湖北省省级示范高中有哪几所（广东舞蹈考生是不是一定要参加联考？急!!!!）

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本文目录一览：

• 1、湖北省省级示范高中有哪几所
• 2、2010年的广东舞蹈考生是不是一定要参加联考？急!!!!
• 3、武汉市第十二中学的教师队伍

湖北省省级示范高中有哪几所

湖北省省级示范高中有：

一、华中师范大学第一附属中学

华中师范大学第一附属中学是湖北省首批示范高中，该校在1962年被确定为湖北省首批重点中学，是湖北省人民政府唯一命名的“窗口学校”、湖北省最佳文明单位，湖北八校联考成员。

华中师范大学第一附属中学创办于1950年9月，初名中南实验工农速成中学；1958年，更名为华中师范学院第一附属中学；1985年，更名为华中师范大学第一附属中学。

二、武汉外国语学校

武汉外国语学校（Wuhan Foreign Languages School），简称武外，位于湖北省武汉市，是湖北省重点中学、湖北省示范性学校。

武汉外国语学校创办于1964年，是“全国首批七所外国语学校”之一，1982年被列为湖北省重点中学，1987年，经武汉市人民政府、湖北省外事办批准成为全国第一批对外开放单位，2000年成为湖北省示范学校。

三、武汉市汉铁高级中学

武汉市汉铁高级中学（Wuhan Hantie Senior Middle School）是湖北省重点中学和湖北省示范高中。创建于1947年7月，其前身为平汉铁路局武汉扶轮中学。

截止2014年，武汉市汉铁高级中学分高中校区（怡康路）和初中校区（二七路），共有60个教学班，其中高中班42个，初中班18个，学生总数近3200人。两个校区总占地面积约80000平方米，其中高中校区占地面积约53333平方米，初中校区占地面积约26666平方米。

四、华中科技大学附属中学

华中科技大学附属中学（Middle School Attached to HUST）为湖北省示范高中。截至2019年3月，学校拥有教学班56个，在校学生3000余人，教职工218人。

附中随着大学的发展，经历了半个多世纪的风雨历程，铸就了坚实的人才基础，积淀了厚实的人文底蕴。现有53个教学班，在校学生达3000人，是一所教学设施齐全，教育环境幽雅，教学质量上乘，管理科学、治学严谨的完全中学，是湖北省唯一的“全国中小学外语教研工作示范学校”。

五、宜昌市一中

湖北省宜昌市第一中学是湖北省最早的省级示范学校之一。学校创办于1910年，始名“宜昌府中学堂”，1954年改名为湖北省宜昌市第一中学，其间九易其名，6次搬迁。2011年，学校占地80余亩，有43个教学班，师生近3000人。

学校发轫于明弘治年间为纪念晋代文学家郭璞而建的墨池书院，明嘉靖年间为纪念北宋文学家欧阳修再建六一书院，两书院时合时分，以墨池书院之名传至清末。

参考资料来源：

百度百科—华中师范大学第一附属中学

百度百科—武汉外国语学校

百度百科—武汉市汉铁高级中学

百度百科—华中科技大学附属中学

百度百科—宜昌市一中
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2010年的广东舞蹈考生是不是一定要参加联考？急!!!!

