长春篮球培训有中国教练和美国外籍教练联合教学的吗？

今天35教育网小编为大家带来了长春篮球培训有中国教练和美国外籍教练联合教学的吗？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、长春篮球培训有中国教练和美国外籍教练联合教学的吗？
• 2、很多高考三四百分的学生出国留学，他们留学的意义和价值是什么？
• 3、学生高考，考了420分能上什么大学？

长春篮球培训有中国教练和美国外籍教练联合教学的吗？

振兴篮球 助长增高 轻松升学

俱乐部介绍：首先，长春市赤子之心篮球俱乐部是以培训少儿篮球和青少年篮球技术为主的专业篮球培训机构。主教练刘指导拥有国家篮球教练员资格证书，曾经与莫科.王博.李朝阳 等现役CBA主力队员同为队友一同训练。刘指导曾经师从前国家女篮李韧兰指导（后任吉林省萌芽篮球俱乐部主教练），长春市体校王付指导（孙军，刘晓宇的启蒙教练），前吉林省男篮穆连成指导（现任吉林省篮球教练培训中心主讲），前吉林省队刘文琦（现任长春市第二中学篮球主教练），前吉林省男篮裴指导（后任吉林工业大学篮球主教练），前国家男篮主教练蒋兴权指导（现任CBA新疆广汇队主教练），张卫平指导现任中央电视台NBA特约评论员。刘指导篮球训练经验丰富，指导水平出众，讲课耐心细致，手把手为每个队员指导技术要领及身体训练。遵照我国传统的篮球教学与当今世界最先进的篮球技术教学相结合的训练大纲，本着篮球技术与身体素质及战术素养三管齐下的训练课程，为您的孩子在未来篮球方面发展打下技术.身体.战术三方面的坚实基础，赤子之心为您的孩子在篮球方面的腾飞搭建最好的舞台。

其次，赤子之心篮球俱乐部也是全省第一且唯一一家将美国黑人篮球外籍教练引入日常训练的青少儿篮球俱乐部。来自大洋彼岸的美国籍外教班.哲曼，篮球技术超群，篮球训练方法独特，课堂生动有趣，对激发孩子对篮球的兴趣和先进篮球意识的培养起到独到的作用。此外，俱乐部还会定期的邀请CBA吉林东北虎队球员为学员们重点提高，画龙点睛！

最后，赤子之心篮球训练的另一大特色是将篮球训练与孩子的增高训练相结合，结合了美国t博士和印度瑜伽大师Sri Swami Satchidananda多年的增高经验，融合东西俩种运动增高的科学理念的增高教程，对促进孩子身高的发育有着显著的作用。赤子之心益高助长篮球训练法已经申报国家专利技术中心，让您的孩子轻松增高不是梦！

我们为您的孩子在篮球方面的发展设定了四条发展方向：

（1）兴趣爱好型：提高孩子体育运动的素质，培养孩子对篮球的健康兴趣爱好，锻炼身体素质，磨练坚强意志。有利于促进孩子的身体发育及培养良好的团队意识，实现德智体全面发展。

（2）辅助学习型：孩子学习成绩出色，作为业余爱好，既能锻炼身体，又能将课外时间健康利用；将来升学可以进行体育特长加试，为中考，高考等加分；帮助升学，俱乐部负责为学员推荐一类学校。

（3）专业培养型：孩子及家长对篮球极度热爱，孩子对篮球兴趣极深，悟性较好，无论身体条件如何，均可进行专业培养。以专业的训练目标要求平时的训练科目，从小抓起，打好基础；将来输送到吉林东北虎，新疆广汇，北京奥神等CBA青年队深造，为进入CBA职业队甚至NBA联赛铺平道路。

(4)稳健发展型：既兼顾保持学习文化课的精力，又进行专业的篮球发展训练。通过推荐重点初中，高中，大学的学习和篮球路线；既能选择篮球专项（大学毕业前篮球技术出色），又能有很好的学习文化知识（顺利大学毕业），赤子之心篮球俱乐部负责全程发展路线的规划，并做全程的推荐，指导工作。

长春市赤子之心篮球俱乐部是以培训青少年篮球技术为主的专业篮球培训机构。主教练刘指导拥有国家篮球教练员资格证书。刘指导师从前国家女篮李韧兰指导，前吉林省男篮穆连成指导，前国家男篮主教练蒋兴权指导，张卫平指导等。赤子之心篮球俱乐部也是全省第一家将美国黑人篮球外籍教练引入日常训练的青少儿篮球俱乐部。

