武汉九师联考数学 t8联考各校成绩

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• 1、武汉大学公布硕士研究生复试录取信息
• 2、武汉市第十二中学的教师队伍
• 3、t8联考各校成绩

武汉大学公布硕士研究生复试录取信息

根据教育部《2016年全国硕士研究生招生工作管理规定》(教学[2015]9号)、《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》(教学[2006]4号)和《武汉大学研究生复试工作管理规定》(武大研字[2009]26号)等文件精神，为切实做好我校2016年硕士研究生复试录取工作，现就有关事项公告如下：
一、指导思想
以提高选拔质量为核心，德智体全面衡量，择优录取。优化研究生教育结构，加大学科专业和生源结构调整力度，培养国家经济社会发展需要的高层次人才;改革人才选拔模式，注重对考生创新能力、专业素养和综合素质的综合考查;完善人才选拔机制，扩大培养单位招生自主权，发挥和规范导师组作用;强化信息公开和制度建设，增强复试工作的科学性、有效性和规范化，提高生源质量，保障招生录取工作机会公平、程序公开、结果公正。
二、组织管理
学校研究生招生工作领导小组全面负责硕士研究生复试录取工作。
培养单位研究生招生工作领导小组负责本单位硕士研究生复试和录取相关工作，制定本单位硕士研究生复试工作具体方案并组织实施，对相关人员进行政策、纪律、规则及程序等方面的教育和培训，组织对考生的复试考核，提出拟录取考生名单，受理考生申诉并进行解释，公开有关信息。
三、招生计划
见《武汉大学2016年招收攻读硕士学位研究生简章》。
四、划线原则
(一)学术学位研究生和专业学位研究生分类划线。分数线既要有总分要求，又要有单科要求。
(二)学校划定各培养单位的参考线，培养单位以此为参照，以招生计划为依据，按学科门类或一级学科(专业学位类别)划定本单位复试基本分数线。所有类别、学科专业的复试分数线均不得低于国家线。
(三)综合复试比例一般按照120%左右掌握(生源充足的培养单位可以适度扩大差额复试比例)。
(四)单独考试及强军计划由学校统一划线。少数民族高层次骨干人才计划和退役大学生士兵计划复试分数线待国家线公布后，由学校另行公告。
(五)举办优秀大学生暑期夏令营的培养单位，应认真收集第一志愿报考本单位的优秀营员初试成绩和报考的学科专业分布等相关信息，统筹处理好优秀营员与统考生源接收工作。
五、复试要求
(一)制定细则
培养单位要根据自身学科特点制定本单位《2016年硕士研究生复试录取工作实施细则》，内容包括：复试基本分数线，各学科专业(专业学位招生领域)的招生人数、复试比例，复试内容、形式(其中必须包括外语听力、口语测试和综合面试)、程序、时间、地点、要求，可接收调剂的学科专业(或专业学位招生领域)范围及相关调剂政策，基本奖学金设定情况等。
各培养单位《2016年硕士研究生复试录取工作实施细则》须经研究生院审核后，在复试前上网公告。
(二)具体安排
1、时间地点：复试工作安排在2016年3月中旬至4月中旬进行，具体时间、地点、要求由各培养单位负责通知考生本人。考生不按时参加复试的，视为自动放弃复试资格。
2016年硕士研究生复试工作继续采取实行集中方式。统一复试时间，安排在标准化考场集中进行，全程录音、录像。确有条件的培养单位可申请在本单位进行复试。
2、资格审查：考生参加复试时须持本人身份证、毕业证书原件及复印件(应届本科毕业生须持学生证)和准考证，大学期间成绩单原件或档案中成绩单复印件(加盖档案单位公章)。培养单位要指定专人认真核对考生的报考信息，按报考条件严格审查考生(含统考、联考、单考、强军计划、少数民族高层次骨干人才计划)报考资格。不符合报考条件者不予复试。
3、复试费用：由培养单位按校财务部有关规定收取。
(三)复试内容
1、专业课笔试(包括答题、画图、撰写研究设计等)。由培养单位自行命题、阅卷，考试时间为2小时，满分为100分。