关于2010年省外普通高等艺术院校、普通高等学校艺术专业在广东省招生录取工作有关事项

各市招生办公室，有关高等学校，考点：
为了进一步做好2010年广东省艺术类招生录取工作，保证省外普通高等艺术院校、普通高校艺术专业在广东省招生录取工作的顺利进行，根据教育部的有关规定和广东省实际情况，现就2010年省外普通高等艺术院校、普通高等学校艺术专业在广东省招生录取工作的有关事项通知如下：
一、报名考试
1、省外普通本科高等学校（含教育部规定的31所独立设置的艺术院校及参照院校）在广东省招收艺术类考生，凡省术科统考涉及到的专业（省术科统考涉及专业的认定说明见附件2），可认可广东省统一组织的术科考试（指专业考试，下同）成绩（广东省艺术统考情况见附件3，下称“省术科统考”），或在省术科统考合格生源范围内由学校再行组织专业考试（下称“术科统考+单考”），确定本校艺术专业合格考生；凡省术科统考未涉及的专业则可由学校自行组织专业考试（下称“术科单考”）并确定合格成绩。
省外普通高校的艺术类高职（专科）专业以及民办高校、独立学院的艺术类本科专业，省术科统考涉及到的专业实行“术科统考”；省术科统考未涉及的专业实行“术科单考”。考生除报考省术科统考未涉及的专业可不参加省术科统考外，报考省术科统考涉及的或认可省术科统考成绩的专业，考生必须参加全省艺术类术科统考。
2、按教育部文件要求，所有拟在广东省组织术科考试的高校，须在广东省指定的考点进行，且须于2010年1月1日前向广东省招办提出申请（申报表见附件5），获得同意后方能向社会公布。广东省考点统一安排在广州美术学院、星海音乐学院（大学城校区）、广东外语艺术职业学院、华南师范大学、广州城市职业学院（滨江校区）、广州市美术中学、深圳市行知职业技术学校、深圳市平冈中学、韶关市中等职业技术学校（原韶关铁路一中）、佛山市南海区艺术高级中学、惠州市博罗县华侨中学进行，具体联系方式见附件4。招生院校可自行与所选定考点联系，确定有关事宜后由考点统一报广东省教育考试院批准、备案（格式见附件6），接受广东省招生考试管理部门的监督检查。凡在未经广东省教育考试院批准的考点进行考试的院校，广东省将不承认该校考生术科单考成绩。
3、各考点应于2010年1月10日前将在该考点单独组织考试的招生院校的考试时间、考试地点及考试办法报广东省招生办（附件6），由广东省招生办在广东省教育考试院网站和《广东招生考试报》上向考生公布。
4、广东省普通高考艺术类考生统一报名时间为2009年12月15日－26日，各市考生具体报名时间按《关于做好2010年普通高校招生考试报名和建档工作的通知》（粤招[2009]23号）规定执行。考生需到户口所在地的市（县）招生办领取《2010年广东省美术术科统一考试准考证》或《2010年广东省音乐术科统一考试考生报到证》（音乐类考生到星海音乐学院报到时领取统考准考证），并凭准考证参加省术科统考。报考术科单考院校的考生可凭单考准考证（附件7）到有关院校或考点参加术科单考（招生院校术科单考不得接受未有广东省单考准考证的考生报名考试，广东省招生办不承认未有广东省单考准考证的考生的校考成绩，遗留问题由招考院校负责处理）。
5、省外艺术单考院校在接受广东省考生艺术术科单考报名时，应向考生索取广东省2010年普通高考考生号、身份证号并检查考生的术科统考本科合格证（省统考未涉及的专业除外）。省外艺术院校组织的艺术术科单考必须于春节后进行并于3月底前完成。我省将于2010年2月上旬公布艺术类本科专业招生省艺术术科统考合格考生名单。各高校可通过广东省教育考试院网站（ www.eeagd.edu.cn ）了解合格考生情况。
6、组织艺术术科单考的院校须按规定时间上报本校术科单考合格考生考试成绩。合格考生的考试成绩及考生号、身份证号等有关报考信息必须于2010年4月15日前严格按照教育部《高等学校艺术类专业考试合格考生信息备案数据库结构》（见附件1）的要求报送广东省招生办，书面材料加盖学校公章后寄送：广州市中山大道西69号广东省教育考试院高招部体艺组，邮编：510631。逾期不报，广东省将不承认该校考生术科单考成绩。广东省将根据招生院校的术科考试合格名单和考生号提供考生文化课成绩给第一志愿的招生院校。
