江苏08高考方案08年江苏高考方案是什么？（要100％肯定的）

江苏08高考方案08年江苏高考方案是什么？（要100％肯定的）很多朋友对这方面很关心，35教育网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、南宁师范大学2020年报考政策解读
• 2、江苏08高考方案08年江苏高考方案是什么？（要100％肯定的）
• 3、有舞蹈特长考大学时可以减分么

南宁师范大学2020年报考政策解读

南宁师范大学2020年招生章程

第一章 总 则

第一条 为进一步规范招生工作，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及教育部、广西壮族自治区招生工作有关规定，制定本章程。

第二条 学校全称为南宁师范大学，英文名为“Nanning Normal University”,部标代码为10603。学校为公办、全日制普通高等学校，有五合、武鸣、明秀、长岗四个校区。五合校区位于广西南宁市青秀区合兴路3号，邮编530299；武鸣校区位于广西南宁市武鸣区新宁路508号，邮编530100；明秀校区位于广西南宁市西乡塘区明秀东路175号，邮编530001；长岗校区位于广西南宁市兴宁区燕子岭路4号，邮编530023。

第三条 学校举办者是广西壮族自治区人民政府，主管部门是广西壮族自治区教育厅。

第四条 本章程仅适用于南宁师范大学普通本科、专科和少数民族预科招生。

第二章 组织机构

第五条 学校成立招生工作领导小组，下设办公室，与招生就业处合署，负责招生日常工作。

第六条 招生监督工作由学校纪委办公室、监察室负责。

第三章 招生计划

第七条 按照国家及广西壮族自治区有关招生政策和我校实际编制生源计划,最终招生计划及专业以各省级招生管理部门公布的计划为准。

第八条 原则上按已公布的招生计划执行。录取中出现专业、科类之间线上生源差距较大时，在总计划不变前提下，适当调整相关专业、科类招生计划数。

第四章 录取规则

第九条 根据教育部有关普通高等学校招生录取文件要求和省级招生管理部门规定及实施细则，按照“德智体全面考核，择优录取”原则录取。

第十条 录取方式：计算机远程网上录取。

第十一条 录取批次：按考生所在省级招生管理部门安排的批次录取。

第十二条 提档办法：根据各省级招生管理部门投档规则提档和生源情况确定提档比例，提档比例原则上不超过120%。

第十三条 普通类专业录取规则

按总分（含加分）从高分到低分依据考生专业志愿顺序安排专业。总分（含加分）相同，按投档排列位次顺序从高位次到低位次，依据考生专业志愿顺序录取到相应专业；总分（含加分）相同，无投档排列位次顺序，按以下规则排序、录取。

文史类考生：语文科成绩→综合科成绩→英语科成绩（不含口试成绩）→数学科成绩。

理工类考生：数学科成绩→综合科成绩→英语科成绩（不含口试成绩）→语文科成绩。

综合高考改革：语文科成绩→数学科成绩→英语科成绩（不含口试成绩）

在内蒙古自治区实行“专业志愿清”录取规则。

有特殊要求的普通类专业或大类录取规则：

（一）外国语言文学类

生源所在省级招生管理部门组织有外语口语测试的，考生必须参加外语口语测试且成绩合格及以上或相当于合格及以上相应等级。

（二）精准脱贫计划

精准脱贫计划仅面向广西招生，单独填报志愿，单独投档、录取。

（三）民族班计划

民族班计划仅面向广西招生，单独填报志愿，单独投档、录取。

第十四条 特殊类型专业录取规则

（一）体育类

按术科成绩从高分到低分录取。术科成绩相同，优先录取文化分高的考生；术科成绩和文化分都相同，优先录取外语成绩高的考生。

（二）艺术类

艺术专业成绩以生源所在省份艺术类专业统考或联考成绩为依据。报考航空服务艺术与管理专业广西考生的专业成绩以我校组织的专业测试成绩为依据。

我校执行各省（自治区、直辖市）的艺术类专业投档规则；若未明确投档规则时按以下录取原则录取。

1.音乐学、舞蹈学、动画、美术学、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、书法学专业

按专业成绩从高分到低分依据考生专业志愿顺序录取专业。专业成绩相同，优先录取高考文化分高的考生；专业成绩和高考文化分都相同，优先录取外语成绩高的考生。

2.航空服务艺术与管理专业

（1）广西考生须参加我校组织的航空服务艺术与管理专业的专业测试且合格，广西以外省份的考生须参加所在省份组织的航空服务艺术与管理专业类的专业测试统考或联考且合格。未参加专业测试、统考或联考或专业测试、统考或联考不合格者，不予录取。

