工程学、造型材料与工艺、产品形态设计、产品界面设计、模具技术、产品系统设计、企业形象设计等课程，并辅以素描写生、色彩写生、三大构成课程设计、产品造型设计课程设计、计算机辅助工业设计（CAID）课程设计等课程，并辅以生产实习、毕业设计等实践教学环节。

毕业生去向: 毕业生除考取硕士研究生之外，还可到制造、包装、出版、印刷、广告等企业和事业单位及专业设计部门、科研单位，从事产品开发与创新设计工作，也可以从事相关专业教学、科研及管理等相关工作。

土木工程专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得土木工程专业系列注册工程师的基本训练，能在设计、施工、管理、研发等部门从事房屋建筑结构工程、岩土工程、道桥工程等方面的技术或管理工作，具有创新精神和实践能力的高素质工程技术人才。

主要课程：工程测量、理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、建筑材料、高层建筑施工、基础工程设计原理、房屋建筑学、钢筋混凝土基本构件、钢结构、土木工程施工、房屋结构、建筑结构CAD、桥梁工程、建筑设备及测量实习、钢筋混凝土课程设计、钢结构课程设计、土木工程施工设计、房屋结构课程设计等课程，并结合专业课程安排相应的实践教学环节。。

毕业生去向: 毕业生除考取硕士研究生之外，还可到设计院、工程公司、研究机构、政府有关部门、银行、房地产开发等单位从事房屋建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路、铁道工程、桥梁工程等领域的设计、施工、管理、研究、教育、投资和开发等相关工作。

工程管理专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具备管理学、经济学和土木工程技术的基础知识，熟悉和掌握建设产业相关的方针、政策和法规，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，具有在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的基本能力的高素质工程技术人才。

主要课程：工程制图、工程力学、工程结构、工程测量、房屋建筑学、建筑材料、管理学、统计学、经济法与建设法规、工程经济学、工程合同管理与招投标、工程项目管理、工程估算、施工技术与组织、工程合同与招标课程设计、施工技术与组织课程设计、工程估价课程设计、工程项目施工课程设计、认识实习、测量实习、工程项目综合课程设计等课程，并结合专业课程安排相应的实践教学环节。

毕业生去向: 毕业生除考取硕士研究生之外，还可到政府有关部门从事行政、经济管理工作，也可进入建设投资单位、设计单位、建筑施工单位、工程建设监理单位、房地产企业、投资与金融领域等从事施工、管理、研究、教育、投资和开发等相关工作。

食品科学与工程专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具有强烈社会责任感和良好的个性心理，具有宽厚的食品科学与工程基础知识、创新精神和实践能力，掌握食品微生物、食品化学与营养学、食品研发生产及流通管理、食品感官评价与检测分析的工作技能，熟悉我国以及国际食品质量及安全标准体系和技术法规的高素质应用型人才。

主要课程：生物化学、微生物学、食品化学、食品工艺学、食品工程原理、食品检验与分析、食品安全与卫生、食品营养与功能性食品、食品机械与设备、食品工厂设计、水产食品加工技术、食品物流学等课程，并结合专业教学需要安排相应的实践教学环节。

毕业生去向：毕业生除考取硕士研究生之外，还可到食品及相关企业从事产品研发、加工品质监控与技术管理、食品安全分析与检测、食品原料采购以及食品的营销流通等工作。也可到卫生监督、食品质量监督管理部门从事食品安全监控与检测，食品技术监督等相关工作。

食品营养与检测教育专业

培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具有强烈社会责任感和良好的个性心理，具有生物化学、食品营养学、食品分析与检验、食品安全与卫生学、教育学等基本理论和技能，能在食品生产、加工、流通和消费领域从事营养强化与检测分析以及公共营养指导的高素质应用型人才。

主要课程：生物化学、人体生理学、卫生统计学、医学基础、食品营养学、食品化学、食品技术原理、食品分析与检测、公共营养学、保健食品学、食品安全与卫生、营养膳食设计、心理学、学科教育学等，并结合专业教学需要安排相应的实践教学环节。

毕业生去向:毕业生除考取硕士研究生之外，还可到食品行业的相关单位、地市疾病预防控制机构、学校、酒店、康复中心、社区及设有饮食服务的机关单位从事食品营养研发、食品检验、营养指导、卫生监督、营养教育、食疗保健等工作。 35教育网

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