7、实行认可广东省术科统考成绩的省外高校，艺术术科成绩应采用广东省艺术类术科统考成绩，并在向广东省招生办申报招生生源计划时注明，以便广东省招生办在公布招生专业目录时一并公布，便于考生报考。
8、广东省艺术类考生的文化课考试科目为“3+文科综合”，即语文、文科数学、外语、文科综合。
9、广东省艺术类专业术科统考本科合格线划线原则。省招生办公室将根据教育部有关要求，结合我省当年美术类、音乐类参加术科统考考生考试成绩情况，按一定比例确定本科专业术科统考合格线。
二、招生计划
1、凡2010年拟在广东省招收艺术类考生的省外普通高等学校（含面向全国招生），须于2010年4月10日前按照教育部要求向广东省招生办申报招生生源计划（因广东省艺术类分美术类和音乐类划线，请各高校按美术类专业和音乐类专业分开填报），并由广东省招生办于考生填报志愿前向社会公布。符合教育部规定可不编制分省分专业招生计划（即全国计划）的独立设置本科艺术院校，如有我省生源参加学校专业校考，并取得合格成绩的，学校应在4月10日前与我办联系公布招生专业及计划的方式，以便考生填报志愿。未经广东省招生办向社会公布的院校及专业，不得招收广东省生源，遗留问题由高校负责。
2、实行术科单考院校，如招生专业不分省编制分专业计划（即全国计划），且有我省理科合格生源的，向我省申报招生生源计划时，需申报相应招生专业，由省招生办公室公布。否则，不得招生。
三、录取批次安排
根据教育部的规定，除教育部批准的31所独立设置艺术院校及参照院校外，艺术院校（专业）的文化课录取分数线按所在学校普通类专业录取批次的美术、音乐类分数线执行。2010年本科艺术院校（专业）全部安排在提前批录取；专科艺术院校（专业）在同批次普通专科院校（专业）录取前进行，各高校应做好招生批次的宣传工作。
四、录取
根据《广东省普通高校招生考试改革调整方案》的要求，各批次艺术类专业录取资格的必要条件：考生必须按普通高中学业水平考试指定科目，参加物理、化学、生物三门学科的学业水平考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。
广东省2010年普通高考艺术类招生继续实行远程网上录取，各招生院校要积极创造条件，完善管理措施，自行进行网上录取，广东省不接受招生院校的录取委托。艺术类网上录取的步骤和要求为：
1、实行术科单考的院校，文化分按教育部规定执行，术科分由招生院校自行确定。广东省招生办根据院校提供的专业术科合格考生名单及文化分上线情况，将双上线考生按考生志愿顺序一次性投档（第一志愿已完成录取计划的院校，不投第二志愿的考生档案），由招生院校根据本校招生章程公布的录取原则择优录取。
2、实行“术科统考+单考”的高校，文化分按教育部规定执行，术科分在广东省术科统考合格的基础上，认可单考院校的合格成绩，省招办将文化分上线，省术科统考合格且学校单考合格的考生按考生志愿顺序一次性投档给招生院校（第一志愿已完成录取计划的院校，不投第二志愿的考生档案），由招生院校根据本校招生章程公布的录取原则择优录取。
3、实行省术科统考的院校，文化分、术科分录取分数线由省招委会根据招生计划情况，按一定比例划定。录取时，考生档案按照广东省艺术类招生录取投档原则投档，由招生院校择优录取。
4、以上三种招生类型的院校凭广东省招生办确认的录取名册或经过广东省网上录取系统确认的名单，发放录取通知书。未经广东省同意备案录取之前，院校不得向考生发放录取通知书。不按广东省规定程序办理的，遗留问题由院校负责。
5、各有关高校艺术类专业，须严格按照教育部审核公布的专业目录执行。可按艺术类专业招生办法招生的非艺术类专业，按《教育部关于公布普通高等学校可继续按艺术类专业招生办法招生的非艺术类本科专业名单的通知》（教高函[2009]25号）文件执行，教育部文件规定以外的其他所有非艺术类专业不得按照艺术类专业招生办法录取考生。
艺术类专业招生考试关系考生切身利益，各招生院校要加强对艺术专业招生考试全过程的领导，对命题、报名、考试、录取各环节，要精心组织，强化管理，认真做好相关宣传、解释工作，确保艺术专业招生考试顺利进行，确保公平、公正，维护考生合法权益。