（2）按综合分从高分到低分择优录取。综合分相同，优先录取专业测试成绩高的考生；综合分和专业测试成绩都相同，优先录取外语成绩高的考生。综合分＝（专业测试成绩/专业测试总分）×750×70%＋高考文化分（含加分）×30%。

3.戏剧影视文学、播音与主持艺术专业

按综合分从高分到低分录取。综合分相同，优先录取专业成绩高的考生；综合分和专业成绩都相同，优先录取外语成绩高的考生。综合分=专业成绩（按比例折合成百分制）×50%+高考文化分（含加分）（按比例折合成百分制）×50%。

第十五条 高水平运动队录取规则

（一）符合教育部和考生所在省级招生管理部门关于高水平运动队投档规定，投档到我校后，根据运动项目分性别、位置或小项，按专项考试成绩从高分到低分录取；专项考试成绩相同，优先录取文化分高的考生；专项考试成绩和文化分相同，优先录取外语成绩高的考生。

（二）优先录取国际健将、运动健将和一级运动员的考生。

（三）我校教育学专业、土地资源管理专业、工商管理类、体育学类（高水平运动队招生项目）招生不安排分省分专业计划，不认可所有高考加分项目及分值。

第十六条 定向招生录取规则

（一）小学教育专业（全科教师）

1.面向广西定向招生和培养农村小学全科师范生，毕业后按协议定向就业。考生必须属于招生计划中所列县（市、区）户籍的普通高中毕业生。

2.实行本科提前批次单独投档和录取，考生须在本科提前录取批次志愿填报该专业。

3.按照广西壮族自治区教育厅等部门的文件要求，由我校组织面试。未参加面试或面试成绩不合格者，不予录取。

4.按照“生源地分数”优先录取原则，根据招生政策和定向计划，在面试合格考生中，根据高考总分按照地域从高分到低分择优录取。同等分数的，优先录取面试成绩高的考生。

5.如果上级主管部门对该专业招生规定有调整，则以上级主管部门最新公布的政策为准。

（二）小学教育专业（壮汉双语）

1.面向广西定向招生和培养小学壮汉双语教师，毕业后按协议定向就业。考生生源地为定向招生县（市、区）的普通高中毕业生。

2.实行高职高专提前批次录取，考生须在高职高专提前录取批次志愿栏填报该专业。

3.按照高考文化总分从高分到低分对符合条件且报考该专业的考生进行初选，根据广西壮族自治区教育厅会同人力资源和社会保障厅制定的面试办法，由我校组织面试。未参加面试或面试成绩不合格者，不予录取。

4.按综合分从高分到低分择优录取。综合分相同，优先录取面试成绩高的考生；高考文化分（含加分）和面试成绩相同，优先录取语文高考文化分高的考生。综合分＝面试成绩（按比例折合成百分制）×50%＋高考文化分（含加分）（按比例折合成百分制）×50%。

5.如果上级主管部门对该专业招生规定有调整，则以上级主管部门最新公布的政策为准。

第十七条 少数民族预科班录取规则

少数民族预科班分免费少数民族预科班（预科A类）和少数民族预科班（预科B类），面向广西招生。少数民族预科班学生集中在教育厅指定的高校学习一年，经考核合格，直升我校本科专业学习。

（一）免费少数民族预科班（预科A类）

安排在本科第二批少数民族预科批A类录取，按招生考试院规定的录取原则进行录取。学生享受免除少数民族预科一年学费的优惠政策。考生必须同时具备以下条件方可报考：

1.少数民族学生；

2.应届高中毕业生；

3.农村户口；

4.户口属于60个老、少、边、山、穷县考生。

以上条件如有调整，最终以广西壮族自治区教育厅相关文件为准。

（二）少数民族预科班（预科B类）

安排在本科第二批少数民族预科批B类录取，按普通类专业录取规则录取。少数民族预科阶段实行缴费上学。广西所有少数民族考生均可报考。

第十八条 实行高考综合改革的省份，按生源所在省份高考综合改革相关规定投档和录取。

第十九条 考生填报的专业（类）志愿无法满足时，按以下办法处理：

（一）“不服从调剂”志愿的考生

作退档处理。

（二）“服从调剂”志愿的考生

1.优先安排填有“部分服从调剂”志愿的考生，按相应的专业类型录取规则，调剂到服从调剂且有缺额计划的专业（类），如果服从调剂的专业（类）均已录满，作退档处理。

2.其次安排填有“全部服从调剂”志愿的考生，按相应的专业类型录取规则，调剂到有缺额计划的专业（类），如果所有专业（类）均已录满，作退档处理。

第二十条 身体健康状况要求、依据

（一）对考生身体健康状况要求，执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会共同颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和人力资源和社会保障部、教育部、卫生部《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》等有关规定，体检不符合招生条件的，我校不予录取。