小学周末班：每周 五 六 日 下午16：30—19：00学费：180元/月

初中周末班：每周 六 日 下午13：00--16：00学费：150元/月

篮球专项体育生提高班：每周 一 至 日 晚 ：19：00--21：00

学费：300元/月

很多高考三四百分的学生出国留学，他们留学的意义和价值是什么？

出国留学潮愈演愈烈，现在高考三四百分的学生选择出国留学的还真不是个别现象。

说下个人看法：

这些学生选择出国留学理由。

1.在国内高考三四百分的学生在很多省份选不到学生和家长认为自己相中的院校和专业，想要就读所谓世界名校。

2.选择留学的这部分考生和家长认为我们的高等教育比较落后，不适合孩子发展。想让孩子有个体面的工作。

3.这些考生家庭条件比较好，选择出国留学是为了给孩子镀金。比如潘石屹给美国哈佛大学捐款6亿，就是为了自己的孩子能拿到录取通知书。这也是这些学生选择留学的主要原因。

4.家长和学生的虚荣心在作怪，看到跟自己条件差不多的学生都选择出国留学，盲目跟风攀比。

这些学生的留学现状。

高考三四百分的学生普遍学习基础比较差，自律能力也不高，到了国外之后，语言关就是个大问题，多数学生读的是大学本科的预科，很多出国留学的学生在这一关就被刷下来，只能再回到国内选择出路。当然也有学生留学后明确自己的学习目标，刻苦努力，考上了自己就读国家的一流大学，但只是极少数。

这些学生的留学弊端。

1.由于多数高考三四百分的学习能力比较差，这些学生经过语言学习后很难录到所谓的世界名校，有的甚至只能就读国外的野鸡大学，毕业后也很难在国外混下去，不少学生回国后成了“海待”。

2.很多这个高考分数选择出国留学的结果与初衷事与愿违，可以说是既浪费父母的钱财又耽误了自己的青春。

3个别学生留学后觉得外国的空气都甜，甚至公开侮辱自己的祖国，成了留学生中的败类。

总结：留学生首先要爱自己的国家，留学的目的是为了提升自己，选择出国留学没错，但要选择好时间和国家。鼓励品学兼优的学生靠学习实力留学，学有所成为国效力。这才是留学的真正意义和价值！

真是这种情况，在我周围，高中学习一般甚至比较差的学生出国读大学的比较多。

最初第一个走这条出国路的同学，大家羡慕的要死，因为留洋在我们这里比考上清华还轰动，后来一个接一个都走了，大家才慢慢觉得：不对呀，怎么这么多成绩差的都能出国上大学？

然后就开始打听，终于知道了去国外上大学是申请的。只要你有money，能给孩子准备足够的学费，上大学一点也不难。

这些自费留洋的同学在国外怎样学习的，我们不很清楚，但是回国后并没展现出多大的才华，却是事实。

原来他们之所以出国上大学，主要是父母脸面。家人看到孩子不是高考的料，与其丢人，还不如换条路走，反正有钱，砸钱买国外大学文凭，别人问起孩子，就可以扬眉吐气地说国外上大学了！

而这些拿钱留洋的大学生，因为对人生没体会，因为到国外周围也是中国留学生，再加上天高皇帝远，认真学习的真不多，反而玩的不亦乐乎。

综合起来，成绩差又没自制力飘洋万里到国外求学的学生，成才的不多，所以留学的价值和意义对 社会 来说也不大。

高考三四百分出国的学生确实存在！他们出去留学也有他们的意义！

第一，这个分数在国内上不了好学校！所以，家境好的就会让学生留学，争取上一个好学校！

我国大学看高考分数，分数越高学校就好！国外大学去不仅看分数还要看其他方面！家长有钱，愿意给孩子投资，旁人没什么好说的！可以说家长拿钱给孩子买前程！

第二，高考分数只有三四百的学生，也有自己的特长！一部分学生，通过留学改变了自己，认真努力，就像换了一个人！这样的留学生活是有意义的。

留学生活并不轻松，想要毕业并不容易！

十七八岁一个人在异国他乡，本身就是一种挑战！大多数学生国内都是衣来伸手，饭来张口出去了，都得靠自己！

有学生回忆，在飞往异国他乡的飞机上他就长大了！并且下定决心，努力学习，活出精彩的自己！

当然混日子的留学生也是有的，既然当事人不在乎，我们更不需要着急了！

第三， 可怜天下父母心，总是想要把最好的给孩子！就像家里买了草莓，父母只是象征性的吃上几个，剩下的都留给了孩子是一个道理！

我有一个学生高中成绩不行，家长看到学生高考没戏！高二就送孩子到英国留学了！如今早已学成归来，在一线城市做起了英语老师！要知道这个学生当年，看到英语就头疼！谁能想到呢？最后反而做起了英语老师！