2、外语听力口语测试。听力测试可以单独放录音笔试，也可以结合口试通过对话形式进行。口试试题可以事先印制若干套，由考生以抽签方式确定题目。
3、综合面试(含治学态度、动手能力、专业思想、心理素质等综合素质和培养潜力)。每名考生综合面试时间应不少于20分钟，复试小组须详细记录面试过程，并当场给出评语和分数。医学、历史学、教育学、计算机科学与技术四大学科门类尤其要精心设计面试的内容和形式。
报考工商管理、公共管理、工程管理、会计和图书情报硕士的考生思想政治理论考试由培养单位在复试中进行，成绩计入复试总成绩。
4、对符合复试基本要求的同等学力考生(包括毕业满两年的大专生、普通高校本科结业生)，应加强对本科主干课程和实验技能的考查，须按招生简章要求加试与报考专业相关的两门本科主干课程(笔试)，且不得与初试科目相同。加试由各培养单位自行组织，每门课程考试时间为3小时，满分100分。试题难易程度按本科教学大纲要求掌握。
报考法律(非法学)、工商管理、公共管理及工程管理硕士的同等学力考生可以不加试。
5、专业学位研究生的复试工作须按分类复试、分别进行、各有侧重的要求进行。培养单位应充分考虑考生的生源特点，结合专业学位硕士研究生的培养要求，研究制定适合专业学位研究生选拔特点的复试方法和内容，更加突出对专业知识的应用和专业能力倾向的考查;加强对考生实践经验和科研动手能力等方面的考查。
(四)成绩核算
入学考试的总评成绩(初试成绩和复试综合成绩加权分)和复试综合成绩均为百分制。复试综合成绩占总评成绩的30～50%。复试综合成绩不及格者不予录取(不低于60分为及格，下同)。复试的某一方面是否具有一票否决权由培养单位在制定复试细则时综合考虑并自行决定。同等学力考生加试科目成绩不计入总评成绩，但不及格者不予录取。
根据教育部有关规定，参加大学生志愿服务西部计划、三支一扶计划、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划、赴外汉语教师志愿者等项目服务期满、考核合格的考生和普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵退役后的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取;参加选聘高校毕业生到村任职等项目服务期满、考核称职以上的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取，其中报考人文社科类专业的，初试总分加15分;享受少数民族政策考生(指工作单位在民族区域自治地方范围且为原单位委托培养的少数民族在职人员，即：双少考生，不含报考少数民族高层次骨干人才计划的考生)，其复试基本分数线总分或单科可降低10分。
(五)信息公开公示
培养单位应在本单位网站上开辟专栏，公布本单位复试细则，各系或学科、专业招生人数，参加复试所有考生(含拟录取考生)的初试成绩、复试成绩、总评成绩，拟录取考生名单(包括考生姓名、考生编号、初试成绩、复试成绩、总成绩等信息)等信息。拟录取名单上报学校研究生院前，要在本单位的网站上公示，公示期不少于10个工作日。未经公示的考生不得录取。培养单位在公示有关信息的同时，应提供举报电子信箱、电话号码，受理考生咨询申诉并及时调查处理。
为加强信息公开、方便考生查询，经学校研究生院审核通过的拟录取名单，将同时通过武汉大学研究生招生考试服务系统予以公布，以实现便捷、高效、及时地公开招生信息。
(六)双向选择及1+4硕博连读
复试阶段可开展硕士研究生与导师双向选择工作。参与实施1+4硕博连读方案的培养单位，在复试时确定人选，并须将推免生纳入选拔范围;入选1+4硕博连读的研究生占各培养单位2017年博士研究生招生指标。
(七)体检
考生可在复试期间进行体检，也可向培养单位提交自行在三级甲等以上医院的体检报告。体检结果不符合教育部、卫生部、残联制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》文件标准的考生不予录取。