（二）身体健康状况及身体条件要求涉及的身高、色觉等，以生源所在省级招生管理部门提供的考生高考体检表的体检结果为依据。

（三）部分专业身体条件和年龄要求如下：

1.音乐学专业。男生身高163厘米及以上，女生身高152厘米及以上。

2.舞蹈学专业。男生身高168厘米及以上，女生身高158厘米及以上。

3.美术学、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、动画专业。无色盲、色弱。

4.播音与主持艺术专业。男生身高170厘米及以上，女生身高158厘米及以上；五官端正、形象较好、身材匀称、口齿清晰。

5.航空服务艺术与管理专业。男生身高172厘米～185厘米，女生身高162厘米～175厘米；五官端正、身材匀称、身体裸露部位无明显疤痕（女生双臂半袖以下部位，从膝盖上10厘米处以下部位，男生双臂半袖以下部位），全身无纹身、无烟疤、无自残型疤痕；裸眼视力或矫正视力任何一眼0.5及以上（c字表），无色弱、夜盲、弱视和视野异常，无影响视功能的疾病、手术或者创伤后遗症；年龄不超过二十周岁（2000年1月1日以后出生）。

6.广播电视学专业。男生身高168厘米及以上，女生身高158厘米及以上，五官端正。

第二十一条 我校执行教育部和生源所在省份有关加分投档和降低分数投档的规定。

第二十二条 我校非外语类专业仅以英语作为公共基础外语教学，高考语种为非英语的考生填报志愿时请慎重。

第五章 招生大类及专业分流

第二十三条 按招生大类录取的学生第一学年不分专业，按大类培养，从第三学期开始按分流后的专业培养。

第二十四条 按招生大类录取的学生可选择的分流专业仅限定当年招生计划明确涵盖在本招生大类内的专业。

第二十五条 各专业分流计划根据学生填报的专业分流志愿、各专业容量等确定。

第六章 新生入学报到和入学资格复查

第二十六条 新生应按录取通知书规定的日期按时来校报到。凡因特殊情况不能按时入学的，应当办理请假或保留入学资格手续。

第二十七条 未经请假或未办理保留入学资格手续而不报到，或者请假或保留入学资格期满，逾期不办理入学手续，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。

第二十八条 自录取通知书规定的报到日期算起，凡15天内不能按时报到的，应当办理请假手续。超过15天不能入学的，可申请保留入学资格。

第二十九条 新生入学后3个月内，我校按国家招生规定进行入学资格复查，凡不符合条件或有舞弊行为的，根据有关规定做出相应处理。

第七章 学费、住宿费

第三十条 本科生按学分收取学费，学生需按学年缴交学费，待修完所学课程后，按实际所修课程门次及学分、收费标准进行结算，多还少补。最终收费标准按广西壮族自治区发展和改革委员会核准的收费标准执行。

(一)按专业招生（折合成年收费标准）：

1.文、史、法、哲、教育学类专业4200元/学生•学年；

2.理工、管理、经济学类专业4600元/学生•学年；

3.艺术类专业12000元/学生•学年。

4.职教师资类专业：文史类专业（不含外语类）6000元/学生•学年，理科类、外语类专业7000元/学生•学年，工科类专业7500元/学生•学年；

（二）按大类招生：分专业前按招生大类中学费标准最高的专业收费预交学费，分专业后按实际所读专业标准预交学费，毕业时根据实际所修学分结算四年学费，多还少补。

第三十一条 住宿费按实际所住学生公寓收费标准收费。五合校区、武鸣校区六人间1350元/生.学年，四人间1550元/生.学年，长岗校区、明秀校区6-8人间800元/生.学年，四人间1200元/生.学年。最终收费标准按广西壮族自治区发展与改革委员会核准的收费标准执行。

第八章 奖励、资助政策

第三十二条 我校有国家奖学金、国家励志奖学金、自治区人民政府奖学金、国家助学金、应善良助学金、勤工助学、临时困难补助和物价补贴等资助项目，实行国家助学贷款、困难补助、学费减免等资助政策，帮助家庭经济困难学生完成学业。

第九章 学历证书、学位证书颁发

第三十三条 颁发学历证书、学位证书的学校名称是南宁师范大学。颁发的学历证书分为毕业证书、结业证书和肄业证书，盖南宁师范大学印章。符合学士学位授予条件者授予学士学位并颁发学士学位证书，盖南宁师范大学印章。

