广东高考理综分值构成为多少？?

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本文目录一览：

• 1、2010广东高考理综分值构成为多少？?
• 2、高中各科分数各是多少,高考总分多少
• 3、2010年广东高考各科方案

2010广东高考理综分值构成为多少？?

2010年广东新高考改革方案主要内容

一、科目设置：

3+文综（或理综）。“3”指语文、数学（分文科数学和理科数学）、外语；文综指政治、历史、地理，理综指物理、化学、生物。各科考试内容为必修+选修（以考试说明为准）

二、科目组合：

考试科目组合按照高等学校招生专业分为文科类(含外语类，下同)专业、理科类专业、体育类专业、艺术类(含音乐和美术，下同)专业科目组合。

文科类专业的考试科目组合：必考科目为语文、数学(文科)、外语；指定选考科目思想政治、历史、地理

理科类专业的考试科目组合：必考科目为语文、数学(理科)、外语；指定选考科目为物理、化学、生物

体育类专业的考试科目组合：必考科目为语文、数学(理科)、外语，指定选考科目为物理、化学、生物专业选考科目为体育术科。

艺术类专业的考试科目组合：必考科目为语文、数学(文科)、外语，指定选考科目思想政治、历史、地理 专业选考科目为音乐术科或美术术科。

外语类专业及对外语有特殊要求的专业需加考口语，口语分A、B、C、D四个等级呈现。

三、成绩处理：

各科以原始分呈现，语数外卷面满分各150分，文综（理综）卷面满分300分，四科卷面总分750分。其中理综分值构成为物理110分、化学100分、生物90分。文综目前有两种方案在讨论：一为政治110分、历史100分、地理90分；二为各科100分。

四、考试日程及时间

2- --- 3月：体育术科、音乐术科、美术术科

4 月：外语口语

6月7日：上午语文（150分钟）， 下午数学（120分钟）

6月8日：上午文综/理综（150分钟）， 下午 外语（120分钟）

五、学业水平考试制度：

1、考试科目：近期文科、艺术生考物理、化学、生物，理科、体育生考政治、历史、地理，中期所有考生语数英政史地理化生九科全考

2、考试内容：学科课程标准的共同必修内容90%和广东省教育厅《关于印发<广东省普通高中选修课开设指导意见>的通知》(粤教研[2005]7号)中指定的选修内容10%，全部采用选择题形式，由全省统一组织考试、统一阅卷。

3、成绩处理：卷面分100分，得分结果分A等（90-100）、B等（75-89）、C等（60-74）、D等（59分以下）。

4、考试安排：目前全省有两种意见在征求：一为在每届高中的第三、第五学期的期末（大约1月份）进行，考试时间100分钟，每个学生在高中阶段有两次考试机会，考试结果以两次测试的较高等级计算；二为在每届高中的第四、第五学期的期末（大约7、1月份）进行，其他相同。

六、综合素质评价---注重写实性。

七、高考录取依据：

1、学业水平考试成绩：本A以上高校录取考生，必须从三科学业水平考试都达C以上的考生中录取，各高校还可以根据自身需要另行提高学业水平考试标准；本A以下高校录取考生，必须从三科学业水平考试至少有两科达C以上的考生中录取。

2、当年的高考成绩，确定各批次录取最低分数线。

3、综合素质评价。

以上方案从2010年的高考开始实施，学业水平考试制度从2009年。
就我个人经验来谈，平时大考跟高考还是有一定的关系
的，平时的大考成绩势必会给你或你的老师，家长作为你备战目标的参考成绩所以平时你就要努力啦。。。尽力考好点。。。。到时高考了。。。也会成为你的底气啊。。。。给与你自信
还有一点也很重要高校回应：录取时可能会参考会考成绩 按高考新方案，考生在高中阶段必须参加会考，会考成绩是高考录取的必要条件。如果高中学业水平考试3门科目考试成绩不能同时达到C等或者以上等级的话，重点大学将不予以录取。 对此，暨大招办主任庄友明认为，在学生高考分数相同的情况下，高校在录取时会参考会考成绩，这就要求学生在会考中争取好成绩。 据了解，不少高校还可以根据自身要求适当提高门槛。庄友明认为，新方案实行的第一年，各方都没有以往经验提供参考，因此即使有大学要在3C的基础上把要求提高，也会相当谨慎。因为要求定得太高，可能会把会考发挥失常但高考分数较高的考生“拒之门外”。 不过庄友明强调，会考与高考挂钩，就要求有关部门明确确定会考级别。因为大学要通过对级别的参考，才能准确制定高考招生时对会考成绩的要求等级。 庄友明还建议，高校可在招生时为不同专业设定不同的会考成绩门槛，如经济管理、会计、金融专业对理科成绩要求较高的文科专业，可适当提高会考成绩要求，这样就可以避免会考准入门槛的“一刀切”。

能追加100分吗，没有功劳也有苦劳吧

呜呜....