六、思想政治素质和品德考核
(一)对复试考生进行思想政治素质和品德考核是保证入学新生质量的重要工作环节，各培养单位必须严格遵循实事求是的原则认真做好考核工作。
(二)思想政治素质和品德考核内容应包括考生的政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面。
培养单位要对考生在报考时填写的考试作弊受处罚情况进行认真核查，将考生诚信状况作为思想品德考核的重要内容和录取的重要依据，思想品德考核不合格者不予录取。
(三)思想政治素质和品德考核形式包括考生所在单位提供有关情况，或培养单位直接对考生进行考核。在对考生复试的同时应组织学工干部、导师与考生面谈，直接了解考生思想政治情况。
(四)思想政治素质和品德考核可采取函调或派人外调的方式。
拟录取名单确定后，培养单位应向考生所在单位函调人事档案和本人现实表现等材料，全面审查其政治思想情况。函调的考生现实表现材料，需由考生本人档案所在单位的人事、政工部门加盖印章。
七、调剂复试
(一)调剂基本原则和要求
1、须符合招生简章中规定的调入专业的报考条件。
2、未考数学的考生调入须考数学的学科、专业(或领域)时，须加试数学，且成绩合格方可调剂。
3、第一志愿报考工商管理、公共管理、工程管理、会计及图书情报硕士的考生可相互调剂，但不得调入其他专业;其他专业也不得调入以上5个专业。
第一志愿报考法律硕士(非法学)专业的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入该专业。
4、单独考试、强军计划等项目的考生不得调剂。
5、所有调剂生须经调入单位复试，且占调入单位年度招生总指标。
(二)调剂分类
1、校内调剂
接收校内调剂应本着从生源充足的学科专业(或领域)向生源不足的学科专业(或领域)调剂的原则进行。
调剂原则上应按统考科目相同、专业考试科目相同相近或学科专业相近，且初试成绩须上调入、调出单位分数线(双上线)的要求进行，不允许线下调剂。
报考大学生士兵计划的退役大学生士兵考生，申请调剂到普通计划录取，其初试成绩须达到调入单位分数线。符合条件的，可按规定享受退役大学生士兵初试加分政策。
报考普通计划的退役大学生士兵考生，可申请调剂到大学生士兵计划录取，其初试成绩须我校大学生士兵计划考生的复试分数线。纳入大学生士兵计划招录的考生，不再享受退役大学生士兵加分政策。
2、校外调剂
各培养单位可申请从本学科专业(或领域)实力较强的高水平大学择优接收调剂生源，调剂比例由培养单位自行确定。
原则上调剂生源的毕业与报考单位须均为高水平大学，且初试成绩须达到国家及我校相关学科专业复试分数线(双上线)。
八、破格复试
学校原则上不进行破格复试。确属具有突出培养潜质的特殊人才，需经培养单位学位评定分委员会专门组织面试考核，通过后将确定的拟录取名单在学院网站上公示，并详细说明考生个人信息及破格理由。公示时间不少于10个工作日。公示无异议后，报学校研究生院审定。生源充足(含调剂)的招生专业不得破格复试。破格复试占学院招生指标。
九、录取原则、类别和奖学金
(一)录取原则
坚持按需招生、德智体全面衡量、择优录取和宁缺毋滥的原则，严格按照招生指标和复试录取实施办法进行录取。
(二)录取类别
定向就业：在职研究生考生、单独考试考生、强军计划及少数民族高层次骨干人才计划属于定向就业。
非定向就业：非在职的学术学位和专业学位研究生考生属于非定向就业。
(三)学费及奖学金
学术学位和专业学位硕士研究生的学费标准、学业奖学金及助学金的发放标准均按学校有关部门文件执行(参阅《武汉大学2016年招收攻读硕士学位研究生简章》)。
十、工作要求
(一)所有上报材料均须由培养单位研究生招生工作领导小组组长或主管领导签字并加盖公章。培养单位负责对未被录取的考生尤其是初试高分考生作必要的解释工作，并对遗留问题进行处理。
(二)《2016年硕士研究生复试录取工作实施细则》须于2016年3月3-7日前报研究生院研究生招生工作处，经审核同意后对外公布。复试时间和教室个数3月10日前报研究生院研究生招生工作处。