第十章 联系方式

第三十四条 招生咨询、监督联系方式

（一）招生咨询电话：0771-3903928（兼传真）

（二）学校官网：

（三）招生监督电话：0771-3908523。

第十一章 附　则

第三十五条 我校以往有关招生工作的要求、规定等如与本章程有冲突，以本章程为准。本章程与国家法律、法规、规范和上级有关政策相抵触的，以国家法律、法规、规范和上级有关政策为准。

第三十六条 本章程由南宁师范大学招生就业处负责解释。

第三十七条 本章程自公布之日起执行。

南宁师范大学

二〇二〇年六月

江苏08高考方案08年江苏高考方案是什么？（要100％肯定的）

大家都是江苏考生。这是整个方案，你可以从中找你想要的，内容很全。

选修科目水平测试时间每科为100分钟。选修科目测试安排在高三下学期进行，学生在校学习期间报考一次。

江苏省教育厅公布2008年普通高考
方案
备受关注的江苏2008年高考方案终于可以揭开面纱。江苏省教育厅于2006年9月22日向媒体公布初步审定的2008年高考方案并通过公示向社会广泛征集意见、建议，从而进一步完善08年高考方案。以下为方案全文：

经国家教育部批准， 从2005年秋季开始，江苏省进行普通高中课程改革实验。为了与高中新课程相配套，江苏省教育厅组织专门力量，研制了2008年普通高考方案。江苏省2008年普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”。
一、 指导思想
高考方案的制定坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持从江苏基础教育和高等教育实际出发。高考方案的实施要有利于中学推进课程改革，提高教育教学质量；有利于减轻学生学业负担，促进学生全面发展；有利于扩大高校招生自主权，择优选拔人才。
二、 科目设置
(一) 统考科目
语文、数学、外语三门。
(二) 学业水平测试科目政治、历史、地理、物理、化学、生物，技术(含通用技术和信息技术)等七门。其中选修测试科目两门，必修测试科目五门。选修测试科目由考生在历史、物理中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。艺术类、体育类考生选修测试科目为艺术或体育专业；如不兼报普通类专业，可选择七门必修测试科目。
(三) 综合素质评价普通品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。
三、 考试安排及成绩处理
(一)、语文、数学、外语考试
1. 考试日程和时间
语文：6月7日上午，150分钟。
数学：6月8日上午，120分钟。
外语：6月8日下午，120分钟。
语文、数学设附加题，加试附加题的考生考试时间增加30分钟。选修测试历史的考生加试语文附加题，选修测试物理的考生加试数学附加题。不兼报普通类专业的艺术类、体育类考生不考附加题。外语考试包含听力测试，外语专业的口语测试另行安排。
2. 成绩处理
每门150分，总分450分。
另外，语文、数学附加题各设30分。
(二) 学业水平测试
1. 测试日程和时间
必修科目测试：高二下学期、高三下学期，每年的4月8日全天和9日上午，每科75分钟。学生在校学习期间可报考两次。选修科目测试：高三下学期，每年的4月7日，每科100分钟。学生在校学习期间只可报考一次。技术科目的测试另行安排。
2. 成绩处理
实行等级计分，分成4个等级，用A、B、C、D表示。必须测试科目等级：各科满分100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。参加两次测试的，取较高等级计算成绩。选修测试科目等级：各科满分120分。按考生成绩分布划出等级。A级为前20%(含20%)的考生，B级为前20%至50%(含50%)的考生，C级为前50%至前90%(含90%)的考生，D级为90%以后的考生。
四、 命题工作
(一) 命题原则命题坚持科学性、创新性和公平性的原则。
1. 科学性。语文、数学、外语科目测试依据国家课程标准和考试大纲要求命题；学业水平测试依据国家课程标准要求命题。力求做到试题设计与课程评价目标相一致，分别体现语文、数学、外语科目测试和学业水平测试的功能和特点。
2. 创新性。试题设计突出新情境、新材料、新设计，更加注重考查学生综合运用知识的能力，力求联系学生生活经验和社会实际。
3. 公平性。实现试题素材和解答要求对于所有考生的公平性，避免偏题、怪题，认真考虑城市和农村不同教学条件和能力，避免需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。
(二) 试卷结构与内容
1. 语文、数学考试含高中新课程规定的该学科必修与选修的内容。数学必做题考察必修和选修系列1内容，附加题主要考察选修系列2和系列4内容。语言附加题的题型和考察要求在《考试说明》中公布。外语为中学英语八级考试。
2. 必修科目测试考察高中新课程规定的该科目必修学分规定的学习内容；选修科目测试考察该科目必修学分与选修学分规定的学习内容。
3. 凡需考察不同选修内容的试卷，均设计相对应的选做题。选做部分按不同选修系列或选修模块命题，考生根据本人的选修情况选择答题。
五、 招生录取工作
(一) 招生制度在全国统一招生政策的指导下，统一组织全国在江苏招生高校的录取工作。根据不同层次、不同类型、不同特点高校的要求，分层次、分类别、按批次组织招生录取工作。各高等院校必须依据考生志愿，按统考成绩、学业水平测试等级和综合素质评价情况择优录取。不断扩大自主招生高校的数量和录取新生比例，逐步健全高校自主录取机制。
