我需要 高中物理通关宝典，这种百度网盘资源的链接有人有吗？急需呀

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本文目录一览：

• 1、高中语文、数学、英语、化学、物理、生物分别用哪种参考资料好？一位刚要上高一的学生请问
• 2、我需要 高中物理通关宝典，这种百度网盘资源的链接有人有吗？急需呀
• 3、本手妙手俗手高考作文题目

高中语文、数学、英语、化学、物理、生物分别用哪种参考资料好？一位刚要上高一的学生请问

问得好！！我为你问这个问题而高兴！！！

想一想，当年我也有一样的疑问，那时刚军训完，去到书店什么也不懂，就是统统都买了，结果，发现高中的生活与初中不同，初中有的是剩余的时间。

语文：上了高中不知到讲了什么，总觉得要背这背那，文言文也不一字一字讲，真的，刚开始一时无法接受，后来就不学了。

数学：刚刚学也觉得难，但是学得学得多了，形成系统和网络了，就发现没问题了。

英语：偶没学好英语，惭愧。

物理：跟初中相差十万八千七！初中还都满分，上高中能及格的不是很多，我觉得就是没有养成一种思维习惯，就是我都保留在我们定性思维内，像光的波粒二象性，我们很难想象是一个什么东西。

生物：我觉得就是背多点，拓展多一些，找那些背诵小本子，每天拿来又抄又背，包你生物不会差。

哇！说完了，还没有入主题呢。
我当年的参考书没有一本能看完的，除了最爱的化学外。
原因：高中学习科目重，时间不足，难度大，如果前面没学后，后面没赶上，根本就没有时间看参考书了。

所以，我现在认为你不在是参考书而是：
总结书 练习册

练习册学校应该统一订的，如果没有，我推荐《世纪金榜》

重点是总结书：
《高中物理教材知识资料包》北京教育出版社
《新编中学生物解题方法全书》哈尔宾滨工业大学出版社

它们都是两个系列的书，第一本语数英化物生都有，第二本有数英化物生。

先说第一本，它是知识点详解，我可以说，这本书比任何参考书的知识点都详细。

第二本，是一本总结性非常强的书，规律性很强，是高考复习中一本不可多得的书。
建议这书到高二在买，你可以看看先。
如果你到时候是学理科的，这书很适合。

以上是我个人认为的，出于不同学生考虑，你也可以拿本参考书看看，一个学期下来，你应该就知道那方法好。

其实我说那么多，不是为了什么分。
我觉得对于学生求学，我是很鼓励的。

最后，我想跟你说的是，高中是个说长不长短不短的，在学校里免不了闷，但是我可以说，能坚持到最后的，就是那么高考胜利的人！！！

祝福你~~

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高中物理通关宝典

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本手妙手俗手高考作文题目

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范文：《以本为本，万得其妙》
围棋是源于中国的一项高智商活动，在四千多年的悠久历史上，涌现过诸多名手。在现实的高水平围棋赛事中，最后摘得桂冠的一般是那些基础扎实，功力深厚，下棋堂堂正正，不会出昏招、缓手，而能在关键时刻弈出妙手的棋手。然而为了这一招妙手，棋手往往需要付出十年以上的努力。
因为，妙手是一种创造，一步妙手，可能需要千万步正手的训练作为铺垫，同时需要规避成千上万次的俗手。事实上，不仅是围棋的初学者需要从本手开始入门，将“本手”视为学习的基本和根本，那些叱咤一时的名手乃至世界冠军，同样需要以本为本，不间断地勤加练习，夯实基础，这样才可能使自己的棋艺得到升华，最终得到“妙手”的青睐。反之，往往妙手不可得，正手会出错，俗手随时有，从而一败涂地。
近两年国际棋战，中国的国手们面对韩国顶尖棋士申真谓战绩不佳，一冠难求，平心论之，世界冠军柯洁们上大学后热衷一些文娱活动而荒废棋艺，难辞其咎。不止棋也。一切需要创造力的活动莫不如此。以文学创作言，一首好诗、一篇好文乃至一个好句，都来自经年累月的写作实践。贾岛自述“鸟宿池边树，僧敲月下门”实乃“两句三年得”，曹雪芹自言《红楼梦》的写作是“十年辛苦不寻常”，杜甫追求“语不惊人死不休”，要达到出语惊人的效果，没有十年之功恐非易事。鲁迅一生常写旧体诗自娱，他自评早年所写的“华颜美家落，白眼看鸡虫”“奇绝妙绝”，晚年所写“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"则是“偷得半联，凑成一律”，如此妙句的得来，当然和他自幼熟读旧诗并持续创作密不可分。
“文章本天成，妙手偶得之”，这是名家陆游的“凡尔赛”，实际上，在“天成”“偶得”之前，有多少人想过他曾有巨大的付出?不止此也。以翰墨丹青言，“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”，洗黑一池碧水，方得几个好字。以学术研究言，“读书破万卷”是学者的基本功，清代国学大家俞樾遍读群书，才能写出《古书疑义举例》，解决了许多千百年来的书中难题。
以中华武术言，历来闻派林立，然而功夫精淇，屹立不倒。引人膜拜者，非武当，少林这样的名门正派莫属。有些习武者追求速成，剑走偏锋，投入邪派，甚至苦练“葵花宝典”这样的邪术，最终却落得个“虽已自宫，不能成功”的悲惨结局??“妙手”的本质，是长年累月坚持“本手”练习后灵感的迸发，是量变后的质变，是必然中的偶然，是超出常规而仍不离规则的创新。
坚持以本为本，表面看见效慢，进展缓，长远看则似缓实速，因为它埋下了创造的大子，暗含了“妙手”的萌芽。无论为学还是为人，都宜脚踏实地，一丝不苟，戒除浮躁，远离速成，以“正手”呼唤“妙手”，由小成而至大成。

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