(三)《复试记录表》应本着认真负责、实事求是的原则现场填写。录取考生报考材料按时归档保存，未录取考生报考材料须保存一年。
(四)各培养单位应将复试过程全程录像、录音，并保存备查。
(五)初录名单及数据库请于2016年4月15日前报研究生院研究生招生工作处。
(六)培养单位要不断完善监督、巡视和复议制度。研究生院将委派部分专家、干部加强复试录取工作的巡视、监察，并受理考生的投诉、申诉事宜，经调查情况属实的，将责成有关培养单位进行复议。
(七)纪检监察部门全程参与复试及录取过程的监督工作。培养单位和所有涉招人员须正确处理自主与自律的关系，认真、严格地执行有关规定。如违反招生政策和纪律，学校将按照相关规定，给予通报批评和纪律处分等处理，情节严重者依法追究刑事责任。
特此公告
武汉大学研究生院
2016年3月2日
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武汉市第十二中学的教师队伍

学校以质量为中心，以教师队伍建设和强化学校管理为两个基本点，造就了一支高素质的教师队伍。在校教职工192人，全国模范教师4人，省首届名师2人，特级教师7人，省骨干教师6人，市、区学科带头人和优秀青年教师82人，有研究生学历24人。
优秀教师
陈贤才
陈贤才老师，男，1963年10月生，大学本科学历，中学高级教师，现为我校高中数学教研组长，为江汉区中学数学专业委员会副会长，江汉区学科带头人，还兼任部分重点高中联合体（49中、14中、汉口铁中、4中、开发区1中、12中）数学备课组长，一直担任两个班的数学教学工作，工作认真负责，潜心研究教学，研究高考，研究课程改革，开展课题研究，促进自身专业发展，成绩突出。善于带班，精于管理，方法灵活，措施多样，所带班级多次评为江汉区优秀班集体；勤于研究，乐于总结，专业扎实，教学严谨，成绩突出，近3年在国家级刊物《数学专页》《数学通讯》《数学教学》《中学数学教学参考》上发表论文6篇，论文和教学设计获中国教育学会奖3件，获湖北省教育学会奖2件，获武汉市教育学会奖6件，被评为江汉区十五教科研先进个人；主持了中国教育学会课题课题,并得到了武汉市教育学会有关专家的充分肯定,已顺利开题.在数学教学中进行了情景感知,探究互动,反思构建,评价升华的教学模式研究,已经取得了初步成效；组织编写了《12中高中数学复习讲义》，主持编写了江汉区初高中数学衔接教材，参与了华中师大《数学通讯》刊物资料的编写。多年来，在教育教学、教学研究、课程改革等工作中取得了优异成绩，做到了工作踏实认真,教法灵活多样，教学质量高，所带班级数学成绩居平行班之首，深受学生欢迎。
熊学锋
奥林匹克格言：重要的是参与，不是胜利。
熊老师是我校体育组的骨干教师，区首席教师杨光荣工作室成员；是屡获国际、国内中学生足球赛佳绩的校足球队的功勋教练员；同时还是学校应届高三年级体艺班的班主任。 在近二十年的教学生涯中，他用信念启动一次次教学，他用执著完成一次次训练，用热情感染着一届届学生。从花样年华步入中年，他额头的青丝早已开出几缕白发；他用知识开启了孩子们的未来，他用关爱铺垫了孩子们的梦想，他给了孩子们前进的力量。他的点点滴滴总在我们的心中荡漾、回旋……
他是学校不可或缺的骨干体育教师
作为学校体育组骨干教师，熊学锋老师遵循“健康第一”的理念，强调学生对知识、技能的主动探索，依据中学生生理、心理特点，以寓教于乐的方式坚持体育技能的传授。在传授体育文化的同时，他十分注重学生心理品质健康的培养，社会适应能力的加强，对运动热爱程度的提高。
在教学中，熊学锋老师注重学生创造性思维的培养，注重学生知识的积垫，注重学生求异、创新、思辩能力的培养，让学生在原始知识积垫的情况下，去思维、去突破。
他创立了自己的教学思维：为什么而教？用什么教？教什么？怎么教？能否这样教？
他形成了自己的教学风格：诙谐、机智、灵活、风趣，话语简短，一语中的；他语言亲切，表情丰富，善于捕捉学生点滴的闪光点或一瞬即逝的动态；他善于因势利导，总能出色地完成教育教学任务。在教学中，他把自己作为“平等中的首席”，而他处于“导”的地位；他总能和学生在平等和谐的氛围里，能使学生得到“自信”、“自娱”、“自乐”，强身健体、强心。