(二) 招生章程各高等院校应根据国家和省定招生政策制定招生章程，并在考生填报志愿前向社会公布。招生章程中应明确学业水平测试科目的等级要求和录取办法。有面试要求的高校，招生章程中应明确考核范围和规则等。
(三) 划线办法
1. 按照不同录取批次高校对生源质量的基本要求，分别对考生学业水平测试成绩提出相应的等级规定。
2. 根据不同录取批次院校招生计划总数，并放宽一定比例，按语文、数学、外语三门统考成绩(不含附加题分)规定省最低控制分数线。艺术、体育专业成绩划线办法另定。
3. 对第一次参加必修科目和选修科目测试，六门科目成绩均达到A级且技术测试合格的考生，在划线前加10分计入统考成绩。
(四) 志愿填报
1. 考生在高考科目成绩、全省各录取最低控制分数线和学业水平测试等级要求公布后填报志愿。
2. 以下要求作为考生填报志愿的必要条件：必修测试科目D级(技术科目测试不合格视为D级)不超过三门。综合素质评价中的“道德品质”和“公民素质”合格。3. 以下要求作为考生填报普通类本科专业志愿的必要条件：必修测试科目均达到C级(技术科目测试合格视为C级)及其以上，选修测试科目均达到B级及其以上。
(五) 投档办法
1. 依据各高等院校招生计划数和考生志愿，按照语文、数学、外语三门总分加附加题分数，以一定比例从高分到低分投档。
2. 体育、艺术类专业按语文、数学、外语三门总分和专业加试成绩，从高分到低分投档。
(六) 录取办法
1. 高校录取工作坚持公平、公正、公开的原则，实行“学校负责、省招委会监督”的办法，依据考分、等级和综合素质评价，统一组织，择优录取。
2. 经批准实行自主招生试点的院校，可以依据语数外三门统考成绩、学业水平测试等级、综合素质评价情况和面试成绩，自主录取。
3. 在综合素质评价中，考生“学生能力”、“运动与健康”、“审美与表现“单项达到A级且其他三项均为合格的，高校在同等条件下可以优先录取；均为D级的，高校可以不录取。
4. 部分专科院校经批准，可以依据考生语数外三门统考成绩、学业水平测试等级和综合素质评价情况，试行注册入学。
5. 体育、艺术类院校和专业可以根据专业要求，按照文化与专业成绩录取新生。
六、 保障措施高考方案的实施需要地方政府和各有关部门以及高校、中学的共同配合，齐心协力，做好保障工作。各级政府和教育行政部门要采取切实的措施，督促学校全面贯彻国家的教育方针。各地必须纠正单纯以高考升学率评价学校的现象，努力营造实施课程改革、推进素质教育的良好氛围。招生考试部门要适应高考改革的要求，加强报名、考试、评卷、录取等各个环节的管理。招生考试部门和各高校要与时俱进、开拓创新、不断完善高考招生制度。要采取有效措施，确保此项工作的质量和安全。中学要进一步深化高中课程改革，切实提高课程组织实施的能力，更加重视学生综合素质、创新精神和实践能力的培养。要按照目标多元、方式多样、注重过程的原则，努力探索建立新的评价体系，激励和促进学生全面协调地发展。
江苏省普通高中学业水平测试方案
江苏省教育厅
(2006年9月22日)
一、 目的与意义
根据教育部《普通高中课程方案(实验)》(教基〔2003〕6号和江苏省教育厅《江苏省普通高中课程改革实施方案(试行)》(苏教基〔2005〕16号)的精神，
设置全省普通高中学生学业水平测试。实行学业水平测试是为了加强对高中的课程管理和质量监控，同时，向高校提供更多有效的考生信息。实行学业水平测试有利于促进高中学生全面发展，有利于高校更加科学、自主地选拔人才。学业水平测试从2005年秋季入学的学生开始实行。
二、 科目设置
学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。
学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试，艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价，这些学科不再列入学业水平测试的科目。
学业水平测试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则，即有共同必修的科目，也有个人选修的科目。为减少测试科目与测试次数，选修科目测试的内容包括该学科的必修内容。具体科目设置如下：
1. 学业水平测试科目共有7门：政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)。
2. 学业水平测试分必修科目和选修科目，其中必修科目5门，选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外的5门为必修科目。
3. 艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业，可选择7门均为必修科目。
三、 时间安排
1. 必修科目水平测试时间每科为75分钟。必修科目测试安排在高二下学期、高三下学期进行，学生在校学习期间可报考两次。
2. 选修科目水平测试时间每科为100分钟。选修科目测试安排在高三下学期进行，学生在校学习期间报考一次。
3. 全省学业水平测试具体时间统一为每年的4月7日、8日、9日(两天半)。技术科目测试另行安排。
普通高考学业水平测试考试时间表
科目 4月7日（选修科目考试日） 4月8日（必修科目考试日） 4月9日（必修科目考试日）
上午 物理、历史
(2门选修科目同时开考)
(9:30－11:10) 物理
(8:30-9:45)
化学
(10:30-11:45) 历史
(8:30-9:45)
政治
(10:30-11:45)
下午 化学、生物、政治、地理
（4门选修科目同时开考）
(2:30-4:10) 生物
(2:00-3:15)
地理
(4:30-5:45)