附件：1、普通高校艺术类专业考试合格考生信息备案数据库结构
2、关于广东省艺术术科统考涉及的艺术类专业认定的说明
3、广东省艺术专业招生术科统一考试情况介绍
4、广东省教育考试院及考点联系方式
5、2010年拟在广东省招生的艺术单考院校申报表
6、2010年省外艺术单考院校名单
7、广东省2010年报考普通高等学校艺术专业术科单考准考证
注：附件4-附件7详见本页附件。

广东省招生办公室
二00九年十二月十七日
附

附件2：
关于广东省艺术术科统考涉及的艺术类专业认定的说明
根据教育部办公厅《2010年普通高校艺术类专业招生办法》规定，凡生源所在地省统考涉及到的专业，所有高校的艺术类高职（专科）专业（中央戏剧学院、北京电影学院艺术类高职专业除外）及民办高校、独立学院艺术类本科专业均应直接使用省统考成绩，学校不再组织校考；其他本科院校的艺术类本科专业可直接使用省统考成绩，或在省统考合格考生范围内组织校考。省统考未涉及到的专业，由学校组织校考。由于目前我省艺术类术科统考尚未能覆盖到艺术类所有专业，因而存在涉及专业如何认定的问题，经反复研究，特就认定办法说明如下：
一、音乐类涉及专业的认定。单考专业其考试科目的考试内容如含乐理、钢琴、器乐、声乐其中两项（含两项）以上的专业，按涉及专业处理，考生必须参加省统考，且成绩合格方可承认单考院校成绩；如考试内容未含省统考的内容，则可视为未涉及到的专业，其录取以单考院校成绩为依据。
二、美术类涉及专业的认定。单考专业其考试科目的考试内容，如含省统考的素描、色彩、速写其中两项（含两项）以上的专业，按涉及专业处理，考生必须参加省统考，且成绩合格方可承认单考院校的成绩；如考试内容未含省统考的内容，则可视为未涉及到的专业，其录取以单考院校成绩为依据。
三、省艺术类术科统考评卷结束后，省教育考试院将向合格考生发出省艺术类术科统考合格证并予以公示，考生可持统考合格证参加相关院校（专业）的单独考试。
四、按教育部的规定，报考省术科统考涉及的艺术类院校（专业）的考生必须参加省术科统考且成绩合格，方能参加省统考涉及的艺术类专业考试，考生未参加统考且报考省术科统考涉及到的专业的，将不能参加录取，其责任由考生本人承担。

附件3：
广东省艺术专业招生术科统一考试情况介绍
广东省艺术专业招生术科考试自1992年起，由省招生办统一组织，统一考试大纲，统一命题，统一评分标准，定点考试，定点评卷，至今已达十七年之久。广东省高等艺术教育的最高学府?星海音乐学院和广州美术学院，均为首批参加音乐、美术统一考试的院校。
十多年来，随着广东省高等艺术教育事业的蓬勃发展，广东省艺术专业招生术科统考工作在实践中不断完善，改革创新，其专业性、权威性得到了广大招生院校的认同。目前，广东省所有普通高等学校（含教育学院、电大、职大、高职院）和相当部分省外普通高等学校的艺术专业招生都采用了广东省术科统考成绩。
为了确保艺术专业术科统一考试贴近艺术发展潮流，体现艺术专业招生考试的特点，有利于艺术人才的选拔，在每年艺术专业术科考试前，由广东省招生办组织星海音乐学院、广州美术学院等有关院校的招办主任和艺术院系负责人召开联席会议，对考试项目、所占分值等内容进行审订，并将审订后的内容汇编成《广东省普通高等艺术院校（专业）考试大纲》，指导考生进行备考。近年来，广东省艺术专业统一考试的基本内容为：
音乐术科考试科目为声乐、钢琴或器乐、视唱练耳、乐理和加试。考试总分为300分，其中主考（声乐或钢琴或器乐）165分，副考（钢琴或声乐）30分，视唱练耳60分，乐理30分，加试15分；
美术术科考试科目为色彩、素描、速写。考试总分为300分，其中色彩100分，素描100分，速写100分。
省招生办在艺术统一考试中创新工作方式，加强管理，从严治考。艺术专业的主考教师、评卷教师均是在全省艺术院校、普通高等学校艺术院系按考试项目推荐的基础上，选拔专业水平高、组织纪律性强的专业教师组成；考试时实行“盲打盲画”，即考生进入考场前临时随机编写顺序号，考生凭顺序号进行考试，考生的个人资料（如姓名、准考证等）不与考官见面；考试现场公布所有考官的打分情况，成绩处理时再去除几个最高分和最低分；由省教育纪律检查工作委员会设立纪检监察小组，对考试情况进行监督检查。
艺术专业招生术科实行统一考试，规范了考试的组织行为，最大限度地保证了考试的公平、公正性，同时使“一考多报”成为可能，既减轻了考生的负担，也有利于拓宽招生院校的选材面。
这些你看一下吧，看有没有帮助。我找了好久也没找到你问的这方面的东西。