高中各科分数各是多少,高考总分多少

我是2010届的学生。当时，高中各科目的评分标准和高考总分是这样的：语文科目满分150分，数学科目满分同样为150分，英语科目满分也是150分。对于文科和理科学生而言，文综（即文科综合）或理综（理科综合）的满分则是300分。将这些科目分数加起来，得出的高考总分是750分。

这个评分体系对于当年的考生来说是标准的。语文考试侧重于考察学生的阅读理解、写作和文学知识等；数学考试则主要测试学生的逻辑思维能力和解题技巧；英语考试不仅考察学生的语言能力，还包括听力理解。理综和文综则是针对理科和文科学生设计的综合考试，理科综合包括物理、化学、生物等内容，文科综合则涵盖历史、地理、政治等知识。

值得注意的是，这一评分体系可能因年份和地区有所不同。近年来，随着教育改革的推进，部分省份已经开始实施新的高考评分标准，以更加全面地评价学生的综合素质。

总的来说，这种评分体系有助于全面评估学生的知识水平和能力。同时，它也反映了教育体系对不同学科的重视程度，以及对综合素质的培养。

2010年广东高考各科方案

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文综 / 理综

变化：由单科考试变为综合考试，且全部为必做题。

（一）文综

Ⅲ. 考试形式

闭卷、笔答。满分为300分。考试时间为150分。

Ⅳ. 试卷结构

题型
题号
考查内容
题量
题分
备注

选

择

题
1~11题
地理
11题
44分
都是四选一的单项选择题。

每题4分，共35题，满分140分。

12~23题
历史
12题
48分

24~35题
政治
12题
48分

非

选

择

题
36~37题
政治
2题
52分
共6题，满分160分。

38~39题
历史
2题
52分

40~41题
地理
2题
56分

全卷
共41题，地理、历史、政治各100分，满分300分。

Ⅴ. 内容比例

学科
内容
占满分值比例
备注

政治
经济生活
约27%
时事政治的内容在相关试题中体现

政治生活
约27%

文化生活
约18％

生活与哲学
约28%

历史
古代
约23%

近代
约40%

现代
约37%

地理
自然地理
约32%

人文地理、区域可持续发展、城乡规划和环境保护
约68%

Ⅵ. 试题难度

试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。

（二）理综

Ⅲ. 考试形式

闭卷、笔答。考试时间为150分钟。满分为300分。（物理、化学、生物各100分）。

Ⅳ. 试卷结构和题型

试卷包括单项选择题、双项选择题和非选择题。全卷共36题，其中单项选择题16题，双向选择题9题，非选择题11题。试卷结构及题型分布见下表：

题型
题号
考查内容
题量
分值
备注

单项

选择题
1~6题
生物
6题
24分
64分
每个小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，共16题，每题4分

7~12题
化学
6题
24分

13~16题
物理
4题
16分

双项

选择题
17~21题
物理
5题
30分
54分
每个小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，共9题；每题6分，全选对得6分，只选1个且正确得3分，错误、不选得0分

22~23题
化学
2题
12分

24~25题
生物
2题
12分

非选

择题
26~29题
生物
4题
64分
182分
共11题，包括填空、问答、计算等题型

30~33题
化学
4题
64分

34~36题
地理
3题
54分

Ⅴ. 内容比例

学科
考试内容
分值比例

物理
力学
约42%

电磁学
约42%

原子物理
约8％

热学
约8%

实验（包含在以上各部分内容中）
约18%

化学
化学基本概念和基本理论
约40%

常见无机物及其应用
约18%

有机化学基础
约20%

化学实验基础
约22%

生物
分子与细胞
约24%

遗传与进化
约22%

稳态与环境
约24%

现代生物科技专题
约8%

实验
约22%

说明：化学学科特点和化学研究基本方法内容渗透在上表中的化学各专题内容中考查。

Ⅵ. 试题难度

试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。

解读：

1．从单科试卷转变为三科合卷，单科高考分值与考试时间减少，单个题目分值增加，但考查的知识并没有减少，综合卷将成为高考上线最主要的区分学科之一。因此，在接下来的复习中，要稳扎稳打，构建系统的单元知识体系，不让任何一个考点漏网。

2.认真研究全国和部分省市高考综合卷，整理和分析综合卷的常考点、主干知识的结构及规律，尤其要注意这些试卷中的“主题型”试题的特点。

英语(论坛)
变化：2010年英语科笔试（含听力）卷面满分值150分，听力由35分变为15分，口语取消，其他内容基本没有变化。

建议：

⑴ 坚持常规的听力训练，不要降低对听力的要求。

⑵ 多朗读、多背诵、多复述（学困生还可以多抄写），增强语感。

⑶ 读、写、译统筹兼顾，进行系统的阅读和写作训练，增强语篇意识，在实践中不断提高语言能力。

数学

变化：2010考试说明与2009相比，基本没有变化。

解读：

1.选择题和填空题命题的原则是不设置难度很大的试题，但会按照循序渐进的方式逐渐增加难度，应予以重视。

2.考虑到文、理科不同发展方向的不同教学要求和知识能力的差异，文理科卷各有侧重，文科卷侧重结合图表等直观信息进行考查，理科卷则注重对抽象思维的考查。

3.考查内容注重基础，强化主干知识。重点突出对数学概念及本质的理解和基本方法的掌握运用的考查。注重从数学学科的整体系统性出发，在知识网络的交汇处设计试题。对数学思想方法和数学基本能力的考查既全面又突出重点。注重应用意识和创新精神的考查。注重通性通法、淡化特殊技巧，分步设问、梯次递进，努力提高试题的效度和区分度。

4. 据近年对试题的统计，课标中新增的内容（函数与方程；算法初步；几何概型；条件概率；正态分布；三视图；全称量词与特称量词；理科的定积分等）在量的方面逐年增加，在命题的难度和变化方面也有所加大。

语文

变化：古诗文背诵篇目新增加4篇文言文，6首诗词曲，但2010高考不作考查要求。

文言文(4篇)

8.兰亭集序 王羲之 10.归去来兮辞陶潜

12.滕王阁序 王勃 18.六国论苏洵

诗词曲(6首)

7.归园田居(少无适俗韵) 陶潜 9.春江花月夜张若虚

12.山居秋暝 王维 20.燕歌行(汉家烟尘在东北) 高适

34.雨霖铃(寒蝉凄切) 柳永 41.声声慢(寻寻觅觅) 李清照 35教育网

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