(注：2007年尚无高三年级的学生参加4月7日的选修科目考试)
四、 内容与形式
1. 学业水平测试为常模相关一目标参照考试。测试内容以教育部《普通高中课程方案(实验)》和各学科课程标准为依据，考察学生学习的状况，重点考察学生的基础知识与基本技能，并注重考察学生分析问题、解决问题的能力和学习能力。
2. 必修科目水平测试是考察该科目必修学分规定的学习内容，一般为3个模块的学习内容。
政治学科考察必修模块1、2、4的内容。
历史学科考察必修模块1、2、3的内容。
地理学科考察必修模块1、2、3的内容。
物理学科考察必修模块1、2，并由学生在选修模块1-1、3-1中选择1个模块的内容。
化学学科考察必修模块1、2的内容，并由学生在选修模块“化学与生活”或“有机化学基础”中选择1个模块的内容。
生物学科考察必修模块1、2、3的内容。
技术科目(含信息技术与通用技术)的考察内容另行制定。
3. 选修科目水平测试考察该学科必修的全部内容与选修的内容。选修内容按照《江苏省普通高中新课程选修I模块开设指导意见》(苏教基〔2005〕33号)执行。其中，物理、化学、生物学科按理工方向要求执行。
选修政治学科考察必修模块1、2、3、4的内容，并由学生在选修模块“经济学常识”或“国家和国际组织常识”中选择一个模块的内容。
选修历史学科考察必修模块1、2、3的内容，并由学生在选修模块“历史上重大改革回眸”、“中外历史人物评说”、“探索历史的奥秘”、“世界文化遗产荟萃”中选择2个模块的内容。选修地理学科考察必修模块1、2、3的内容，并由学生在选修模块“海洋地理”、“旅游地理”、“城乡规划”、“环境保护”中选择2个模块的内容。
选修物理学科考察必修模块1、2、选修模块3-1的内容，并由学生在选修模块3-2、3-3、3-4、3-5中选修3个模块的内容。
选修化学学科考察必修模块1、2的内容，并由学生在选修模块“有机化学基础”、“化学反应原理”、“物质结构与性质”、“实验化学”中选择3个模块的内容。
选修生物学科考察必修模块1、2、3和选修模块“生物技术实践”、“现代生物科技专题”的内容。
4. 学生水平测试根据各学科不同情况，合理设置客观题型与主观题型，客观题型一般不超过试卷总分的50%。
5. 另行制订的“学业水平测试说明”，明确各学科测试具体内容、题型、试卷结构等。
五、 成绩处理
1. 学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。技术科目测试等级为合格、不合格。
2. 必修学科等级计算方法：各科原始分满分为100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
3. 选修学科等级计算方法：各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20%(含20%)的考生，B级为前20%至前50%(含50%)的考生，C级为前50%至前90%(含90%)的考生，D级为90%以后的考生。
4. 必修学科的成绩从应届高考之年起算，三年有效；选修学科的成绩当年有效。
六、 组织与管理
1. 全省高中生学业水平测试工作由省教育厅统一领导，省考试院统一组织和管理。各市、县(市、区)招生办公室在教育行政部门的领导下，负责实施和管理本地区学业水平测试的具体工作。
2. 学业水平测试单科进行，由省考试院统一命题、统一阅卷和统一计分，各市具体实施报名、测试工作。技术科目中的通用技术由学校组织测试，省、市抽查认可。
3. 学业水平测试按照考试的要求，切实加强质量管理、过程管理和目标管理，以提高测试的效度和信度。
4. 省考试院向社会公布“学业水平测试说明”，规定测试内容、试卷构成、试题形式、计分体制等。“学业水平测试”保持相对稳定。
5. 加强对学业水平测试命题计划、命题、试测项目、审题、统计分析、试卷评价等环节的管理，保证各科试卷都能满足预定的质量要求。
6. 客观性试题采用机器阅卷，主观性试题采用网上阅卷。加强质量控制，保证评分具有较好的一致性。评卷按学科成立评卷组，负责本学科评卷的组织、管理工作。
7. 测试成绩只记载等级，不记载原始分。考试成绩只通知考生本人，不公布，不查卷。
8. 全省按统一标准和要求设置考点、考场。测试莳是、测试考场的条件、测试指令、考场管理等每一环节均实行统一规范的管理。考点按考生及考场数量配备足够数量的监考员和其他工作人员，每个考场配监考员两名(体育类、艺术类单独编排考场的，应配备三名监考员)。同一考场中的监考员应来自两个不同的中学。
七、 关于社会考生
全省普通高中学生学业水平测试向社会开放。在江苏省参加高考必须按照本规定参加学业水平测试。2008年以前的往届生已取得江苏省普通高中综合考试成绩的，在原成绩有效期内，可视为必修水平测试的成绩，并转换为相关必修科目的等级。但必须参加当年选修科目的测试。
江苏省普通高中学生综合素质评价方案
江苏省教育厅
(2006年9月22日)
根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基〔2002〕26号)、教育部《普通高中课程方案(实验)》(教基〔2003〕6号)和《教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》(教基〔2005〕6号)的要求，结合江苏省实际，制定本方案。
一、 指导思想
普通高中学生综合素质评价是贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育的基本要求。在对普通高中学生实施综合素质评价时，应力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生全面协调发展，关注学生的特长和潜能。评价要遵循导向性、可操作性、公平性和发展性原则。
二、 内容与要求
(一) 普通高中学生综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。