武汉市第十二中学的教师队伍

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学校以质量为中心，以教师队伍建设和强化学校管理为两个基本点，造就了一支高素质的教师队伍。在校教职工192人，全国模范教师4人，省首届名师2人，特级教师7人，省骨干教师6人，市、区学科带头人和优秀青年教师82人，有研究生学历24人。
优秀教师
陈贤才
陈贤才老师，男，1963年10月生，大学本科学历，中学高级教师，现为我校高中数学教研组长，为江汉区中学数学专业委员会副会长，江汉区学科带头人，还兼任部分重点高中联合体（49中、14中、汉口铁中、4中、开发区1中、12中）数学备课组长，一直担任两个班的数学教学工作，工作认真负责，潜心研究教学，研究高考，研究课程改革，开展课题研究，促进自身专业发展，成绩突出。善于带班，精于管理，方法灵活，措施多样，所带班级多次评为江汉区优秀班集体；勤于研究，乐于总结，专业扎实，教学严谨，成绩突出，近3年在国家级刊物《数学专页》《数学通讯》《数学教学》《中学数学教学参考》上发表论文6篇，论文和教学设计获中国教育学会奖3件，获湖北省教育学会奖2件，获武汉市教育学会奖6件，被评为江汉区十五教科研先进个人；主持了中国教育学会课题课题,并得到了武汉市教育学会有关专家的充分肯定,已顺利开题.在数学教学中进行了情景感知,探究互动,反思构建,评价升华的教学模式研究,已经取得了初步成效；组织编写了《12中高中数学复习讲义》，主持编写了江汉区初高中数学衔接教材，参与了华中师大《数学通讯》刊物资料的编写。多年来，在教育教学、教学研究、课程改革等工作中取得了优异成绩，做到了工作踏实认真,教法灵活多样，教学质量高，所带班级数学成绩居平行班之首，深受学生欢迎。
熊学锋
奥林匹克格言：重要的是参与，不是胜利。
熊老师是我校体育组的骨干教师，区首席教师杨光荣工作室成员；是屡获国际、国内中学生足球赛佳绩的校足球队的功勋教练员；同时还是学校应届高三年级体艺班的班主任。 在近二十年的教学生涯中，他用信念启动一次次教学，他用执著完成一次次训练，用热情感染着一届届学生。从花样年华步入中年，他额头的青丝早已开出几缕白发；他用知识开启了孩子们的未来，他用关爱铺垫了孩子们的梦想，他给了孩子们前进的力量。他的点点滴滴总在我们的心中荡漾、回旋……
他是学校不可或缺的骨干体育教师
作为学校体育组骨干教师，熊学锋老师遵循“健康第一”的理念，强调学生对知识、技能的主动探索，依据中学生生理、心理特点，以寓教于乐的方式坚持体育技能的传授。在传授体育文化的同时，他十分注重学生心理品质健康的培养，社会适应能力的加强，对运动热爱程度的提高。
在教学中，熊学锋老师注重学生创造性思维的培养，注重学生知识的积垫，注重学生求异、创新、思辩能力的培养，让学生在原始知识积垫的情况下，去思维、去突破。
他创立了自己的教学思维：为什么而教？用什么教？教什么？怎么教？能否这样教？
他形成了自己的教学风格：诙谐、机智、灵活、风趣，话语简短，一语中的；他语言亲切，表情丰富，善于捕捉学生点滴的闪光点或一瞬即逝的动态；他善于因势利导，总能出色地完成教育教学任务。在教学中，他把自己作为“平等中的首席”，而他处于“导”的地位；他总能和学生在平等和谐的氛围里，能使学生得到“自信”、“自娱”、“自乐”，强身健体、强心。