他注重每一节课的教学目标，教学手段。他的口头禅“扎实上好每节课，比赛胜负已淡然”。他多年如一日地上好了每一节体育课，他的体育课不仅深受学生的喜爱，就连前来我校互访交流的英国英超博尔顿足球俱乐部和韩国高中足球队的国际友人也是高度赞赏。他还经常参加市、区体育教学比赛，曾在江汉区优质课评比中获一等奖；他还主讲了一系列的展示课、研讨课、汇报课等，这些课同样是获得了如潮的好评。
作为区首席教师杨光荣工作室的成员，他孜孜好学，勤奋钻研，集思广益。近三年，在教科研方面亦迈出了可喜的一步：
2006年他参加了湖北省“十一五”科研课题《中学100米跑》的研究（该课题将于今年四月揭题）。
2007年他撰写的论文《对青少年足球训练中学生心理障碍的研究》获湖北省体育理论学会二等奖。
作为区学科带头人，熊老师对青年教师的“传帮带”更是不遗余力。对于青年教师，不管是本校还是区内的，他总能一点一滴地讲，一招一式地教。在“传帮带”中，从做人到做事，从职业道德、责任感到教学计划的制定、课时的设计，从上课到听课、评课，他总是细致入微，耐心而且热情。他平常十分关心对本组年轻教师的培养，使年轻教师在业务素质方面有了长足的进步，熊老师真可谓是青年教师的良师益友。
2007年指导孙涛老师撰写的论文《中学男子三级跳远训练研究》获全国三等奖并在中国《田径》杂志第十期发表；在《中国学校体育》第四期上发表文章《100米跑趣味教学》；
2006年指导周俊华老师撰写的论文获湖北省二等奖；
2006－2007年指导本组周俊华、孙涛老师参加区级教学比赛获二等奖；
2003年指导先锋中学教师陈玮，考取了足球国家级裁判。
他是闻名全国的校足球队的功勋教练员
多年来，十二中足球队屡获国际、国内中学生足球赛佳绩。这其中，作为教练员的熊学锋自然是功不可抹。十二中足球队捧回的一座座奖杯里，凝聚了熊教练无数的心血和汗水。仅从最近几年的里熊教练带队的学校足球队所取得的骄人战绩，就能深切感受到他的功绩：
2004年十二中足球队受教育部、省教育厅和市、区教育局的指派，代表中国二队参加第十八届世界中学生足球锦标赛，获第五名的战绩；
2004年代表中国队参加第三届亚洲少年运动会足球比赛，取得亚洲第五名的佳绩；
2006年获全国中学生三人制足球比赛第二名；
2002年获全国第八届中学生运动会足球比赛第三名；
2005年获全国第九届中学生运动会足球比赛第六名；
2005年获湖北省第十届中学生运动会足球比赛第二名；
2005年获湖北省U——17足球联赛第四名；
2006年获武汉市第七届运动会足球比赛第二名；
2005年获“武汉晚报”杯高中专业组第一名；
2006年获“武汉晚报”杯高中专业组第二名；
2007年获“武汉晚报”杯高中专业组第二名；
05、06、07年连续三年获“武汉市足球优秀教练员”称号。
2002－2006年多次获得足球比赛“体育道德风尚奖”。
更值得特别指出的是，熊教练带队二十年，参加国际、全国、省、市、区赛事近百次，在相对来说是“爱闹事”的足球赛事里，十二中足球队无一次出现球队违纪违章事件。学校也连续被教育部、中国足协评为“全国开展足球运动优秀单位”。“全国100所开展足球活动先进学校”和湖北省群众体育先进学校以及亚足联布局的阿迪达斯足球学校。
足球运动造就了一代英豪，但社会上许多不良之风甚至是有些恶习也在部分足球运动员，甚至青少年足球运动员产生所体现。针对这“似乎”的普遍现象，熊老师加强管理，精于疏通，狠抓“小事”，防患于未然。
有些队员重训练，淡学习；有些队员训练怕苦，投机取巧；有些队员动作粗野，“蛮横霸道”；有些队员爱出风头，忽略团队意识，也有些队员未打上主力，心理失落，如此等等。虽为数不多，但熊老师从细微入手，会经常利用谈心、交流、队务会、座谈会、动员会、总结会或从整体布置，或个别“悄悄地”对话，使校足球队的同学端正态度，正确处理学习与训练的矛盾，正确认识成人和成才的位置，正确摆平个人和团队的关系。