1. 道德品质。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。
2. 公民素养。自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感。
3. 学习能力。有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。
4. 交流与合作。能与他一起确立目标并努力支实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。
5. 运动与健康。热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄，形成健康的生活方式。
6. 审美与表现。能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。
(二) 评价等第
1. 道德品质、公民素养、交流与合作等方面的评定，凡基本符合标准者，可视为合格。
凡有突出问题，不符合教育部规定的基本标准，可暂不评等第，但要将突出问题如实记载。
有见义勇为等行为得到省市有关部门表彰；在关心集体、爱护国家、集体财产、保护环境、积极参加公益活动等方面有突出表现并得到省市有关部门嘉奖的，将具休内容填写在相应评价项目的“表现”栏中。
2. 学习能力、运动与健康、审美与表现等方面的评定等第分A、B、C、D四级。
凡基本符合标准者，视情况可得B或C；不符合基本要求者，得D；凡符合标准并有突出表现，且有详细、明确证据的(以附件形式提供)，经学校普通高中学生综合素质评价工作领导小组审定确认，可得A。
凡得A等第的学生，必须有突出表现的有效记载，否则，视为无效。例如：
有下列情况之一者，可在学习能力方面得A：研究性学习成绩显著，得到社会的公认或权威部门的认可；学习主动积极，各科成绩一贯优秀；小创造、小发明经过专业评价机构认证或者在省市组织的相关活动中获奖；在省级以上报刊杂志发表作品；在省级及以上教育行政部门批准的竞赛活动中获得等级奖；其他。
有下列情况之一者，可在运动与健康方面得A：国家三级及以上运动员；参加省教育部门组织或认可的体育竞赛活动获单项前六名或集体比赛前六名主力队员、市教育部门组织或认可的体育竞赛活动单项前四名或集体比赛前四名主力队员；其他。
有下列情况之一者，可在审美与表现方面得A：在校内外大型文艺活动中有突出表现；参加省教育部门组织或认可的音乐、美术等比赛中获二等奖以上的(含集体项目，合唱除外)；参加市教育行政部门组织或认可的各项音乐、美术等比赛中获一等奖的(含集体项目，合唱除外)；其他
三、 组织实施
(一) 普通高中学生综合素质评价工作由学校组织实施。
学校成立普通高中学生综合素质评价工作领导小组，校长任领导小组组长，成员名单报教育行政主管部门备案。学校领导小组负责制定本校学生综合素质评价实施细则，具体组织实施评价工作，审定评价结果，受理咨询、申诉和复议申请。
(二) 全省学生使用统一格式的“普通高中学生综合素质评价表”(表式附后)。每个学生每学期一张，并在六个学期表的基础上形成高中三年的总表。评价表进入江苏省普通高中新课程教务管理信息系统。各学校每学期通过全省统一的教务管理软件进行信息输入和输出。
学校应为每个学生建立成长记录袋。成长记录袋中包括每学期的评价表、三年的总表，道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面突出表现的材料，其他有价值的材料。成长记录袋进入学生档案。
(三) 学校依据本方案，结合学校实际，制订学生综合素质实施细则。实施细则应包括明确的评价标准、清晰的评价程序以及相关责任人内容。
(四) 学校在组织实施综合评价过程中，要充分发扬民主，采取学生自评、同伴互评、任课教师评价、班主任评价、学校评价等方式进行评定。通过评价激励学生成长。
(五) 在学期末和毕业前，学校应以书面形式将评价表通知学生本人及家长。各评价内容得A等第的学生在校园内公示15日以上。
若学生及其家长对评价结果有异议，应以书面形式公示期间向学校综合素质评价工作领导小组提出申诉或复议，学校综合素质评价工作领导小组应在收到申诉或复议之日起7日内给予书面答复。如学生及其家长对学校综合素质评价工作领导小组的复议仍有异议，可以通过正常的途径和程序向教育主管部门反映。
四、 结果应用
(一)“普通高中学生综合素质评价表”(总表)作为高校招生考生信息之一。中学应根据招生部门的规定时间和要求提供电子表格。
(二)在综合素质评价中，普通高中学生道德品德和公民素养达不到“合格”，不能填报高校志愿。
(三)在综合素质评价中，普通高中学生“学习能力”、“运动与健康”、“审美与表现”单项达到A级且其他三项均为合格的，高校在同等条件下可以优先录取；以上三项均为D级的，高校可以不录取。
(四)学生如参加高校自主招生和面试，中学须提供学生成长记录袋。
(五)中学向高校提供的学生档案材料，必须包含学生成长记录袋。
五、 保障制度
(一) 校长诚信承诺制度。各市(县)教育主管部门组织所在区域校长签订诚信承诺责任状。校长必须在“普通高中学生综合素质评价表”上签字。
(二) 评价项目抽测制度。省教育厅不定期组织对学生的理化生实验操作能力和音乐、美术、舞蹈、体育等项目A等第的学生进行抽测。一旦发现有弄虚作假、违反规定评价程序操作的，一律取消其相应的等第，并将抽测学生和学校的有关情况记录在案。
(三) 年度非诚信学校公示制度。对在实施学生综合素质评价过程中存在非诚信现象的学校，省教育厅采取适当的形式向社会公示。
(四) 责任追究制度。在普通高中学生综合素质评价过程中，凡提供虚假材料或不按照规定程序操作的，要追究有关当事人和校长的责任；对在普通高中学生综合素质评价过程中涉嫌弄虚作假的学生，一经查实，取消其当年被高校录取资格；已被高等学校录取的，建议取消该生学籍。