他注重每一节课的教学目标，教学手段。他的口头禅“扎实上好每节课，比赛胜负已淡然”。他多年如一日地上好了每一节体育课，他的体育课不仅深受学生的喜爱，就连前来我校互访交流的英国英超博尔顿足球俱乐部和韩国高中足球队的国际友人也是高度赞赏。他还经常参加市、区体育教学比赛，曾在江汉区优质课评比中获一等奖；他还主讲了一系列的展示课、研讨课、汇报课等，这些课同样是获得了如潮的好评。
作为区首席教师杨光荣工作室的成员，他孜孜好学，勤奋钻研，集思广益。近三年，在教科研方面亦迈出了可喜的一步：
2006年他参加了湖北省“十一五”科研课题《中学100米跑》的研究（该课题将于今年四月揭题）。
2007年他撰写的论文《对青少年足球训练中学生心理障碍的研究》获湖北省体育理论学会二等奖。
作为区学科带头人，熊老师对青年教师的“传帮带”更是不遗余力。对于青年教师，不管是本校还是区内的，他总能一点一滴地讲，一招一式地教。在“传帮带”中，从做人到做事，从职业道德、责任感到教学计划的制定、课时的设计，从上课到听课、评课，他总是细致入微，耐心而且热情。他平常十分关心对本组年轻教师的培养，使年轻教师在业务素质方面有了长足的进步，熊老师真可谓是青年教师的良师益友。
2007年指导孙涛老师撰写的论文《中学男子三级跳远训练研究》获全国三等奖并在中国《田径》杂志第十期发表；在《中国学校体育》第四期上发表文章《100米跑趣味教学》；
2006年指导周俊华老师撰写的论文获湖北省二等奖；
2006－2007年指导本组周俊华、孙涛老师参加区级教学比赛获二等奖；
2003年指导先锋中学教师陈玮，考取了足球国家级裁判。
他是闻名全国的校足球队的功勋教练员
多年来，十二中足球队屡获国际、国内中学生足球赛佳绩。这其中，作为教练员的熊学锋自然是功不可抹。十二中足球队捧回的一座座奖杯里，凝聚了熊教练无数的心血和汗水。仅从最近几年的里熊教练带队的学校足球队所取得的骄人战绩，就能深切感受到他的功绩：
2004年十二中足球队受教育部、省教育厅和市、区教育局的指派，代表中国二队参加第十八届世界中学生足球锦标赛，获第五名的战绩；
2004年代表中国队参加第三届亚洲少年运动会足球比赛，取得亚洲第五名的佳绩；
2006年获全国中学生三人制足球比赛第二名；
2002年获全国第八届中学生运动会足球比赛第三名；
2005年获全国第九届中学生运动会足球比赛第六名；
2005年获湖北省第十届中学生运动会足球比赛第二名；
2005年获湖北省U——17足球联赛第四名；
2006年获武汉市第七届运动会足球比赛第二名；
2005年获“武汉晚报”杯高中专业组第一名；
2006年获“武汉晚报”杯高中专业组第二名；
2007年获“武汉晚报”杯高中专业组第二名；
05、06、07年连续三年获“武汉市足球优秀教练员”称号。
2002－2006年多次获得足球比赛“体育道德风尚奖”。
更值得特别指出的是，熊教练带队二十年，参加国际、全国、省、市、区赛事近百次，在相对来说是“爱闹事”的足球赛事里，十二中足球队无一次出现球队违纪违章事件。学校也连续被教育部、中国足协评为“全国开展足球运动优秀单位”。“全国100所开展足球活动先进学校”和湖北省群众体育先进学校以及亚足联布局的阿迪达斯足球学校。
