2024-01-24 09:16:01 | 35教育网
2023新高考的省份有哪些如下:
2023新高考省份有上海、浙江、北京、天津、山东、海南等。 35教育网
第一批新高考改革省份:
上海、浙江等2省市,2014年启动,2017年首届新高考,高考采用3+3模式,不分文理科,其中第一个3为语文、数学、外语,第二个3为3门选考科目。
第二批新高考改革省份:
北京、天津、山东、海南等4省市,2017年启动,2020年首届新高考,高考采用3+3模式,不分文理科,其中第一个3为语文、数学、外语,第二个3为3门选考科目。
第三批新高考改革省份:
河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市,2018年启动,2021年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。
第四批新高考改革省份:
黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份,2021年启动,2024年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。
第五批新高考改革省份:
山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份,2022年启动,2025年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。
新高考政策详细解读:
新高考选科模式:
新高考政策“3+1+2”模式,“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门。“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。
新高考成绩构成:
考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成,满分750分。其中,3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分150分,不分文理科,使用全国卷。
内蒙古高考学籍和户口的要求:户籍从区外迁入我区的考生,截至2022年9月1日,须符合以下4个条件:一是本人具有我区高中阶段学校(含中等职业学校)学籍且连续就读满3年;二是本人取得我区户籍满3年;三是家长在我区有合法稳定住所且连续居住、有合法职业且纳税(或按国家规定参加社会保险)均满3年;四是参加我区高中学业水平考试开考的全部科目考试。 内蒙古高考学籍户口有什么要求 符合自治区教育厅《关于区外务工人员随迁子女在我区参加中考和高考工作的意见》(内教办字〔2013〕25号,以下简称“25号文件”)相关规定的区外务工人员(含其他非我区户籍就业人员,下同)随迁子女和户籍从区外迁入我区的考生,须参加我区高中学业水平考试开考的全部科目考试,即满足以下对应条件方可报名参加本科录取。 1.区外务工人员随迁子女考生,除符合“25号文件”规定的参加2019年我区中考条件外,截至2022年9月1日,还须符合以下4个条件:一是2019年被自治区内高中录取;二是本人具有我区高中阶段学校(含中等职业学校)学籍且连续就读满3年;三是家长在我区有合法稳定住所(含租赁)且连续居住、有合法职业且纳税(或按国家规定参加社会保险)均满3年;四是参加我区高中学业水平考试开考的全部科目考试。 2.户籍从区外迁入我区的考生,截至2022年9月1日,须符合以下4个条件:一是本人具有我区高中阶段学校(含中等职业学校)学籍且连续就读满3年;二是本人取得我区户籍满3年;三是家长在我区有合法稳定住所且连续居住、有合法职业且纳税(或按国家规定参加社会保险)均满3年;四是参加我区高中学业水平考试开考的全部科目考试。 内蒙古高考难不难 内蒙古省高考是普通难度,内蒙也是中规中矩的地区,高考的人数和新疆差不多,录取率也和新疆差不多,都是全国中游水平。 我们采取“985录取率”,“211录取率”,“一本录取率”三个指标的共同排名来评估各地高考竞争烈度,加上一个“清华北大录取率”进行额外评判(因为方差过大,这个指标不算得分),最后进行得分排名。
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高考新规定3+2+1有语文、数学、外语、物理、历史、生物、化学、地理、政治等科目。
高考改革3+1+2是什么意思:
高考改革3+1+2是指必考3门科目、选修2选1和选修4选2。必考科目为语文、数学、外语三门。选考科目就是“1+2”,1为从物理和历史中选一门,2为从生物、化学、地理、政治中选择两门。
2023年高考政策新规定:
2023年新高考改革取消文理科,采取“3+3”或“3+1+2”的模式。就是外语和数学必考,6次考试中的3次。学术能力考试分为资格考试和选择性科目考试,资格考试作为高中毕业的依据,选修科目考试计入高考总分。
高考改革省份及时间:
据统计,分五批29个省(区、市)启动了高考综合改革。
第一批是上海、浙江;第二批是北京、天津、山东、海南;第三批是河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆;
第四批是吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃(这七个省份的新高考将于2024年落地);第五批是山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏(这八个省份的新高考将于2025年落地)。
新高考的利弊:
有利之处:
1、学生们可以根据自己擅长、喜欢的科目进行选择。
2、竞争激烈程度减小。高考正所谓“千军万马过独木桥”,实行高考新模式后,因选科不同,竞争程度自然会小很多。
3、成绩中下游同学可在选科高考新模式中取得较好成绩。
4、学校可以把优势教育资源集中整合。
弊端之处:
1、无法客观评定学生综合素质,一些尖子生无法突出自己综合实力。
2、一些高校专业因选科问题导致无法报名。
3、选科分班较为混乱,实行大学走班制纪律难以维持。
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