望着足球队员这些小男子汉们一张张稚气未脱的面夹，一双双求知的眼神，他总在想，这里面说不定就有科学家、艺术家、足球运动健将呢！于是，熊教练根据学生的喜好和特点，培养足球队的队员分别走职业足球运动员和足球特长生的人生之路。令熊老师欣慰的是，不仅团队出成绩，足球队的队员们也是特别的有出息。他培养的队员里，涌现出了现役国脚郑斌，职业俱乐部球员吴鹏、胡年伟等；在校队员余翔、刘凯也入选中国中学生足球队，赴德国参加训练比赛。熊教练培养的队员里，不仅走职业足球的成才率高，走足球特长的队员里也同样有不少学生如愿考取大学。
2006－2007年培养五名国家一级运动员（李思、余翔、刘仁川、程健、宋森然），二十二名二级运动员（名单略）
2007届队员宋森然更是考入位列全国前三名的教育部直属重点大学――南京大学
2006－2007年队员刘仁川、李凯、刘凯、程健、吕锐、周磊、李思、余翔、王拯等队员分别被华中师范大学、中南财经政法大学、湖北大学、江汉大学等高校录取。
他是令体艺生亲近又敬畏的班主任
体育、艺术特长生各个个性张扬，是出了名的难带的班。但在学校工作需要的时候，工作已经是超饱满量的熊老师，没讲条件没有怨言的接下了体艺班的班主任工作。
工作中，他始终把对学生的品德教育作为教育教学的首要任务，工作中善于根据本班学生的年龄特征、生理特点和思想实际，运用教育学和心理学的原理，对学生进行政治思想、理想前途教育，坚持以正面教育、激励教育为原则。做到动之以情，晓之以理。对“后进生”不歧视，不放弃，而是实施爱心教育、赏识教育、快乐教育，以情换情。使学生“亲其师，信其道”必要时进行家访，争取家长的支持和配合。在班级管理方面，熊老师根据整个班级和每个学生的特点，制定切实可行的各项规章制度，调动每个学生的积极性，使班级成为积极向上，团结友爱的优秀班集体，先后被学校评为“行为规范示范班”，学生在今年的美术联考中全部通过。田径、足球特长生现正在刻苦训练，准备参加四月初的特长生考试。
足球，是十二中的传统，教学，是这所省级示范高中的优势。在绿茵场这部大书里，在喧闹生动的校园，倾注了熊学锋多么深沉的爱。足球训练，体育教学，引导青年教师这三大版块中给了熊学锋老师几多苦楚和欢乐。他，已近不惑之年的熊学锋，为了他所钟爱的足球、学生、事业愿勇敢地面对一切，直到曲终人散，不虚度短暂的人生。 35教育网

t8联考各校成绩

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本周进行的湖北高三T8二次联考成绩出炉。
1、划线情况:
物理方向:超一流(清华北大线)为644分,双一流线(武大华科线)为585分,一本线为分,本科线为分。
历史方向:超一流(清华北大线)为635分,双一流线(武大华科线)为577分,一本线为465分,本科线为分。
2、高分情况:
物理方向总分前十名全部被襄阳五中(3人)、华师一附中(7人)包揽,具体情况如下:
第一名襄阳五中)
第二名:683(华师一)
第三名:682(华师一)
第四名华师一)
第四名华师一)
第六名:675(华师一)
第七名襄阳五中)
第八名:674(襄阳五中)
第九名:671(华师一)
第十名华师一)
历史方向相关数据暂时不详
3、T8联考简介:
T8第二次联考,又叫小八省联考,主要是湖北、湖南、江苏、重庆、广东、福建、河北、辽宁的一些高中参加。语文、数学、英语、政治由华师一附中命题,物理由新洲一中命题,历史由武钢三中命题,化学由十堰东风高级中学命题,生物由黄陂一中命题,地理由武汉外国语学校命题。
4、湖北部分参考学校:
据不完全统计,湖北有约19所高中参考,其中物理方向9398人,历史方向2464人。
参考学校为:襄阳五中、华师一附中、新洲一中、黄陂一中、武汉外国语学校、吴家山中学、江夏一中、汉阳一中、华科附中、洪山高中、华师附属武当中学、武汉十五中、武汉十九中、新洲二中、新洲三中、武汉海淀外国语学校、新洲四中、城关高中、黄陂六中

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