足球运动造就了一代英豪，但社会上许多不良之风甚至是有些恶习也在部分足球运动员，甚至青少年足球运动员产生所体现。针对这“似乎”的普遍现象，熊老师加强管理，精于疏通，狠抓“小事”，防患于未然。
有些队员重训练，淡学习；有些队员训练怕苦，投机取巧；有些队员动作粗野，“蛮横霸道”；有些队员爱出风头，忽略团队意识，也有些队员未打上主力，心理失落，如此等等。虽为数不多，但熊老师从细微入手，会经常利用谈心、交流、队务会、座谈会、动员会、总结会或从整体布置，或个别“悄悄地”对话，使校足球队的同学端正态度，正确处理学习与训练的矛盾，正确认识成人和成才的位置，正确摆平个人和团队的关系。
望着足球队员这些小男子汉们一张张稚气未脱的面夹，一双双求知的眼神，他总在想，这里面说不定就有科学家、艺术家、足球运动健将呢！于是，熊教练根据学生的喜好和特点，培养足球队的队员分别走职业足球运动员和足球特长生的人生之路。令熊老师欣慰的是，不仅团队出成绩，足球队的队员们也是特别的有出息。他培养的队员里，涌现出了现役国脚郑斌，职业俱乐部球员吴鹏、胡年伟等；在校队员余翔、刘凯也入选中国中学生足球队，赴德国参加训练比赛。熊教练培养的队员里，不仅走职业足球的成才率高，走足球特长的队员里也同样有不少学生如愿考取大学。
2006－2007年培养五名国家一级运动员（李思、余翔、刘仁川、程健、宋森然），二十二名二级运动员（名单略）
2007届队员宋森然更是考入位列全国前三名的教育部直属重点大学――南京大学
2006－2007年队员刘仁川、李凯、刘凯、程健、吕锐、周磊、李思、余翔、王拯等队员分别被华中师范大学、中南财经政法大学、湖北大学、江汉大学等高校录取。
他是令体艺生亲近又敬畏的班主任
体育、艺术特长生各个个性张扬，是出了名的难带的班。但在学校工作需要的时候，工作已经是超饱满量的熊老师，没讲条件没有怨言的接下了体艺班的班主任工作。
工作中，他始终把对学生的品德教育作为教育教学的首要任务，工作中善于根据本班学生的年龄特征、生理特点和思想实际，运用教育学和心理学的原理，对学生进行政治思想、理想前途教育，坚持以正面教育、激励教育为原则。做到动之以情，晓之以理。对“后进生”不歧视，不放弃，而是实施爱心教育、赏识教育、快乐教育，以情换情。使学生“亲其师，信其道”必要时进行家访，争取家长的支持和配合。在班级管理方面，熊老师根据整个班级和每个学生的特点，制定切实可行的各项规章制度，调动每个学生的积极性，使班级成为积极向上，团结友爱的优秀班集体，先后被学校评为“行为规范示范班”，学生在今年的美术联考中全部通过。田径、足球特长生现正在刻苦训练，准备参加四月初的特长生考试。
足球，是十二中的传统，教学，是这所省级示范高中的优势。在绿茵场这部大书里，在喧闹生动的校园，倾注了熊学锋多么深沉的爱。足球训练，体育教学，引导青年教师这三大版块中给了熊学锋老师几多苦楚和欢乐。他，已近不惑之年的熊学锋，为了他所钟爱的足球、学生、事业愿勇敢地面对一切，直到曲终人散，不虚度短暂的人生。

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