这都是留学的功劳！如果当年参加高考上个大专，今天估计找个像样的工作都很困难！

题后话:存在即合理！出国留学让学生和家长有了更多选择！不能因为有个别学生混学历，就贬低一大片！

【 莫问出身，只要努力，留学就有价值 】

我非常明白你心里想问什么。

不能否认，的确有部分学生，家境不错，在国内不好好读书，高考成绩较差，于是出国留学“镀金”，混几年，再回国找工作。这种人，我们一般称他们为“纨绔子弟”。 35教育网

但也要看到，每年出国留学人数至少几十万人，很多高考成绩差的学生，出国留学都能学有所成。

我给留学下个定义吧。 留学，就是边留边学。 留就是在外国的环境里居住和生活；学就是在外国大学里学习专业和技术。

留和学，辩证统一，缺一不可。可以这么说吧，留学就是对一个学生洞见与学识的综合性培养。

所以， 拓展视野，增长见识，攻读专业，深化思考 ， 就是留学的价值和意义。 从这个意义上看，高考考了多少分，并不是最重要的事。

人生是丰富多彩的，不可能只有一条路。一些学生高考失利后出国留学，绝对不是一件丢人的事。高考失利，无非是国内高等教育的大门关上了。但出国留学，国外教育的大门又向学子们敞开了。只要用心，只要努力，一样可以学有所成。

我想送给这些学子两句话：

第一，留学要留得精彩。 三人行，必有我师。国家也是如此。不管你们到哪个国家留学，总有胜过国内的领域。既然留在那里，就沉下心来，把自己当做留学国家的一份子，认真体会他们的生活，领会他们的文化，观赏他们的风土人情，多交往，多思考。相信我，经过一段时间，你们的人生观和价值观一定会上一个层次。

第二，学要学得快乐。 国外高等教育方式与国内不一样。国外教育中，学生有着较大的选择权，不像国内大学，学校喂什么，学生就只能吃什么。过了语言关之后，留学生就要开始紧张的专业学习生活了。要有辨别能力，除了正常课程外，多参加自己喜欢的选修课程学习，多进行深入自由的思考，这样才能体会到学习的愉悦、自由和快乐，才能更好地憧憬未来的工作和生活。

总之，无论出国前的经历如何，来到异国他乡，所有人都是从零起步开始学习。希望留学生们能珍惜在国外的读书时光， 增长才干，提升素能，独立思考， 早日学成归来，找到理想的工作！

其实如果成绩很好，能上国内985/211的，我都不建议去国外读，除非真的很拔尖。反而是成绩不好的同学出国留学比较合适，原因有：

①高考成绩只代表学习课本知识能力，不代表 社会 实战能力，很多人身边最成功的同学不一定是学习成绩好的。

②能出国，说明有其他方面资源。学习好是资本，家境好也是一种资本。我们羡慕比尔盖茨、马云，殊不知他们的启动资金也是家庭支持（包括 社会 支援）。

③本条纯属调侃：如果实在没啥能力，出国学学语言，回国教英语也行；弄个洋文凭（外国大学宽进严出），国内混得开；如果入外籍，回国投资就是外资，享受超级待遇。

出国生活，在人生地不熟的环境生存，对人的锻炼极大，可以汲取不同文化营养，对丰富个人阅历很有帮助！

说"镀金"您懂吧？！一个留过学的文凭很重要的，是一个人的履历光耀点，不信您去应聘单位看看，留过学的要比守家在地的学生有优势，这在应聘方面要加分的。

高考成绩三四百分去国外留学，笔者认为， 价值和意义不大。 那么为什么现在有很多家长仍要去做这件事呢？个人猜测家长出于以下的几个目的:

