2023年二本升一本的大学有哪些

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本文目录一览：

• 1、2023年二本升一本的大学有哪些
• 2、亲戚家的小孩,明明只达到了二本分数线,为何上了一本大学
• 3、为什么二本分数能考一本

2023年二本升一本的大学有哪些

二本即将升一本的大学有信阳师范学院、合肥学院、兰州交通大学、大连大学、湖南财政经济学院、哈尔滨师范大学、南宁师范大学、安徽建筑大学、重庆理工大学、大连理工大学等。
二本即将升一本的大学有哪些1、信阳师范学院
2023年全校所有的专业在河南本省可以实现一本招生，这也就意味着会在更多的省份纳入一本招生。录取分数线即将提升，往年以“二本”的分数考进来的学生真的是赚到了。
2、湖南财政经济学院
2020年7月，学校调入湖南省本科一批录取，但仅针对多湖南本地的考生，在很多其他省份仍然是本科二批招生，分数基本在一本线左右。分数还有很大的上升空间。很快也会实现各省份一本批次招生。
3、南宁师范大学
2018年11月30日，学校通过教育部批准，更名为南宁师范大学，并开放了首批本省一本批次的招生，在21年南宁师范大学在各省开放了部分的一本批次招生，但仍有想当一部分专业是二本招生，分数接近一本线。以后将开更多的一本批次。
4、哈尔滨师范大学
哈尔滨师范大学在黑龙江本省实行一本招生，但在外地部分省份还是二本招生。预计很快该校将会全面一本招生，所以想报师范大学的中等生抓住机会。
5、重庆理工大学
重庆理工大学是重庆市重点建设高校,是西南地区唯一一所具有兵工背景的普通高等本科院校。重理工在重庆全部一本招生，在四川也已纳入一本计划。在部分省份仍属于二本批次，如果对兵工类、人工智能类专业感兴趣，可以关注本校。
一本和二本的区别1、学科建设不同：
一本大学一般本科专业数量比较多，专业实力也比较强；二本院校本科专业实力普通不突出，开设专业也不多，在学科建设突破上也没有一本大学成绩明显。
2、录取分数线不同：
一本和二本同样都是属于本科，但是一本和二本的录取分数线相差比较大。一本院校和二本院校录取分数线往往相差100分以上。
3、竞争优势不同：
在一般情况下，普通的一本和二本都算是同等学历，都是普通本科考生，但实际上一本院校的毕业生比较受用人单位的青睐，比二本院校更具有竞争优势。
4、学校类型和师资不同：
一本大学通常都是985或211等重点高校，或者是省重点院校，而二本院校一般是普通类型院校。一本学校的资源和师资力量也比较雄厚，基础设施和国家扶持力度上比二本也会好。

亲戚家的小孩,明明只达到了二本分数线,为何上了一本大学

亲戚家的小孩，明明之达到了二本分数线，为何上了一本大学情况如下：

一、具体情况

1、学校的招生名额一般都有规定，一所大学的招生在每一个省份都有相应的指标，同学要想拿到这所大学某个专业在本地区的名额，不仅要达到学校的录取分数线以及专业的录取分数线；

2、还需要比其他报考该专业的同一个地区的考生分数高，也就是所谓的择优录取，而没有被录取的同学，只能进行调剂，调剂到其它专业当中；但是在学校招生的过程当中，会出现一种非常罕见的情况，那就是扩招；

3、扩招就是指高校在招生的过程当中临时决定增加该专业的录取人数，扩招的发生往往十分突然，这也就意味着，如果按照平时的招生分数线，必定达不到招生的数量，为了能够完成扩招的计划，学校就会相应的稍微降低该专业的录取分数线；

二、扩招简介

1、大学扩招，也称为高校扩招或大学生扩招，简称扩招，包括研究生扩招、本科扩招、高职扩招，是指中华人民共和国境内（即中国大陆）自1999年开始的，基于解决经济和就业问题的扩大普通高校本专科院校招生人数的教育改革政策； 35教育网

2、简单来说即是自1999年开始的高等教育（包括大学本科、研究生）不断扩大招生人数的教育改革政策。扩招源于1999年教育部出台的《面向21世纪教育振兴行动计划》。文件提出到2010年，高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%；

3、进入2008年后，教育部表示1999年开始的扩招过于急躁并逐渐控制扩招比例，但在2009年环球金融风暴的背景下，教育部开始了研究生招生比例的调节；

三、主要影响

（一）积极影响

1、提高高中升学率，使更多学生圆了大学梦。以前，上大学等于拿到了铁饭碗。大学急剧扩招，升学率持续上升，进入普通高校不是难事。大规模扩招让成绩在本科线上下的学生受益。“有些学生的成绩本来只够读专科，扩招后就可以上二本院校，专科变本科；

