独生子女高考加多少2024

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本文目录一览：

• 1、独生子女高考加多少2024
• 2、2024年高考会是新高考模式吗？
• 3、2024年高考政策

独生子女高考加多少2024

独生子女证高考加分的政策因地而异，不同的省份有不同的规定。

独生子女证高考加分的政策因地而异，不同的省份有不同的规定。例如：河北省农村独生子女高考加分10分；云南省农业人口独生子女高考加分15分；广西省农村计划生育家庭的独生子女考生和双女结扎户女儿考生，高考加分7分；贵州省农村人口的独生子女户考生，高考加分5分等。

一般来说，独生子女证高考加分需要满足：父母双方或者母亲一方是农村户口；父母终身只生育或者收养一个子女；考生本人也是农村户口。如果符合上述条件，独生子女证高考加分的分值有5分或者10分两种。具体的政策可以参考各地教育部门的公布。

独生子女证高考加分的目的是为了鼓励农村家庭遵守计划生育政策，减轻农村家庭的教育负担，促进教育公平和人口素质提高。（以上数据整理自知乎、高三网、中国教育在线等。）

高考加分政策：

高考加分是指符合一定条件的考生在高考成绩总分的基础上增加一定分值，以提高其被高校录取的机会。高考加分的项目和分值由国家和各省确定，一般分为全国性和地方性两类。全国性加分项目适用于全国范围内的高校招生，地方性加分项目原则上只适用于本省所属高校在本省招生。

高考加分的政策在近年来不断调整和规范，旨在减少和规范加分项目，保障高考入学机会公平。高考加分一般是增加投档分，即向高校提供档案时增加的分值。但是，某些高校会在录取后减去加分再分专业，所以这类高校加分的作用很小。

高考加分的具体政策和办法因地而异，各地各校会在每年招生前公布相关文件。考生和家长可以关注当地教育部门和招生院校的官方网站或公众号，及时了解最新信息。

2024年高考会是新高考模式吗？

2024是新高考；2024实行新高考的有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份。

2024实行新高考的有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份。全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。

考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。

关于2024新高考

1、2024实行新高考的省份：第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份，2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。

2、考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试中首选科目（物理或历史）使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分：再选料目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。

3、在招生录取方面，普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式，即依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目成绩，参考学生综合素质评价择优录取。

2024年高考政策

35教育网(https://www.35shipin.com)小编还为大家带来2024年高考政策的相关内容。

2024北京高考新政策如下：

1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。

2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。

3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。

4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。

5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。

新高考的好处：

1、降低资源不平均

普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。

2、增加学生自主选择性

增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。

3、更加合理安排课程

在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。

4、更加利于人才培养

“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。 35教育网

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