有舞蹈特长考大学时可以减分么

35教育网(https://www.35shipin.com)小编还为大家带来有舞蹈特长考大学时可以减分么的相关内容。

关于舞蹈特长生考大学时能否减分的问题，首先需要明确的是，这通常需要参加艺术特长生的考试，相关的信息可以在阳光高考网站上查询到各个学校每年的招生政策。不过，值得注意的是，这类招生政策对于街舞等非传统舞蹈项目的认可度相对较低。

即便如此，对于那些通过了艺术特长生考试的同学，降分幅度通常在20分左右，但这并不意味着考生可以低于当地一本分数线。换句话说，即便获得降分优惠，考生的成绩仍然需要达到或超过一本分数线。

具体到每个学校，其对于艺术特长生的招生政策可能有所不同，因此考生在报考前务必仔细查阅各校官网发布的详细信息。此外，一些学校可能会对考生的专业技能、文化课成绩等提出额外要求，因此考生在备考时需要全面准备。

需要注意的是，艺术特长生的招生政策不仅限于舞蹈，还包括音乐、美术、体育等多个领域。考生可以根据自身的特长和兴趣，选择适合自己的报考方向。但无论选择哪个方向，都需要充分准备，以提高录取的几率。

总而言之，舞蹈特长生在考大学时确实有可能获得一定的降分优惠，但具体政策和降分幅度需视学校而定。考生在报考前应详细了解相关招生政策，并做好充分准备。 35教育网

以上就是35教育网为大家带来的江苏08高考方案08年江苏高考方案是什么？（要100％肯定的），希望能帮助到大家！更多相关文章关注35教育网：www.35shipin.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。