2、现在家长、学生和高中所关心的侧重点不再是能否上大学，而是上什么样的大学。提高国民素质，提升学历，缩小与国外受教育水平差距；

3、2002年，我国高等教育总规模达1600万人，全国普通、成人高等学校本科、高职在校生、研究生从数量上上涨。20世纪80年代初，我国高等教育毛入学率仅为2%-3%，经过近几年的扩展，我国高等教育毛入学率达15%，初步进入到大众化教育阶段；

4、推迟初次就业时间，缓解就业压力。当前阶段，人口特别多，教育可以使更多的人呆在学校，减少当前的就业人数，降低就业压力。庞大的群体一旦进入就业队伍，势必对就业造成巨大压力；

5、发展高等教育是缓解就业压力的有效办法，也是按学龄期学生人数比例发展教育的必要措施。发展经济，拉动内需。近年来我国国民经济发展进入低谷，大幅度发展我国高等教育规模，借此拉动内需，形成新的经济增长点，并带动经济的增长；

6、扩大和发展了教育产业，使教育成为一门热门投资行业，增加了人们对教育的投资和消费，也增加了教育从业人员，带动了教育相关行业的发展；实现教育发展阶段性飞跃。我国大规模扩招，提升教育发展阶段，是使更多的适龄青年享受教育的一个措施；

（二）消极影响

1、扩招首先导致的问题是教育质量的下滑和基础设施的不足。以北大为例，1999年，扩招导致北大宿舍吃紧，部分学生需要自行解决住宿问题；

2、2002年，北京市教委对50所高校做过一次调查，发现65%的学校由于师资力量缺乏所以没有能力继续扩招，86%的学校出现了硬件不足和经费短缺的问题；同时，师资力量的缺乏导致了学校教学质量的大幅下滑；

3、以湖南为例，从1998年到2005年，高校在校生数量增加了4.2倍，而教师数量仅仅增加了2.1倍。师资力量严重滞后于学生增长速度，但是如果快速扩大教师队伍又会严重的影响师资水平；

4、自扩招以来，全国本科普通高校的生师比（即学生数和专任教师数的比例）已从1998年的11∶1飙升至2001年18.6∶1，而广东省扩招后有的高校生师比甚至达34.8∶1，学生连任课教师都没见过；

5、从第一批扩招的大学生进入社会的2003年开始，大学生就业问题就开始成了全社会关注的话题。由于大学生包分配取消不到10年，扩招后的大学生就进入了就业市场，客观上，扩招扭曲了大学毕业生的供求体系，直接导致了大学生就业率和薪水的下降；

6、2003年，广东高校扩招后毕业的第一批毕业生一次就业率仅为49.84%，比2002年同期约低了11%。2009年，中国有700万大学生需要解决就业问题；

7、除了庞大的就业需求之外，扩招导致的教育质量下滑，专业与课程结构不合理，不适合市场需求也成了大学生就业难的一大原因；由于2009年中国受到金融危机冲击下的严重就业压力，政府开始将一部分大学生安排在基层工作；

8、此外，还采取扩招研究生的办法解决就业压力，但是由于之前扩招的影响，很多人对此政策并不赞同。就业压力也让中国大学毕业生的待遇水平一降再降，很多地区大学毕业生的待遇已经降到了和农民工一样的地步。很多大学迫于就业率低的压力出现了就业率作假的问题；

9、为了解决基础设施缺乏的问题，很多高校在扩招之后大规模扩建，掀起了高校基建热。结果因为基建规模太大，导致很多学校背上了巨额债务；

10、截止2007年9月，全国高校贷款总额达到2000多亿人民币。为了偿还基建贷款，一些学校不惜提高学费，降低分数录取。由于债务问题，很多高校的信用评级大幅度下降。

为什么二本分数能考一本

35教育网(https://www.35shipin.com)小编还为大家带来为什么二本分数能考一本的相关内容。

在大学录取过程中，二本分数线的学生有机会进入一本院校，主要原因在于征集志愿的存在。在常规录取完成后，一些学校可能会有未满额的名额，此时就会通过征集志愿的方式进行补充录取。根据规定，征集志愿的录取分数理论上可以在原录取分数基础上降低20分以内。

因此，对于一本分数线线下20分以内的学生而言，如果他们在征集志愿阶段填报了相关院校，就有机会被录取进入一本院校。不过，这种机会的几率相对较小，竞争非常激烈。

值得注意的是，每所大学的具体情况可能有所不同，有的学校在征集志愿阶段可能会降低更多分数录取，这也为部分学生提供了更多的机会。此外，学生还需要关注征集志愿的时间节点，确保及时了解并参与。

总的来说，通过合理填报志愿，利用征集志愿的机会，二本分数线的学生确实有可能进入一本院校。但这也要求学生具备较强的应变能力和信息获取能力，以便抓住每一个可能的机会。

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