一 、 兜里有钱，花在孩子身上值。

确实，随着近几十年我国的改革开放，给普通百姓提供了许多挣钱的机会，使一部分人成为一夜暴富。当这些人富起来后，钱没处花，现在孩子又少，于是，孩子读书，从幼儿园、小学到高中全读私立，花去进百万。现在孩子成绩较差，花钱可以留学读书，认为值得。

二、家长的留学梦，寄托在孩子身上。

由于时代的原因，许多家长没有机会读上大学，留学那更是梦。为了能实现这个梦。现在给钱，孩子有留学的机会，让孩子去留学，可园自已的留学梦，那当然是求之不得的事。

三 、 家长有面子。 家长在朋友聚会面前，通常会会骄傲地说:我孩子在某国某国某大学留学。这样家长挣得了面子，满足了个人虚荣心。

介于上述原因，所以，很多有钱的家长，热衷于将孩子送出国门去留学。

家长不知你想过没有，你孩子高考三四百分。 说明你孩子在智力水平，或学习习惯，或学习能力上存在一定问题。

你孩子本国读书，高中老师用中文上课，成绩都学不好。那么去国外留学，老师用外文上课，你孩子能学懂吗？显然不行。

更何况花钱去外国的大学，不一定能读上好大学，还有外国的大学办学水平一定比中国的大学好吗？笔者认为不尽然。

加之，孩子去留学，可能什么也学不懂。那就只能混几年，学不到任何东西。

回国后，找工作时，小事不愿干，大事又干不来，不受用人单位青睐，就业处处碰壁。

象这样的留学，花去大量钱财，又有什么用呢？

有的人说，留学可以增长见识，结交朋友。那么请问，在本国读大学不一样可以长见识交朋友吗？所以，个人认为留学价值并不大。

笔者建议，象你孩子高考三、四百分，家长可以根据孩子的个人爱好，在本国去选择自巳喜欢的专业，学过一技之长，或学习管理类方面的专业。

学成后，在企业或公司去打拼三五年，待自已有一定的经验后，家长把留学花的这部分钱，拿去给孩子投资办企业或公司。

在自已创办的企业或公司中，去不断 探索 ，历炼孩子。你的孩子可能通过一段时间的努力，创办的企业和公司，就会走上成功，不断的壮大。

若能这样的话，个人认为价值更大。家长，你认为呢？

连国内的本科都考不上，还花大价钱去囯外留学。目的就是为了混个留洋衔头。外国的大学也正是抓住国人的这种心理，做生意赚钱。事实上，这些所谓的留学生大多都是不学无术的废物，还放不下身价。人们早已看清了这件事，除了自己感觉良好，别人都没有把他们太当回亊。在国家层面，给他们正常的囯民待遇就很不错了。凭本事用人这才是王道。

现在出国留学的，相当一部分是学渣。在国内考不上大学，为了虚荣，为了面子，为了满足自尊心，通过中介，花大钱去国外野鸡大学读书。其实，在国内都是渣，到国外就精了吗？完全不可能！在国外花天酒地挥霍几年回来照样是渣。

学生高考，考了420分能上什么大学？

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学生高考考了420分能上的大学是天津现代职业技术学院。

天津现代职业技术学院，是天津市人民政府正式批准，国家教育部备案的一所集应用文科、应用理科、工科及艺术学科于一体的全日制普通高校，成立于2001年。

学院设置了应用文科、应用工科及艺术类共35个专业，其中7个国内领先的特色专业，3个天津市级教学改革试点专业。2010年学院被教育部、财政部批准为全国示范性骨干高职院校建设单位。

2011年申报国家《生物技术及应用专业教学资源库建设项目》，并于2014年完成验收；2012年经天津市教委批准与天津商业大学开展联合培养四年制高职人才试点工作。

师资与教学设施：

学院是天津市高校外国留学生教育管理学会理事单位，聘用了外籍专家、教师4名，兼职教授1名。先后选派教师赴德国、瑞士、美国、澳大利亚、新西兰、日本、新加坡、韩国等13个国家和我国台湾、香港、澳门地区进行专业培训。

2018年7月，在巴基斯坦旁遮普省启动运营巴基斯坦鲁班工坊，其培训课程纳入当地职业教育体系。完成精密机械技术等3个专业的国际化课程标准建设，不断提升国际化优势专业建设水平。

以上内容参考 百度百科——天津现代职业技术学院

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